Индивидуальное планирование логопеда Абдуллиной Р.С. 2016-2017 уч год
календарно-тематическое планирование на тему
Индивидуальное планирование по теме самообразования
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 индивидуальное планирование учителя - логопеда по теме самообразования | 27.15 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида № 58»
Индивидуальный план
профессионального развития учителя - логопеда
МАДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 58»
2016-2017 уч.год
Абдуллина Рита Салаватовна
Первая квалификационная категория
Цели профессионального развития
Тема: «Развитие фонематического восприятия у детей дошкольного возраста посредством игр и упражнений»
Цель: Развивать фонематический слух посредством применения дидактических игр.
Задачи:
- дать рекомендации по использованию практического материала (игры, упражнения) для развития фонематического слуха (с элементами звуко – буквенного анализа);
- приобщить педагогов к использованию в своей работе с детьми игр, упражнений, как средств развития фонематического восприятия;
- учить родителей правильно организовывать работу по развитию фонематического слуха, в ходе игр, игровых упражнений и использования зрительных символов, в условиях семьи.
Разделы плана
1. Изучение психолого-педагогической литературы связанной с проблемой, которую решает педагог
№ | Тема(вопросы связанные с изучением темы) | Литература | Форма отчета | Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы |
1. 2. 3. | «Игровые картинки-помощники в формировании фонематическогослуха». «Роль дидактических игр в формировании фонематического восприятия у детей» «Чтотакое фонематический слух и как он формируется у детей» | Т.А. Ткаченко Звуки и знаки. Трудно произносимые согласные.–М. ЮНВЕС, 2001.-34с. Быстрова Г.А., Сизова Э.А., Шуйская Т.А. Логопедические игры и задания. – СПб.: КАРО, 2002. Поваляева М.А. Справочник логопеда. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С.429. | Выступление на тему «Игровые картинки-помощники в формировании фонематического слуха» Роль дидактических игр в формировании фонематического восприятия у детей «Чтотакое фонематический слух и как он формируется у детей» | Консультация для педагогов Родительские собрание Консультация для педагогов ДОУ |
2. Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса
Задачи или содержание деятельности | Сроки | Форма представления результатов работы | Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы | |
1.Разработка электронной картотеки игр и упражнений на развитие фонематического восприятия 2.Разработка буклетов 3. Разработка консультации для родителей «Развитие фонематического восприятия у детей дошкольного возраста» | Начало Сентябрь 2016 Март май | Окончание Май 2017 | Картотека Буклеты Консультации | Педагоги ДОУ Педагоги ДОУ Родители ДОУ |
3. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности
Указывается тема, по которой педагог предполагает обобщить свой опыт. В план обобщения опыта включаются действия по систематизации накопленного материала – написание рекомендаций, статей, сообщений и др.
Задачи или содержание деятельности | Сроки | Форма представления результатов работы | Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы | |
Открытые занятия Рекомендации родителям | Начало Согласно годовому плану Май | Окончание | Конспект занятия, фотоотчет Выступление на тему: «Игры и упражнения на развитие фонематического слуха у детей старшего дошкольного возраста» | МО воспитателей, узких специалистов ДОУ Родительское собрание |
Составление рекомендаций для педагогов | В течениегода | «Развитие фонематического восприятия» | МО воспитателей, узких специалистов ДОУ | |
4. Участие в системе методической работы детского сада.
Указывается, в каких методических мероприятиях детского сада педагог будет участвовать, какова роль в данном мероприятии (творческая группа, методическое объединение и др.)
Мероприятия Дошкольного учреждения | Сроки | Выполняемые виды работ (решаемые задачи) | Форма представления результатов работы | |
Педсовет Посещение открытых мероприятий в ДОУ | Начало По плану работы ДОУ В течение года | Окончание | Выступление на тему «Трудности в обучении, обусловленные недоразвитием фонематического восприятия» | Презентация с использованием ИКТ Анализ открытого мероприятия |
5. Обучение на курсах повышения квалификации (по потребности)
Темы курсов | Место прохождения курсов | Форма прохождения курсов ПК | Сроки | Форма отчета о результатах подготовки | |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Календарно-тематическое планирование русский язык 6 класс 2016-2017 год
Календарно-тематическое планирование русский язык 6 класс 2016-2017 год...
Календарно-тематическое планирование русский язык 7 класс 2016-2017 год
Календарно-тематическое планирование русский язык 7 класс 2016-2017 год...
Календарно-тематическое планирование русский язык 8 класс 2016-2017 год
Календарно-тематическое планирование русский язык 8 класс 2016-2017 год...
Календарно-тематическое планирование по технологии, 6 класс (2016-2017 уч.г.)
Календарно- тематическое планирование по технологии, 6 класс...
Календарно-тематическое планирование по технологии, 7 класс (2016-2017 уч.г.)
Календарно- тематическое планирование по технологии, 7 класс...
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ НА 2016-2017 УЧ. ГОД «АНГЛИЙСКИЙ В ФОКУСЕ, 10» (“SPOTLIGHT”)
Настоящий календарно-тематический план разработан на основе рабочей программы по английскому языку для 10 классов уровня основного общего о...
Календарно-тематическое планирование по физике 8 класс 2016-2017
Календарно-тематическое планирование по физике 8 класс 2016-2017 к УМК Перышкина А.В....