Методическое пособие своими руками "Логопедические дорожки"
методическая разработка на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Муниципального образования г. Нягань «Детский сад №10 «Дубравушка»

учитель-логопед

Архипова Надежда Андреевна.

ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ «РЕЧЕВЫЕ ДОРОЖКИ».

Из практики работы с детьми речевой группы, возможно, проследить прямую зависимость между уровнем сформированости речи и развитием моторики пальцев рук у воспитанников. На занятиях по коррекции речевых нарушений у дошкольников правомерно и необходимо применение разнообразных приемов, способствующих становлению полноценной мелкой моторике рук. Логопедами применяются многочисленные упражнения для развития мелкой моторики. Но для оптимизации коррекционного процесса необходимо создавать новые модификации игр и пособий, позволяющих сочетать различные коррекционные технологии.

Поэтому проблему разработки подобных пособий считаю актуальной и имеющей практическую значимость. 

Изучив литературу по данной тематике, мною были изготовлены «Речевые дорожки».

Одно из достоинств пособия – возможность  его соотнесения с различным лексическим материалом. Благодаря многофункциональности макеты предоставляют большие возможности для решения коррекционных, образовательных и воспитательных задач.

Задачи:

• Формирование правильного звукопроизношения(автоматизация звуков изолированно и слогах).
• Формирование навыка составления простых предложений по вопросам;
• Развитие умения вслушиваться в обращённую речь, отвечать на вопросы полными ответами;
• Развитие тактильно - кинестетической чувствительности,  памяти;
• Развитие ручной моторики;
• Развитие зрительного восприятия;
• Развитие навыков пространственной ориентировки на плоскости;
• Уточнение имеющегося словаря существительных и его обогащение;
• Практическое  употребление  в речи простых предлогов: на, в, за, у, к, с, по.
• Укрепление здоровья детей.

ИГРЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ РАБОТЕ С ПОСОБИЕМ.

Игра «Чайник закипел».

Ребёнку предлагается посвистеть как чайник и одновременно провести пальчиком по дорожке.

Игра «Дорога в гараж».

Ребёнку предлагается завести мотор у трактора и заехать в гараж, одновременно провести пальчиком по дорожке.

Игра «Полёт Карлсона».

Ребёнку предлагается полетать вместе с Карлсоном и пожужжать как его моторчик, одновременно провести пальчиком по дорожке. После полёта ребёнок называет вокруг чего летал Карлсон.

Игра «Кораблик».

Ребёнку предлагается заплыть на катере в порт, произнося звук Л, одновременно провести пальчиком по дорожке.

Игра «Пошипи».

Ребёнку предлагается пошипеть и одновременно провести пальчиком по дорожке.

Игра «Порычи».

Ребёнку предлагается порычать и одновременно провести пальчиком по дорожке.

Игра «Кто, где сидит?».

Ребёнку предлагается провести пальчиком по дорожке и сказать на чём сидит насекомое.