Классификация олигофрении
презентация к уроку

Слайд 1

Классификация олигофрении по Певзнер М. С. и Сухаревой Г.Е.

Слайд 2

Олигофрения - врожденная или приобретенная в раннем детском возрасте (до 3-х лет) УО возникшая в результате органического поражения ГМ , и характеризующаяся недоразвитием всех психических функций (тотальность) и особенно их высших звеньев (иерархичность), с особым недоразвитием абстрактного мышления, что приводит к стойкому нарушению познавательной деятельности, недоразвитию личности в целом, а следовательно социальной дезадаптации .

Слайд 3

Факторы влияющие на распространение олигофрении: - экологический - наследственный - образ жизни (50%) - уровень развития здравоохранения ( пренатальная диагностика, снижение инфекционных заболеваний на ранних этапах жизни)

Слайд 4

Степень выраженности: Ранее: Дебильность Имбицильность И диотия МКБ-10 Легкая степень УО ( IQ 50-70) Умеренная степень УО (IQ 35-50) Тяжелая степень УО (IQ 20-35) Глубокая степень УО (IQ менее 20)

Слайд 5

Классификация олигофрении по Певзнер М.С. (классификация построена по клинико-патогенетическому принципу) н еосложненная форма; о лигофрения, осложненная нейродинамическими расстройствами; олигофрения, осложненная психопатободобными расстройствами; о лигофрения, осложненная нарушениями в системе различных анализаторов и речи; о лигофрения которая сочетается с выраженным недоразвитием лобных долей

Слайд 6

Основные направления коррекционной работы при неосложненной форме: коррекция познавательных процессов; развитие эмоционально-волевой сферы; сохранение работоспособности на определенном уровне. Дети с неосложненной формой олигофрении (в степени дебильности) при обучении в специальной (коррекционной) школе VIII вида достаточно успешно овладевают предусмотренными программой знаниями, умениями, навыками.

Слайд 7

Основные направления коррекционной работы при нейродинамических нарушениях: активизация познавательной деятельности; стимулирование учебной деятельности; более выраженная по сравнению с другими детьми алгоритмизация действий, стереотипность действий, большая расчлененность учебного материала; профилактика перегрузок, выработка четкого режима дня и его неукоснительное соблюдение

Слайд 8

Основные направления коррекционной работы при нарушении функций анализаторов: Обязательные занятия с логопедом; Занятия и упражнения направленные, на развитие слухового и зрительного восприятия; Все занятия на первоначальных этапах ребёнку даются индивидуально и лучше давать менее сложные задания; Обязательный разбор звуко -буквенного состава слова; Занятия ритмикой и ЛФК

Слайд 9

Основные направления коррекционной работы при психопатоподобном поведении: Медикаментозные мероприятия; Ограничить до минимума внешнюю информацию которая может вызвать у ребенка повышенное возбуждение, страх, тревогу; Применяется охранительно-педагогический режим (дневной сон, до минимума свести наказания и максимально поощрять ребенка); В учебной деятельности желательно самостоятельно ответы ребенка при всем классе ограничивать и больше давать письменные, индивидуальные задания); Чтобы не было раздражителя со стороны детей, такого ребенка необходимо посадить за первую парту; Задания, которые даются ребенку, должны быть не большими.

Слайд 10

Основные направления коррекционной работы при олигофрении с выраженной лобной недостаточностью Необходимо затормаживать общую импульсивность детей; Проводить индивидуальные задания, направленные на организацию моторики; Занятия ЛФК; При обучении сначала дается устная инструкция, затем она подкрепляется письменной.

Слайд 11

Классификация олигофрении по Сухаревой Г.Е. (классификация построена по этиопатогенетическому принципу) I. Олигофрения эндогенной природы: Олигофрения, связанная с поражением генеративных (половых) клеток родителей; Олигофрения, обусловленная врожденными нарушениями обмена; Истинная или наследственная микроцефалия; Олигофрения, которая сочетается с поражением костной системы и кожи.

Слайд 12

II. Олигофрения связанная с поражением плода во время беременности: Олигофрения, обусловленная инфекционными заболеваниями, которые перенесла мать во время беременности; О лигофрения, вызванная действием простейших паразитов; Олигофрения обусловленная гормональными нарушениями и токсическими факторами в организме матери; Гемоплегическая болезнь новорожденных.

Слайд 13

III. Олигофрения возникшая с различными вредностями в период родов, в раннем постнатальном периоде: Родовая травма; Инфекции, нейроинфекции ; Повторяющиеся травмы головного мозга; Интоксикации (самолечение лекарствами).