Консультация для родителей "Почему ребенок молчит?"
консультация

Консультация для родителей

                                                   Почему ребенок молчит

Откуда берутся неговорящие дети?

Вашему ребенку скоро 3 года, а он молчит, отворачивается , когда его спрашивают «как тебя зовут». В активе только «мама, папа, би-би», да еще несколько слов. Речь носит лепетный характер, а должна быть уже фраза и словарный запас 1,5 тысячи слов.

   Ребенок называет одним словом разные предметы , например «кика» – это и кошка и конфета и пирамидка; мычит или показывает пальцем если что-то нужно.

Речь появилась, ребенок говорил слова и даже короткую фразу, затем произошло «затухание» речи – ребенок замолчал.

Ребенок переставляет слоги в словах, нарушен рисунок слова (слоговая структура слова) , например –«Саша- шаса».

Ребенок слова говорит, но его речь похожа на речь иностранца – слова не согласованы между собой, например: кукла дай, папа пошла гулять.

По уровню развития Ваш ребенок отстает от своих сверстников (не сравнивать мальчиков и девочек).

Симптомы тревожные, позднее появление первых слов (после 2-4 лет) характерно для детей с тяжелым нарушением речи, слуха, интеллекта, речевого негативизма.

    Прежде всего необходимо обследовать слух, пройти полное неврологическое обследование, проконсультироваться с психологом.

Не следует думать, что ребенок ленится или «не хочет» говорить. Дети в этом возрасте не знают усталости.

    Необходимо вовремя выявить проблему, найти причину, устранить причину и как можно раньше начинать занятия с логопедом.

    Важно правильно провести диагностику и определить что же у ребенка – темповая задержка речи (ЗРР) или общее недоразвитие речи (ОНР), или Алалия. На первый взгляд дети «выглядят» одинаково – МОЛЧАТ!

  Однако в процессе логопедических систематических занятий одни дети дают положительную динамику, полностью преодолевая речевые проблемы до поступления в школу, речь же других детей продолжает развиваться по патологическому пути, и такие дети могут обучаться только в специализированных школах.

    Причинами задержки речевого развития может быть:

-неврологические и сенсо-моторные проблемы  

-патология беременности, родов, другие нарушения

-социальные проблемы

-педагогическая запущенность.

-гиперопека, недостаточность общения с ребенком

У «неговорящих» родителей и дети неговорящие.

Начиная с года, родители должны уметь в игровой форме направлять развитие речи по правильному пути.

   С логопедом начинать стимульные занятия по формированию речи эффективно с 2,5 лет. Система занятий по развитию речи стимулирует моторное, сенсорное, речевое развитие ребенка В соответствии с закономерностями развития ребенка.

Подготовила учитель-логопед Каткова Галина Васильевна