Конспект занятия по предмету осж Поведение в общественных местах
план-конспект занятия (6 класс)

Этап урока

Содержание. Деятельность учителя

Предметные действия. Деятельность обучающихся.

Организационный момент.

Психологический настрой.

Актуализация знаний.

Постановка темы и учебной задачи.

Работа над темой

Закрепление и систематизация знаний.

Самостоятельная работа.

Итог урока.

Рефлексия

Тихо за парты ребята сели,

На меня все посмотрели

Мы начинаем урок…

Ребята, давайте будем соблюдать все правила урока (внимательно слушать учителя, не выкрикивать, а поднимать руку; отвечать только тогда, когда тебя спрашивают; сидеть за партой правильно, на рабочем месте порядок).

Давайте начнем урок со стихов, которые сочиним сами. Я буду называть первую и вторую строчку, а вы будете сочинять последнее слово:
- На уроках будь старательным
Будь спокойным и … (внимательным)

-Говорите четко, внятно,
Чтобы было все… (понятно)

-Если хочешь отвечать,
Надо руку … (поднимать)

-Будь прилежен на уроке,
Не болтай : ты не … (сорока)

-Если друг стал отвечать,
Не спеши … (перебивать)

-А помочь захочешь другу
Подними спокойно … (руку)

-Знай, закончился урок,
Коль услышал ты … (звонок)

- О чём это стихотворение? (О правилах поведения на уроке в школе)

Сегодня мы с вами начинаем изучение нового раздела «Культура поведения в общественных местах ».

-Ребята, как вы думаете что можно назвать общественным местам? (театр, музей, кинотеатр, читальный зал и т.д.).

-Почему их называют общественными местами?

Отгадаем загадки и узнаем тему раздела загадки:

Если хочешь умным стать,
Нужно много книг читать.
Чтоб найти все книги века,
Приходи в…(библиотеку)

В нем предметы старины

До сих пор сохранены,

Любознательный народ

Поглазеть на них идёт.(музей)

Ездят вдоль нее машины,
Нет ее тебе родней,
Садик, школа, магазины
И твой дом стоит на ней,
Нежно солнце жмурится,
Это твоя … !
(Улица)

Утром дети все шагают,
Это место они знают,
Знаний чтобы получить,
И уроки все учить.
Что за место загадали,
Дружно мне его назвали.(школа)

-Школа относится к общественным местам? (Да)

Правильно ребята школа тоже считается общественным местом

И здесь мы с вами должны соблюдать определенные правила ,с которыми уже знакомы.

- Какие правила поведения школьника вы знаете?(ответы детей)давайте узнаем насколько хорошо вызнаете эти правила (викторина)

- Молодцы! Вы хорошо знаете правила поведения в школе.

Ребята, но школа- это не только уроки и домашние задания. Школьная жизнь разнообразна и интересна. В школе проводятся различные мероприятия, , ( праздники, конкурсы, соревнования, дискотеки), На таких мероприятиях тоже необходимо соблюдать определённые правила поведения ,так как мы с вами находимся в обществе .

Давайте с вами запишем тему нашего урока:

Тема нашего урока – «Правила поведения при посещении массовых мероприятий».

- Ребята, давайте еще раз вспомним, какие места называют общественными?( Ответы обучающихся)…и дадим определение понятию, как общественное место...

Запись в тетрадь: Общественное место - то место, где собирается много людей, различающихся по возрасту, положению, взглядам.

Повторим тему нашего урока(Правила поведения при посещении массовых мероприятий) запишем ключевое понятие массовое мероприятие.

Массовые мероприятия в школе – это события, в которых участвует большое количество учеников, родителей и учителей.

Какие мероприятия проходят в школе? Запишем в тетрадь

К ним относятся школьные концерты, театральные представления, выставки, спортивные соревнования, школьные праздники и многие другие.

Находясь на таких мероприятиях ,в обществе, вам приходится выполнять правила общения, правила вежливости.

-А вот какие эти правила, мы сегодня изучим с вами выяснить .ребята посмотрите на экран давайте с вами вместе прочтем

Правила:

-На школьные праздники приходи нарядно одетым, подтянутым, аккуратно причесанным, в точно назначенное время.( Опоздание в таком случае будет выглядеть особенно некрасиво и неуважительно.)

- Занимая место в зале, не толкайся, не беги, опережая всех.

- В ожидании мероприятия можно спокойно разговаривать, нельзя толкаться, бегать. Как только объявляется начало, надо прекратить разговоры.

-Во время мероприятия нельзя разговаривать, мешать окружающим, переходить с места на место, уходить до окончания мероприятия.

- Заметив вошедших взрослых, предложите им место.

-Нельзя покидать здание школы во время мероприятия, если только вы не собираетесь домой. В таком случае предупредите о своём уходе классного руководителя.

-Если мероприятие проходит вечером и заканчивается поздно, позаботьтесь о том, чтобы вас встретили родители.

Физминутка.

Ну вот мы с вами немного отдохнули от умственной работы и продолжаем

Карточки - задания

Проблемные ситуации

#1045;сли вы случайно толкнули кого-то или задели рукой. Ваши действия. ("Извините, я случайно вас задел. Простите, я нечаянно.")

Слушаем следующую ситуацию.

Юра сидит в зале. Мимо проходит бабушка. Она оглядывается , ищет глазами свободное место..

- Что Юра должен был сделать в этой ситуации?

(Вывод. Правильная ситуация уступит бабушке место.)

Правило: Быть вежливым с посторонними людьми, уважать пожилых. Помнить, что и мы с вами когда – то будем на их месте.

#1055;очему некультурно приходить на праздник в верхней одежде, непричесанным, в шортах и майках? (Потому, что это – неуважение к сверстникам и педагогам, так одеваются для дома или для улицы, а не для праздника ).

4. Вы чихнули. Ваши действия. - Нужно сказать: «Извините, пожалуйста».

5. Почему некультурно мусорить на улицах? (Потому, что это неуважение к труду уборщиц и другим людям, которым неприятно видеть мусор)

- Что нового вы узнали?

- Помогут ли вам правила

Учитель. Чтобы вы ребята быстрее запомнили эти правила, каждый из вас получит памятку. Я уверена, что скоро все наши ребята будут не только знать правила, но и выполнять их.

Красный – я доволен своей работой на уроке.

Зелёный– я хорошо работал, но умею лучше.

Желтый – работа не получилась, не доволен собой.

Приветствуют учителя.

Настраиваются на работу, слушают правила поведения на уроке.

Работа в тетрадях (число, тема)