Фонетические рассказы
картотека (7 класс)

Разумова Наталья Ивановна

Фонетические рассказы

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл Фонетические рассказы806.41 КБ

Предварительный просмотр:

ACD (13)ACD (11) С     + 3, ЛЬ, Л

                        - СЬ, ЗЬ, Ц, Ш, Ж, Ч, Щ, Р, РЬ

НА АВТОБУСНОЙ ОСТАНОВКЕ

     Слава и Соня стояли на автобусной остановке.  Они ели биг-маки из Макдональдса.

    Тут Соня заметила бездомную собаку. Она стояла недалеко от остановки и внимательно глядела на Соню и Славу.  Собака скулила от голода. Слава отломил кусок своего биг-мака и дал его бедной собаке.  Собака съела мясо и завиляла хвостом. Довольная Соня улыбнулась Славе.

     С     + СЬ, ЛЬ, Л

                        - З, ЗЬ, Ц, Ш, Ж, Ч, Щ, Р, РЬ

ДИКИЕ ГУСИ

     На поляне спали дикие гуси. С ними были маленькие гусята.

    Когда стало темно, около стада появилась лиса. Она схватила одного гусёнка и хотела унести его в лес. Тут две гусыни накинулись на лису. Они стали бить лису своими клювами.

    Лиса оставила гусёнка и со всех ног понеслась к лесу.

ACD (5)ACD (3)     С     + СЬ, ЛЬ,

                        - З, ЗЬ, Ц, Ш, Ж, Ч, Щ, Л, Р, РЬ

СУХАЯ СОСНА

     У Сони в саду стоит высокая сосна. Сосна совсем сухая. Сонин папа спилит сухую сосну. Без* сосны в саду станет светлее. Светлее станет и в Сонином доме.

     Из* сосны Сонин папа напилит несколько досок. Из досок выйдет новая скамейка.

*  3 в конце слова произносится как С.

     С     + СЬ, З, ЛЬ, Й*, Л

                        - ЗЬ, Ц, Ш, Ж, Ч, Щ, Р, РЬ

СОНЯ И СУЛТАН

    Как-то Соня со своим псом Султаном была в саду. Соня ходила по саду без** сандалий и босой ногой наступила на осу.

     От укуса осы Соня заплакала и стала скакать на одной ноге.  Султан лизнул Сонину ногу. Соня успокоилась и засмеялась.

*  Звук j мы обозначаем буквой Й, чтобы было понятно любому читателю.

**  3 произносится как С.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Формирование и развитие фонетических навыков: приемы обучения, фонетические упражнения.

Как показывают современные исследования, произношение является базовой характеристикой речи, основой для развития и совершенствования всех остальных видов речевой деятельности. В данной статье приведе...

Рифмовки и фонетические игры как средство формирования фонетических навыков у младших школьников.

Рифмовки и фонетические игры, представленные в работе, помогают учителю превратить освоение фонетики в увлекательное занятие и достичь больших успехов....

Рифмовки и фонетические игры как средство формирования фонетических навыков у младших школьников.

Рифмовки и фонетические игры, представленные в работе, помогают учителю превратить освоение фонетики в увлекательное занятие и достичь больших успехов....