проект "Мой веселый язычок"
проект
Организация логопедических занятий имеет свою специфику. Проект «Мой веселый язычок» призван вызвать интерес детей к логопедическим занятиям и подготовить артикуляционный аппарат и мелкую моторику детей к проведению занятий основного этапа (постановка, автоматизация и дифференциация звуков).
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proekt_moy_veselyy_yazychok.docx | 19.19 КБ |
Предварительный просмотр:
Логопедический проект
«Мой весёлый язычок»
Организация логопедических занятий имеет свою специфику. Проект «Мой веселый язычок» призван вызвать интерес детей к логопедическим занятиям и подготовить артикуляционный аппарат и мелкую моторику детей к проведению занятий основного этапа (постановка, автоматизация и дифференциация звуков). Представленные 12 занятий логотренинга проводятся на подготовительном этапе коррекционной работы с детьми 5-6 лет.
Название проекта: «Мой веселый язычок».
Тематическое поле: Артикуляционная гимнастика.
Проблема:
- недостаточная подвижность органов артикуляции, к которым относятся язык, губы, нижняя челюсть, мягкое нёбо, нарушение точности, силы и дифференцированности движений этих органов.
Цель: выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков.
Задачи:
1.Развитие мышц речевого аппарата.
2.Формирование артикуляционных укладов, необходимых для постановки звуков, нарушенных у воспитанников логопункта.
3.Создание положительного эмоционального настроя у детей и желания заниматься.
Описание продукта, полученного в результате проекта:
- полноценные движения и определенные положения органов артикуляционного аппарата, необходимые для правильного произношения звуков.
- лэпбук «Мой веселый язычок»
Вид проекта: краткосрочный (4 недели).
Состав участников: подгруппа детей старшего возраста.
Дополнительная информация, необходимая для выполнения проекта:
- мастер – класс для родителей «Значение артикуляционной гимнастики и правила ее выполнения».
Материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта:
- настенное зеркало, зубочистки, речевые палочки (пластмассовые палочки типа счетных, обработанные дезинфицирующим раствором), грецкие орехи, массажные ежики, карандаши с гранями, мячики-попрыгунчики, бельевые прищепки, демонстрационные карточки с изображением органов артикуляции, «Домик Язычка», ватные диски, индивидуальные зеркала, «поддувалочки» (листочки, птички, фонтанчики и др.), резиновые игрушки, комплект карточек с упражнениями артикуляционной гимнастики.
Планируемое время на реализацию проекта по этапам:
Этап | Содержание деятельности | Сроки |
Подготовительный | Проведение диагностики и выявление детей с нарушениями речи | 1-2 недели сентября |
Основной | 1. «Чтобы четко говорить, надо с пальцами дружить» Знакомство с детьми, с содержанием занятий, знакомство с органами артикуляции, пальчиковый тренинг | Одно занятие |
2. «Знакомство с домиком Язычка» Артикуляционные упражнения: «Окошечко», «Забор», «Труба», «Часики», «Кнопка звонка», «Колечки», «Качели». Пальчиковый тренинг, массаж. Работа над речевым дыханием, просодикой речи. Знакомство со звуками речи. | Одно занятие | |
3. «В гостях у Язычка» Артикуляционные упражнения (повторение) «Чистим зубки», «Месим тесто», «Вкусное варенье», «Блинчик», «Чашечка». Пальчиковый тренинг, массаж. Работа над речевым дыханием, просодикой. Развитие чувства ритма. | Одно занятие | |
4. «Прогулка Язычка» Артикуляционные упражнения (повторение) «Лошадка», «Поймай мышку», «Грибок», «Барабан», Киска сердится», «Котенок пьет молоко». Пальчиковый тренинг, работа над просодикой, речевым дыханием, ритмом | Одно занятие | |
5. «Друзья Язычка. Возвращение домой» Артикуляционные упражнения (повторение) «Слоненок», «Индюк», «Ослик», «Пароходик», «Парашютик», «Футбол», «Моторчик». Пальчиковый тренинг, массаж. Работа над просодикой речи | Одно занятие | |
6,7. «Язычок в гостях у Свистящей семейки» Артикуляционные упражнения для постановки свистящих звуков. Пальчиковый тренинг. Массаж пальцев. | Два занятия | |
8,9. «Язычок в гостях у Шипящей семейки» Комплекс артикуляционных упражнений для постановки шипящих звуков. Развитие фонематического слуха. | Два занятия | |
10. «В гостях у братьев Л, Ль» Комплекс артикуляционных упражнений для постановки звуков Л, Ль. Развитие слухового внимания, памяти, фонематического слуха. Пальчиковый тренинг «На базар ходили мы». существительными | Одно занятие | |
11. «В гостях у братьев Р, Рь» Комплекс артикуляционных упражнений для постановки звуков Р, Рь. Пальчиковый тренинг «Вырос у нас чесночок». | Одно занятие | |
12. «Язычок на Поляне скороговорок» Отработка навыков речевого дыхания, работа над темпом и ритмом речи. Развитие слухового внимания, памяти, фонематического слуха | Одно занятие | |
Заключительный | Оформление выставки фотографий артикуляционных упражнений, выполненных детьми, «Мой веселый язычок». |
Организационные формы работы над проектом:
Формы работы | Сроки |
Занятия | 4 недели |
Наблюдения | Первое занятие |
Самостоятельная работа с родителями | Домашние задания в индивидуальной тетради в течение 4-х недель |
Групповое обсуждение | На последнем занятии |
Форма проведения презентации:
- оформление выставки фотографий артикуляционных упражнений, выполненных детьми, «Мой веселый язычок», лэпбук.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сказка о веселом язычке
Артикуляционная гимнастика....
мероприятие «В гости к Веселому язычку» педагогическая гостиная для родителей
Вашему малышу исполнилось шесть лет, он уже кажется совсем большим – многое знает и умеет, и не за горами школа....
Программа "Веселый язычок".
Программа предназначена для работы с детьми старшего дошкольного возраста с нарушением звукопроизношения. Она составлена с учетом и использованием современных инновационных технологий и методик в обла...
"Сказка о Веселом Язычке"
Артикуляционная гимнастика "Сказка о Веселом Язычке"....
«Уроки Веселого Язычка в речевой школе для дошкольников» (консультационный материал для родителей)
Цель: Знакомство с органами артикуляции.Задачи:-учить правильной артикуляции, правильное произношение звуков;-развивать артикуляционный аппарат;-воспитывать культуру речи....
Кружок "Веселый язычок"
Дошкольный возраст – важный период в становлении личности ребенка. Без формирования чистой и правильной речи невозможно приобретать навыки общения и учиться строить отношения с окружающим миром....