Занятие "Мой родной город."
план-конспект занятия (краеведение) по теме

Краеведение. Мой родной город. История названия улицы.

Цель занятия:

• Систематизировать знания детей о родном городе, познакомить с историей возникновения названий улиц, дать возможность "увидеть” изменения облика улицы.
• Развивать устную речь учащихся, память, мышление. Расширять кругозор, углублять словарный запас.
• Воспитывать чувство патриотизма, любовь к родному городу. 

Оборудование:

• Электронная презентация экскурсии по городу, подборка фотографий современного облика города.
• Карта Мариинска.
• Книги про Мариинск
• Выставка детских рисунков «Наш родной город».

Ход занятия.

1 Организационный момент.
2.Проверка домашнего задания. 
2.1. Работа с картой.
 С какими областями мы граничим? Как это выгодно экономики нашей области?  
- Опиши географическое положение района?  
- На план – карте города найдите и покажите, на какие части разделён наш город.
2.2. Проверка творческих работ. 

Мини – сочинение «Мой родной город».
(несколько человек читают свои сочинения)
- Назовите достопримечательности нашего города? Какие предприятия работают в нашем городе? Где трудятся ваши родители?
2.3.Электронная презентация экскурсии по городу.
(Презентация «Экскурсия по городу»)
3. Новая тема.
3.1. Актуализация.
Блиц - турнир.
 С каждого ряда по 1 человеку ( по очереди) называют улицы города.
3.2. Тема урока.
- Ребята, называя улицы нашего города, вы задумались, почему они так называются? (послушать высказывания детей)
 3.3. Странички истории. Рассказ учителя.
3.4. Творческий отчёт поисковых групп.
- Есть в нашем городе улицы, которые получили своё название в честь наших земляков – героев. Ребята, работая в группах, собрали интересный материал, давайте послушаем их сообщения.
3.5. Обобщение
- Ребята, а ведь название нашего города тоже встречается в географических названиях других городов.

Поэты написали немало стихов о нашем городе. 
( дети читают отрывки из стихотворений)
4. Итог.
4.1. Выставка рисунков на тему «Мой родной город» 
Много прекрасных улиц в Мариинске, по всем "прогуляться” на одном уроке не удалось, продолжим прогулку на остальных занятиях. И сегодня мы познакомились лишь с малой частью названий улиц. 
4.2. Рефлексия
- Что нового вы узнали на уроке?
- Какие имена увековечены в названиях улиц? 
- Удалось ли вам запомнить, что сделали эти люди для нашей страны ?
- Обратите внимание на то, что людская память хранит имена военных людей, писателей, поэтов, учёных, но не тех людей, которые приносят вред обществу.
 5. Домашнее задание.
- В нашем городе строится много новых домов. Как бы ты назвал новую улицу города? Какой ты её себе представляешь? Напиши, нарисуй.