Внеклассное мероприятие "Лучше нет родного края"
план-конспект по краеведению

КОУ ВО  «Новоосиновская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

 «Лучше нет родного края»

                                 Выполнила: воспитатель Клёшнёва З.И.

2022г.

Цель:

• расширить представление учащихся о понятии Родина, малая Родина.

 Задачи:

• способствовать воспитанию патриотических чувств у детей к изучению родного края, родного уголка своей Отчизны;
• формировать навыки работы в коллективе, группах, индивидуальной работы;
• учить создавать атмосферу открытости, доброжелательности; сотворчества в общении.

Оборудование:

• плакат со словами М. Пришвина – “Рыбе-вода, птице-воздух, зверю-лес, степи, горы. А человеку нужна Родина».
• Звукозапись песни “С чего начинается Родина”(поэт М. Матусовский).
• Рисунки учащихся с изображение любимого уголка родной Отчизны.

Эпиграф.

Лучше нет родного края
Жура-жура-журавель!
Облетал он сто земель.
Облетал, обходил,
Крылья, ноги натрудил.
Мы спросили журавля:
— Где же лучшая земля? — Отвечал он, пролетая:
— Лучше нет родного края!

П. Воронько.

Ход мероприятия.

1. Вводная беседа.

- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы говорим о нашей малой Родине, о том месте, где вы родились и живёте в данный момент. Это место навсегда останется в ваших сердцах, куда бы вас ни забросила жизнь. Вы искренне любите свои родные места, а то, что становится любимым, запоминается надолго и в памяти сохраняется, как напоминание о детстве, о радости, о счастье. А отсюда и складывается  образ  Родины, образ своего родного уголка.

- Ребята, каждый человек любит свою родину, поэтому столько написано замечательных стихотворений о родных местах, о России. Давайте почитаем стихи известных поэтов о Родине.

2. Стихи о Родине (читают дети).

О Родине
Что Родиной моей зовется?
Себе я задаю вопрос.
Река, что за домами вьется,
Иль куст кудрявых красных роз?

Вон та осенняя березка?
Или весенняя капель?
А может радуги полоска?
Или морозный зимний день?

Все то, что с детства рядом было?
Но это станет все пустяк
Без маминой заботы милой,
И без друзей мне все не так.

Та вот что Родиной зовется!
Чтоб были рядышком всегда
Все, кто поддержит, улыбнется,
Кому нужна и я сама!

***
О, Родина!
О, Родина! В неярком блеске
Я взором трепетным ловлю
Твои пролески, перелески — Все, что без памяти люблю:

И шорох рощи белоствольной,
И синий дым в дали пустой,
И ржавый крест над колокольней,
И низкий холмик со звездой…

Мои обиды и прощенья
Сгорят, как старое жнивье.
В тебе одной — и утешенье
И исцеление мое.

А.В. Жигулин
***
Родина
Родина слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!

В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котенок … и я.

Зайчик солнечный в ладошке,
Куст сирени за окошком
И на щечке родинка –
Это тоже Родина.

Татьяна Бокова
***
Необъятная страна.
Если долго-долго-долго
В самолёте нам лететь,
Если долго-долго-долго
На Россию нам смотреть.
То увидим мы тогда
И леса, и города,
Океанские просторы,
Ленты рек, озёра, горы…
Мы увидим даль без края,
Тундру, где звенит весна.
И поймём тогда, какая
Наша Родина большая,
Необъятная страна.

Татьяна Бокова
***

РОДИНА

Если скажут слово «родина»,

Сразу в памяти встаёт

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

У реки берёзка - скромница

И ромашковый бугор…

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной московский двор.

В лужах первые кораблики,

Где недавно был каток,

И большой соседней фабрики

Громкий радостный гудок.

Или степь, от маков красная,

Золотая целина…

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

Педагог: Ребята, а в какой области и районе живём мы? Где и как называется наша малая Родина? (отвечают дети)

Педагог

Перед нами карта Воронежской области, Острогожского района. Маленькими кружочками обозначены на ней города и сёла.

-Вам нужно на карте наш город и рассказать о нем.

Дети выполняют задания.

Педагог: Молодцы, справились с заданием. У каждого региона есть свой гимн.

Послушайте гимн и посмотрите видеосюжет. Когда звучит гимн все люди в знак уважения к краю встают. и слушают стоя. Звучит гимн с видеопоказом.

-Кроме гимна в нашем крае есть свой герб и флаг.

 -Покажите герб и флаг нашего края. Дети выполняют задание .

Дети: У нас красивый герб.

 Педагог:  Молодцы

 Педагог: Сегодня мы вспомнили, что знаем о нашем родном городе, крае. Познакомились с символами Воронежской области.