М.Е. Салтыков-Щедрин. Урок по произведению "Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил"
материал по литературе (7 класс) на тему

ХОД УРОКА.

I. 1. Слово учителя. Сказки Салтыкова-Щедрина предназначены для думающего читателя. Именно поэтому он предназначал их для детей изрядного возраста. Щедринский юмор, переходящий в сарказм, гротеск, все формы эзопова языка обогащают восприятие реального мира.

2.  Сообщения учащихся о Салтыкове-Щедрине.

3.  Сказка, которую М.Е. Салтыков-Щедрин назвал «Повесть о том, как один человек двух генералов  прокормил», была опубликована в 1869 году в журнале «Отечественные записки

• Если у сказки есть автор, какая это сказка?                     Литературная.

• Какие еще бывают сказки?                            Народные.

• Можете ли вы ассоциативно провести параллели с народными сказками и по названию привести пример из народных сказок?                            Да, «Как мужик гуся делил»

• Какой может сделать вывод?                          Литературные сказки опираются на фольклор, черпают там материал.

•  Что роднит еще, литературные и народные сказки?                          Зачин, повторы, постоянные эпитеты, концовка. Простой мужик все время умнее богатого.

4. Короткий пересказ сказки учеником.

5. чтение понравившихся эпизодов.

6. Чтение в лицах «Одним словом… о чем ни начинали генералы разговор..

7. словарная работа.

8. Задание. Найти выражения и формулы, используемые в сказке (учащимся раздаются распечатки, распечатки прилагаются). Чем отличаются формулы в сказках и у Салтыкова-Щедрина?                               В народных сказках они указывают на волшебство, а у Салтыкова-Щедрина они несут иронический характер.

II  Главная проблема.

• Тяжелая доля мужика в пореформенной России.

• Какая реформа была в России в 1861?                             Отмена крепостного права.

• Изменила ли она жизнь крестьян к лучшему?                             Нет.

• Это беспокоило автора?                         Да, он вырос в семье, где неравенство между людьми было ярко выраженным.

•  Почему генералы попадают в нелепую ситуацию?                            Они легкомысленны, неприспособленны к жизни.

•  Подтвердите текстом (зачитывается отрывок из текста)

•  Вспомните, о чем тексты найденной газеты.                          Это «Московские ведомости», в газете описываются всевозможные пиршества, и это говорит о том, какую жизнь ведет класс имущих.

• Кто злодей, о котором говорят генералы, и какой они видят выход из создавшегося положения?

• Чем отличается мужик от генералов?

• Зачитывается отрывок «Под деревом брюхом кверху и положив под голову кулак …»

- Почему мужик взял себе маленькое и кислое яблоко?

- Почему он сам не наелся, хотя наготовил всего? Почему он дождался, когда генералам придет мысль: «А не дать ли тунеядцу частицу?»                          Он крепостной, привык к своей роли быть рабом, так сжился с этой ролью, что даже стал гордиться этим.

- Что сделали генералы, когда вернулись в Петербург (зачитывается отрывок)

III. Заключительные слова учителя. Отрывки из мультфильма одноименного.

IV.  Домашнее задание.

1. Прочитать сказку «Дикий помещик»

2. Сделать иллюстрацию