Тест по повести Н.В.Гоголя "Тарас Бульба" ( 7 класс)
тест по литературе (7 класс) по теме

Тест по повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба».

       1. Тема повести:

а) героическая борьба русского и украинского народа с польской шляхтой

б) история семьи Тараса Бульбы

в) быт и нравы Запорожской Сечи

      2.   Повесть написана в стиле:

а) эпического сказа

б ) семейной хроники

в ) исторического исследования

      3. С какой целью в начале повести введено описание Запорожской Сечи?

а ) для создания в повести национального колорита

б ) показать истоки героизма Тараса и Остапа

в) посмеяться над запорожцами

      4.Каково основное занятие жителей Запорожской Сечи в мирное время?

а ) торговля

б) землепашество

в ) гульба

г) дипломатическая деятельность

      5.С какой целью введён рассказ о жизни Остапа и Андрия в бурсе?

а) показать истоки предательства Андрия и героизма Остапа?

б) дать более глубокое представление о братьях

в) рассказать об украинской бурсе

     6.Почему Андрий оказался способным на предательство?

а) его полностью поглотило чувство любви к полячке

б)  его характеру присущи пылкость, порыв, необузданность желаний

в )Андрию не нравилось жить в Запорожской Сечи

г) Андрий на самом деле не любил отца и брата

     7.Слова «Есть ещё порох в пороховницах» принадлежат:

а) Остапу

б )Тарасу

в) куренному атаману

     8.Смысл жизни для старого Остапа состоит в:

а ) воспитании достойных сыновей

б)  поддержании традиций Запорожской Сечи

в) защите родной земли

     9. «Да разве найдутся на земле такие огни, муки и такая исла, которая бы пересилила русскую силу!»Эти слова в повести сказаны в связи с гибелью:

а) Остапа

б)Мосия Шило

в)Тараса

     10.Героев –запорожцев с былинными богатырями роднит:

а) стремление к славе

б) физическая сила

в) героическая борьба за свободу и независимость Родины

     11. Финал повести можно определить как:

а) трагический

б) философский

в) оптимистический

     12.Автор добивается героического пафоса в повести с помощью:

а)системы образов

б)авторских лирических отступлений

в)прямого обращения к читателю

в) введения фольклорных образов