Синтаксис и пунктуация. Урок в 5 классе.
план-конспект урока по литературе (5 класс) на тему

Урок. Синтаксис и пунктуация 

Цель урока:

• дать понятие о словосочетании, его отличиях от слова и предложения;
• показать, как строятся словосочетания;
• развивать умения самостоятельно определять свои знания/незнания по изучаемой теме, работать в парах, формулировать вопросы, систематизировать материал

Ход урока:

1. Оргмомент.

2. Проверка домашнего задания. 

1. Словарный диктант.

Пожалеть  друга, увлекаться спортом,  увлекательное зрелище,

спуститься на парашюте, чудесный картина.

3. Объяснение нового материала 

1. Беседа.

• Что мы записали?
• Словосочетание.
• Что такое словосочетание?
• Словосочетание – это сочетание 2 и более слов. Запись определения словосочетания.
• Чтение теоретического материала на стр. 61.
• Посмотрите на слова, записанные на доске, составьте с ним словосочетание:

• Листопад –  …
• читать –  …
• дельфин –  …
• сосна –  …
• посетить –  …

• Посмотрите внимательно на слова в столбиках, где более точно, конкретно говорится о  предметах, действиях: в том, где записаны одни слова или сочетания слов?

Вывод:более точно говорится о предметах, действиях в том столбике, где записаны сочетания слов.

• Чтение теоретического материала на стр. 61.

2. Составление словосочетаний.Работа в парах.

• Из данных слов составьте словосочетания, обозначьте смысловую связь, укажите, чем выражены слова в словосочетании

Неизвес…ный,  мес…ность; попр…сить, д…журный;  шефствуеш…, малыши; у…кий тр…пинка.

• Можно ли составить из данных слов словосочетания, не изменяя эти слова?
• Нет.
• Что надо сделать, чтобы из этих пар слов были образованы словосочетания?
• Изменить окончания в зависимых словах или употребить их с определенными предлогами.
• Выделите окончания зависимых слов, обозначьте предлоги.
• Как же связываются слова в словосочетаниях?
• Слова в словосочетаниях связываются по смыслу и грамматически.
• Через что осуществляется смысловая связь?
• Смысловая связь устанавливается по вопросу.
• Через что осуществляется грамматическая связь?
• Грамматическая связь осуществляется через  окончания зависимых слов и предлоги

3. Конструирование словосочетаний.

• Составьте словосочетания со следующими словами.

Аккуратно, быстро, громко.

Вывод:есть словосочетания, в которых осуществляется только смысловая связь.

4. Заполнение таблицы.

• Распределите словосочетания в таблицу по средствам связи.

Участвовать в уборке, гигантские горы, пришел поздно, яростные порывы, отломить ровно, поседеть от переживаний, отзываться похвалой.

4. Домашнее задание.