Карточки для работы над романом Преступление и наказание
учебно-методический материал по литературе (10 класс) на тему

Группа  1

Найдите  и  охарактеризуйте  цветообразы  в    эпизоде    «Сон  Раскольникова».

• Перечитывая  эпизод,  отметьте  слова,  которые  несут  в  себе  цветовое  значение(  это  могут  и  слова,  напрямую  называющие  цвет,  и  слова,  ассоциирующиеся  с  определённым  цветом)
• Пронаблюдайте,  в  какой  момент  появляется  каждый  цветообраз, с  каким  героем  связан.  Попытайтесь  выйти  на   уровень понимания  символики  цвета.
• Попробуйте  систематизировать  свои  выводы,  представить  их  в  виде  цвета.

Подготовьте  мультимедийную  презентацию  и  устное  выступление  по  данной  теме.

Группа 2

Охарактеризуйте  образ  лошадёнки  в  сне    Раскольникова.

• Какие  эпитеты  автор  использует  для  создания  этого  образа?  На  какие  ещё детали    можно  обратить  особое  внимание?
• Какое  место  этот  образ  занимает  этот  образ  среди  других  образов  в  этом сне ( Маленький  Раскольников, отец,  толпа, Миколка  и  др.)
• Попытайтесь  выйти  на  уровень  понимания  символического  значения  этого образа,  провести  параллели  между  этим  образом  и  другими  образами романа.

 Подготовьте  мультимедийную  презентацию  и  устное  выступление  по  данной теме.

Группа3

Охарактеризуйте  образы  людей  в  сне  Раскольникова.

• Каким  символическим  содержанием  наполнен  образ  Миколки? Какие  детали  помогают  нам  охарактеризовать  этот  образ?
• Каким  вырисовывается  образ  толпы?  Однородная  это  масса  или  нет?
• Каким  вы  видите  Раскольникова  в  этом  эпизоде?    Какие  детали  свидетельствуют  о  его  состоянии?  Почему  ,  как  вы  думаете,  автор  возвращает  его  именно в  детство?

Подготовьте  мультимедийную  презентацию  и  устное  выступление  по  данной  теме.