Сценарий мероприятия, посвящённого М.Ю.Лермонтову
методическая разработка по теме

Цели мероприятия:

Пробудить интерес к личности и творчеству поэта.

Развивать мышление, память.

Формировать эстетическое восприятие, используя различные виды искусства: литературу, живопись.

Возраст детей: 5-7 класс.

Место проведения: кабинет русского языка.

Форма мероприятия: литературная игра.

Ход мероприятия.

1.Вступительное слово учителя.

2. Просмотр фильма о жизни М.Ю.Лермонтова.

3. Проведение литературной игры.

Биография.

1. В каком городе и когда родился М. Ю. Лермонтов?
2. Где прошло детство поэта и кто его воспитывал?
3. Где  и  как погиб  М.Ю. Лермонтов?

Творчество.

1. Какое произведение сделало имя Лермонтова знаменитым?
2. К какой дате Лермонтовым написано стихотворение «Бородино»?
3. Какую колыбельную песню написал М.Ю.Лермонтов?

Герои.

1. Какому герою посвящаются эти строки:

     « Пройдет стар человек - перекрестится,

      Пройдет молодец - приосанится,

      Пройдет девица - пригорюнится,

      А пройдут гусляры - споют песенку»?

2. Кто герой этих строк:

            «Увы,-  он счастия не ищет

            И не от счастия бежит!» ?

3. Какой герой говорит эти слова:

      «Забил снаряд я в пушку туго

      И думал: угощу я друга!

    Постой-ка, брат мусью!»?

Содружество искусств.

1. Какая картина И.И.Шишкина названа по стихотворению М.Ю.Лермонтова?
2. М.Ю. Лермонтов, поручик Тенгинского полка, награждённый золотым оружием «За храбрость», на досуге написал произведения «Сражение при Валерике», «Перестрелка в горах Кавказа».

Чем были эти произведения?

3. В каком нашем культовом кинофильме один из его героев памятник Лермонтову называет «Мужиком в пиджаке»?

География.

1. Назовите горный массив, столь любимый Лермонтовым и сыгравший в его жизни немаловажную роль.
2. На какой водоём смотрел М.Ю. Лермонтов, когда сочинял стихотворение «Парус»?
3. Где в настоящее время захоронен М.Ю. Лермонтов?

4. Подведение итогов игры. Награждение победителей.