Литературная викторина «Путешествие по стране Литературии 6 класса»
учебно-методический материал по литературе (6 класс) на тему

Литературная викторина «Путешествие по стране Литературии 6 класса»

1. Продолжи:

1. Александр Сергеевич … (Пушкин)
2. Михаил Юрьевич … (Лермонтов)
3. Николай Семёнович … (Лесков)
4. Антон Павлович … (Чехов)
5. Виктор Петрович … (Астафьев)
6. Александр Иванович … (Куприн)

2.  Узнайте автора и произведение по началу.

1. В лето 997. Пришли печенеги и стали под Белгородом. И не давали выйти из города. Осада затянулась, и был в городе голод сильный.

         И собрали в городе вече и сказали:

    — Вот уже скоро умрём от голода. Сдадимся печенегам — может, они хоть        кого-то оставят в живых, а то все умрём.

         ( «Сказание о белгородском киселе»)

2.  В одной из отдаленных наших губерний находилось имение Ивана Петровича Берестова. В молодости своей служил он в гвардии, вышел в отставку в начале 1797 года, уехал в свою деревню и с тех пор он оттуда не выезжал. Он был женат на бедной дворянке, которая умерла в родах, в то время, как он находился в отъезжем поле. Хозяйственные упражнения скоро его утешили. Он выстроил дом по собственному плану, завел у себя суконную фабрику, устроил доходы и стал почитать себя умнейшим человеком во всем околодке, в чем и не прекословили ему соседи, приезжавшие к нему гостить с своими семействами и собаками. В будни ходил он в плисовой куртке, по праздникам надевал сертук из сукна домашней работы; сам записывал расход, и ничего не читал, кроме Сенатских Ведомостей. Вообще его любили, хотя и почитали гордым. (А.С. Пушкин. «Барышня-крестьянка»)
3. Несколько лет тому назад в одном из своих поместий жил старинный русский барин, Кирила Петрович Троекуров. Его богатство, знатный род и связи давали ему большой вес в губерниях, где находилось его имение. Соседи рады были угождать малейшим его прихотям; губернские чиновники трепетали при его имени; Кирила Петрович принимал знаки подобострастия как надлежащую дань; дом его всегда был полон гостями, готовыми тешить его барскую праздность, разделяя шумные, а иногда и буйные его увеселения. (А.С. Пушкин. «Дубровский»)
4. На вокзале Николаевской железной дороги встретились два приятеля: один толстый, другой тонкий. Толстый только что пообедал на вокзале, и губы его, подернутые маслом, лоснились, как спелые вишни. Пахло от него хересом и флер-д'оранжем. Тонкий же только что вышел из вагона и был навьючен чемоданами, узлами и картонками. Пахло от него ветчиной и кофейной гущей. (А.П.Чехов. «Толстый и тонкий»)
5. Следующий рассказ не есть плод досужего вымысла. Все описанное мною действительно произошло в Киеве лет около тридцати тому назад и до сих пор свято, до мельчайших подробностей, сохраняется в преданиях того семейства, о котором пойдет речь. Я, с своей стороны, лишь изменил имена некоторых действующих лиц этой трогательной истории да придал устному рассказу письменную форму. (А.И. Куприн.  «Чудесный доктор»)
6. Бабушка возвратилась от соседей и сказала мне, что левонтьевские ребятишки собираются на увал по землянику, и велела сходить с ними.

— Наберешь туесок. Я повезу свои ягоды в город, твои тоже продам и куплю тебе пряник.

— Конем, баба?

— Конем, конем.

Пряник конем! Это ж мечта всех деревенских малышей. Он белый-белый, этот конь. А грива у него розовая, хвост розовый, глаза розовые, копыта тоже розовые. Бабушка никогда не позволяла таскаться с кусками хлеба. Ешь за столом, иначе будет худо. Но пряник — совсем другое дело. Пряник можно сунуть под рубаху, бегать и слышать, как конь лягает копытами в голый живот. Холодея от ужаса — потерял, — хвататься за рубаху и со счастьем убеждаться — тут он, тут конь-огонь!

(  В.П.Астафьев. «Конь с розовой гривой»)

3. Узнайте героя по описанию.

1. Ей было семнадцать лет. Черные глаза оживляли ее смуглое и очень приятное лицо. Она была единственное и следственно балованное дитя. Ее резвость и поминутные проказы восхищали отца и приводили в отчаяние ее мадам мисс Жаксон… (Лиза из «Барышни-крестьянки)
2. Его богатство, знатный род и связи давали ему большой вес в губерниях,     где  находилось его имение.  Соседи рады были угождать малейшим его прихотям; губернские чиновники трепетали  при его имени…(Кирила Петрович Троекуров из «Дубровского»)

3)    …на щеке пятно родимое, а на висках волосья при ученье выдраны… (Левша)

4. Узнайте автора и произведение  по пейзажу.

1. День был ясный, летний. Сверху пекло. Возле поскотины клонились к земле рябенькие кукушкины башмачки. На длинных хрустких стеблях болтались из стороны в сторону синие колокольчики, и, наверное, только пчелы слышали, как они звенели. Возле муравейника на обогретой земле лежали полосатые цветки-граммофончики, и в голубые их рупоры совали головы шмели. Они надолго замирали, выставив мохнатые зады, должно быть, заслушивались музыкой. Березовые листья блестели, осинник сомлел от жары, сосняк по увалам был весь в синем куреве. Над Енисеем солнечно мерцало. Сквозь это мерцание едва проглядывали красные жерла известковых печей, полыхающих по ту сторону реки. Тени скал лежали недвижно на воде, и светом их размыкало, рвало в клочья, будто старое тряпье. Железнодорожный мост в городе, видимый из нашего села в ясную погоду, колыхался тонким кружевцем, и, если долго смотреть на него, — кружевце истоньшалось и рвалось. (Ф.П. Астафьев. «Конь с розовой гривой»)
2. Заря сияла на востоке, и золотые ряды облаков, казалось, ожидали солнца, как царедворцы ожидают государя; ясное небо, утренняя свежесть, роса, ветерок и пение птичек наполняли сердце Лизы младенческой веселостию…(А.С.Пушкин «Барышня-крестьянка»)
3. Через 10 минут  въехал  он  на барский двор. Он смотрел  вокруг  себя с     волнением неописанным. 12 лет не видал он своей родины. Березки, которые при      нем только что были  посажены около забора, выросли и стали  теперь высокими       ветвистыми деревьями. Двор, некогда украшенный тремя правильными цветниками,     меж коими шла  широкая дорога, тщательно выметаемая, обращен был в некошаный   луг,  на котором  паслась опутанная лошадь… (А.С. Пушкин «Дубровский»)

5. Подбери пару.

1. Володя - … (Лидия Михайловна)
2. Порфирий - … (Луиза)
3. Алексей - … (Лиза)
4. Владимир - … (Маша)
5. Грей - … (Ассоль)
6. Цветок - … (Даша)

6. Собери пару.

7. Закончи строчку из стихотворения, назови автора.

1. Ель рукавом мне тропинку завесила.
   Ветер. В лесу одному
   Шумно, и жутко, и грустно, и весело,-
   ______________________(Я ничего не пойму. А.Фет)
2. Славная осень! Здоровый, ядреный
   Воздух усталые силы бодрит;
   Лед неокрепший на речке студеной
   ___________________________(Словно как тающий сахар лежит; Н.А.Некрасов)
3. Весна, весна! как воздух чист!
   Как ясен небосклон!
   Своей лазурию живой
   __________________________(Слепит мне очи он. Е.Баратынский)
4. Еду. Тихо. Слышны звоны

     Под копытом на снегу.

     Только серые вороны

     __________________              (Расшумелись на лугу. С. Есенин)

5. Перед весной бывают дни такие:

     Под плотным снегом отдыхает луг,

     Шумят деревья весело-сухие,

     _______________________(И теплый ветер нежен и упруг. А Ахматова)

6. Звезда полей, во мгле заледенелой
   Остановившись, смотрит в полынью.
   Уж на часах двенадцать прозвенело,
   _________________________(И сон окутал родину мою…НРубцов)

За каждый правильный ответ 1 балл

Всего 36 баллов

«5» - 90 – 100 %;

«4» - 78 – 89 %;

«3» - 60 – 77 %;

«2»- менее 59 %.