Презентация к уроку литературы "Лев Николаевич Толстой. Роман "Война и мир"
презентация к уроку по литературе (10 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Смысл названия ВОЙНА Военные столкновения враждующих армий Вражда, непонимание, эгоистический расчет Разъединение Конфликты и столкновения между людьми, все, что вносит разлад Дуэль и поединок между героями Конфликт человека с самим собой Насилие и кровопролитие, зло Все, что разрушает гармонию ЭТО СМЕРТЬ МИР Жизнь народа, не находящегося в состоянии войны Это крестьянский сход «Омут жизни», «Вздор и путаница» будничных интересов Весь народ, без различия сословий, одушевленный единым чувством боли за поруганное Отечество Это ближайшее окружение человека, которое он всегда носит с собой Весь свет, Вселенная Братство людей, независимо о национальности и классовых различий Здоровье, труд, отдых, интересы, увлечения, дружба ЭТО ЖИЗНЬ

Слайд 3

Особенности жанра Насыщенность крупными, катастрофическими событиями. Испытания героев исключительными обстоятельствами. Раскрытие необыкновенных способностей человека, его душевных сил. Использование приема антитезы, резкого контраста. Отсутствие границ между прозаическим и поэтическим в описании всемирно-исторических событий.

Слайд 4

Проблематика романа «Война и мир» Человек в потоке истории Семейная и социальная сторона жизни человека Решение «мысли народной» и «мысли исторической» в романе Многоликость концепций жизни человека Нравственные искания как постоянное состояние «любимых» героев Единение с народом как высший этап духовного развития человека

Слайд 5

Герои

Слайд 6

Князь Андрей Болконский

Слайд 7

Князь Андрей Болконский

Слайд 8

Князь Андрей Болконский

Слайд 9

Граф Пьер Безухов Пьер перечеркивает свое прошлое, но он еще не знает, каким будет его будущее. Период отрицания прошлого, тоски и недоумения перед противоречиями жизни. «Что дурно? Что хорошо? Что надо любить, что надо ненавидеть? Для чего жить и что я такое…» – вот вопросы, перед которыми вновь оказывается герой.

Слайд 10

Граф Пьер Безухов Поиски идеала, стремление разобраться в себе и определить цель жизни

Слайд 11

Наташа Ростова На примере своей героини Толстой раскрывает одну из своих заветных идей: любовь действительная ведет к истине, чувственная страсть, принятая за любовь, ведет к неправде.

Слайд 12

Мысль «семейная» в романе БЕРГИ (Берг и Вера) Такая семья не может стать основой общества, потому что «фундамент», положенный в ее основу – материальные приобретения, которые скорее опустошают душу, способствуют разрушению человеческих отношений, а не объединению.

Слайд 13

Мысль «семейная» в романе КУРАГИНЫ (князь Василий, Ипполит, Анатоль, Элен ) Отсутствие связей, душевной близости делает эту семью формальной: в ней живут люди, родные только по крови, а духовного родства, близости человеческой в этом доме нет, и поэтому такая семья не может воспитать нравственного отношения к жизни.

Слайд 14

Мысль «семейная» в романе БОЛКОНСКИЕ (Старый князь, Андрей, княжна Марья) Стиль отношений в этой семье способствует воспитанию таких чувств, как уважение, преданность. Человеческое достоинство, патриотизм.

Слайд 15

Мысль «семейная» в романе РОСТОВЫ (граф, графиня, Николай, Наташа, Петя, Соня) Дети в семье Ростовых наследуют от родителей лучшие качества – искренность, открытость, бескорыстие, стремление любить весь мир и все человечество.

Слайд 16

Любовь в романе Николай Ростов и княжна Марья : Для Николая и Марьи характерна общность в восприятии людей. Это союз, в котором муж и жена духовно взаимообогащаются . Николай делает счастливой Марью, а она вносит в семью доброту и нежность. Наташа Ростова и Пьер Безухов: Цель их любви – супружество, семья и дети. Интуитивное понимание близкого человека. Каждый находит в любви и семье именно то, к чему стремился всю свою жизнь – смысл своей жизни: Наташа – в материнстве, а Пьер – в осознании себя опорой для более слабого человека.