Памятка для подготовки к итоговому сочинению.
материал для подготовки к егэ (гиа) по литературе (11 класс)

ИТОГОВОЕ  СОЧИНЕНИЕ:  АЛГОРИТМ ПОДГОТОВКИ.

1. Вступление
2. Тезис
3. Переход к основной части
4. Основная часть

а)  первый  аргумент и микровывод по нему, переход ко второму аргументу

б)  второй аргумент и микровывод по нему

5. Заключение

С  чего начать?

Очень внимательно прочитать тему.  Найти  в ней ключевые слова, задать по теме вопрос. Ответом на него и должно быть сочинение.

     Что такое вступление?

Вступление (1абзац =75 слов) вводит в тему, дает общие сведения о той проблеме,  которая стоит за темой, ставит вопросы.  

     Виды вступлений:

1. Прием.   Цитата + писал… («Доброта, даже самая маленькая, никогда не пропадет даром», - писал Эзоп.  И он совершенно прав…)
2. Прием. Выделить ключевое  слово в теме, раскрыть его смысл.  (Доброта… Как я понимаю значение этого слова?)
3. Прием. Проиллюстрировать важность поставленной проблемы конкретным примером. (Никто не будет отрицать важности понятия «честь» в наше время. Но как часто в жизни мы встречаемся…)

Как сформулировать тезис?

Выдели ключевое слово темы сочинения, задай вопрос по теме. Ответ – тезис. Это то понятие, которое нужно аргументировать в основной части.  Клише: Размышляя над этим понятием, нельзя не прийти к выводу…  Думается, на этот вопрос могут быть даны разные ответы, но я считаю, что …

Переход к основной части. Клише: Литература часто заставляет задуматься о взаимосвязи понятий «добро» и «зло», так, например, в романе…  В правильности такой точки зрения меня убеждает художественная литература. Эта проблема  актуальна во все времена, ее рассматривали классики.  Размышляя о …, я не могу не обратиться к роману…)

Основная часть = 200-250 слов. 2 аргумента

1. Обращение к литературному произведению  (автор, жанр, название)
2. Интерпретация его (характеристика конкретного  эпизода /не пересказ!/, анализ поступков героев…).   Клише:  Автор повествует, рассуждает, описывает, заостряет внимание,  считает, показывает…
3. Микровывод. Клише: Писатель приходит / приводит читателя/ к выводу, хочет донести до нас мысль…  Мы можем прийти к выводу…  На примере этого героя мы убеждаемся в том,…
4. Переход ко второму аргументу: Существуют ли еще примеры…  Литература дает немало примеров, подтверждающих что…  Вспомним героя еще одного произведения.   Можно назвать и другое произведение, в  котором тоже поднимается проблема…
5. Второй аргумент.  Перед  этим  аргументом может быть необходим второй тезис, если приводится пример противоположный (например, тема добра и зла). Клише: Автор следующего произведения придерживается противоположной точки зрения, по-другому взглянул на эту  проблему.

Заключение  = 75 слов

Если во вступлении ставятся вопросы, то в заключении даются ответы на них, что-то утверждается, делаются выводы.

Клише: Невольно напрашивается вывод…   Так давайте не забывать о …  Хочется верить, выразить надежду, призвать людей…   Все приведенные аргументы убеждают нас в том, что…  Обобщая сказанное, хочу сделать вывод…  К какому выводу я пришел, размышляя над темой…? Думаю, нужно …

Еще раз  проверить себя!  Задать вопрос по  теме, посмотреть,   являются ли ответом на него микровыводы и заключение.