Тест Пришвин "Кладовая солнца"
тест по литературе (6 класс)

                                               М. М. Пришвин. «Кладовая солнца»

1.        Жанр произведения:

а)        повесть;

б)        сказка;

в)        сказка-быль.

2.        Действие в произведении происходит:

а)        во время Первой мировой войны;

б)        в период Великой Отечественной войны;

в)        в наши дни.

3.        Тема произведения:

а)        возникновение и развитие отношений между людьми;

б)        единение человека и природы, ответственность человека перед природой;

в)        природные богатства русской земли.

4.        Повествование в произведении ведется от лица:

а)        Митраши и Насти;

б)        геологов;

в)        жителей деревни.

5.        История сосны и ели — это:

а)        сказка, объясняющая стон и вой, раздающиеся в лесу в ветреную погоду;

б)        рассказ о возникновении дикого леса близ Блудова болота;

в) сказка-аллегория, подготавливающая читателей к восприятию дальнейших событий.

6. Предложение: «Могучие стволы соснового бора стали как зажженные свечи великого храма природы» — содержит:

а)        антитезу;

б)        аллегорию;
в) сравнение.

7.        Отрывок о тетереве: «Косач как будто стал расцветать в лучах восходящего солнца. На голове гребешок загорелся огненным цветком. Синяя в глубине черного грудь его стала переливать из синего
на зеленое. И особенно красив стал его радужный, раскинутый лирой хвост»— представляет собой:

а) описание;

б) сравнение;

в )гиперболу.

8.        Предложение: «Гребешок загорелся огненным цветком» — содержит:

а)        аллегорию;

б)        антитезу;

в)        метафору.

9.        В предложении: «Земля под ногами стала как гамак, подвешенный над бездной» — автором использована:

а)        антитеза;

б)        сравнение;
в) гипербола.

10.  В отрывке: «Тогда серая хмарь плотно надвинулась и закрыла все солнце с его живительными лучами. Злой ветер очень резко рванул. Сплетенные корнями деревья, прокалывая друг друга сучьями, на все Блудово болото зарычали, завыли, застонали» — автор прибег:

а)        к гиперболе;

б)        к олицетворению;

в)        к метафоре.

11.        Митраша не согласился идти по протоптанной длинной дороге, потому что:

а)        был легкомысленным мальчиком, не отдающим себе отчет в своих поступках;

б)        таким образом протестовал, не соглашаясь с мнением сестры;

в)        не хотел следовать по длинному и трудному пути, избрав короткий путь, показавшийся ему более легким.

12.        Кульминация произведения:

а)        убийство Серого помещика;

б)        встреча Митраши и Травки;

в)        спасение Митраши.

13.        В названиях: Лежачий камень, Звонкая борина, Слепая елань, Блудово болото — выделенные слова являются:

а)        постоянными эпитетами;

б)        эпитетами;

в)        гиперболами.

14.        В отношениях между Митрашей и Настей было:

а)        прекрасное равенство;

б)        первенство сестры;

в)        преимущество брата.