Синтаксис

• Это раздел языкознания, который изучает синтаксический строй языка, типы и правила построения словосочетаний и предложений.

• Синтаксические нарушения – это нарушения в построении словосочетаний и предложений.         

Виды нарушений

• Ошибка в построении предложения                          с деепричастным оборотом
• Ошибка в построении предложения                          с однородными членами
• Ошибка в построении сложноподчиненного предложения
• Нарушение связи между подлежащим и сказуемым
• Неправильное употребление формы существительного с предлогом

Ошибка в построении сложноподчиненного предложения

• Правильно!
• Андрей Болконский подумал, что его жизнь кончена в 31 год.  

• Для Островского школой стал Малый театр, с которым связана большая часть его жизни.

• Ошибка!
• Андрей Болконский подумал то, что его жизнь кончена в

31 год. (часть то лишняя)

• Для Островского, с которым связана большая часть его жизни, школой стал Малый театр. (придаточное предложение расположено не в той части предложения)  

Неправильное употребление формы существительного с предлогом

• Предлоги благодаря,         • Запомните! вопреки, наперекор,          

согласно употребляются                • По прибытии с существительными                            • По приезде в дательном падеже                      

• По возвращении 

(кому? чему?)

• Справился благодаря

(чему?) помощи друга

• Действовал вопреки 

(чему?) просьбам матери

• Двинулся наперекор

(чему?) судьбе

• Приняли согласно (чему?) закону

Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

• Правильно!
• Героизм и трусость переплелись  в поступках персонажей.
• Многие из тех, кто увлечен астрономией, знают происхождение небесных тел.
• Никто из присутствующих не хотел признавать своих ошибок.
• Нарушение!
• Героизм и трусость переплелОсь  в поступках персонажей.
• Многие из тех, кто увлечен астрономией, знаЕт происхождение небесных тел.
• Никто из присутствующих не хотелИ  признавать своих ошибок.

Ошибка в построении предложения  с деепричастным оборотом

• Подъезжая к станции, с моей головы слетела шляпа. (ошибка)

   Верные варианты:

• Подъезжая к станции, я потерял шляпу.  
• Когда я подъезжал к станции, с моей головы слетела шляпа.

• Действие, которое выражается глаголом            и деепричастием, должен выполнять один объект!

Ошибка в построении предложения        с однородными членами

    Правильно!

• Россию в своих произведениях воспевали не только поэты, но и писатели. (союз не только, но и)

• Я люблю музыку и спорт.

    Я люблю слушать музыку и заниматься спортом.

• Мать верила в своих детей и надеялась на них.  (верила в кого? надеялась на кого?)

    Нарушение!

• Россию в своих произведениях воспевали не только поэты, а также писатели. (нельзя менять части союза)

• Я люблю музыку и заниматься спортом. (нельзя соединять разные части речи)

• Мать верила и надеялась на своих детей. (глаголы требуют разных падежей)

Задание. Отредактируйте предложения и запишите их в тетрадь, определите и укажите (в скобках) вид синтаксического нарушения.

1. Убив старуху Алену Ивановну, Раскольникова мучила совесть.
2. Согласно приказа директора все кабинеты были опечатаны, а работники уволены.
3. Я с радостью, которая случилась со мной в поездке, рассказал друзьям историю.
4. Я призываю вас беречь и заботиться о своих родителях.
5. Сто сорок депутатов прибыло на московскую международную конференцию.
6. Экскурсия не только имеет познавательную ценность,            а также серьезное историческое значение.

Спасибо за внимание!