Утренник, посвящённый великому поэту и писателю А.С.Пушкину
методическая разработка по литературе (5, 6, 7, 8, 9 класс)

Утренник, посвященный  великому поэту и писателю А.С.Пушкину

  - Добрый день, дорогие друзья!!! Мы приветствуем вас на утреннике, посвященном великому поэту и писателю А.С.Пушкину. Мы очень рады всех вас видеть, и мы надеемся, что наше мероприятие никого не оставит равнодушным.

(Слайд  №1)

  -  Трудно найти человека, говорящего на русском языке, который не знал бы и не любил бы произведения этого поэта. Еще при жизни его называли “незаходящим солнцем русской поэзии”. 

(Слайд  №2)

  -  10 февраля - печальная дата в российской истории, это День памяти А.С.Пушкина. В этот день он умер от ранения, которое получил на дуэли с Дантесом. В этот день завершилось земное бытие великого поэта земли русской Александра Пушкина, но его поэтический гений, его слава бессмертны.

(Слайд  №3)

 - Прошло 180 лет, как погиб поэт, а наша любовь к нему все также не ослабевает. Стихи его становятся нам все ближе, дороже, нужнее. Сегодня мы лишь соприкоснемся с жизнью великого русского поэта, познакомимся с некоторыми страницами его биографии.

(Слайд  №4)

- За свою недолгую жизнь Пушкин создал большое количество литературных произведений, ставших классикой российской литературы. Они стали неотъемлемой частью школьной программы. Творчество Пушкина очень многопланово. Он создавал не только стихи и поэмы, но также стал автором произведений в прозе. Можно сказать, что Пушкин поднял отечественную словесность на уровень мировой. Все его произведения обрели широчайшую известность.

  - И начнем мы с произведений, с которыми знакомимся еще в начальной школе. Это, конечно же, сказки. А какие сказки Пушкина вы знаете? (ответы детей).

2 слайда (сказки) (№5,6)

  - Ребята, давайте вспомним известный отрывок из сказочной поэмы: «Руслан и Людмила», - У Лукоморья дуб зеленый… ( читает ученица 5 класса … )  (Азалия)

(Слайд  №7)

 - Как вы думаете, откуда в поэте, в этом, потомственном дворянине, такая любовь к народному фольклору?

(Слайд  №8)

  - Действительно, его старенькая няня - Арина Родионовна, простая русская крестьянка, знала и народных сказок и песен, и былин бесчисленное множество. Она открыла маленькому Саше  весь сказочный мир, русскую речь, народную поэзию. Часто перед сном  нянюшка нараспев, при свете свечей рассказывала ему сказки. А он готов их был слушать бесконечно.

  -  Уже взрослым долгими зимними вечерами Пушкин внимательно слушал рассказы няни. С ней были связаны у него самые тёплые воспоминания.   Он всем сердцем любил свою няню Арину Родионовну и посвятил ей стихи.

Ученик читает стихотворение “Няне”.        (Инзиля)   

( на фоне музыки «Нянина сказка» П.И.Чайковского)

  - В 1811 году в Царском Селе  открылось новое учебное заведение для детей дворян. Пушкина увозят из Москвы, он поступает в Царскосельский лицей. Внутренней, самой близкой отчизной, отчизной души Пушкина, был лицей, Царское Село. О них он вспоминал часто, постоянно, всегда.

(Слайд  №9)

 - Для Пушкина лицей был не только источником дорогих воспоминаний, но и многого существенно  важного и решающего в его последующем духовном развитии. В лицее были хорошие преподаватели, там читались ученикам основы наук, но еще более, чем преподаватели и излагаемые ими научные сведения, служил образованию их тесный дружеский круг. Его значение для Пушкина было неизмеримо велико.

(Слайд  №10)

 - Именно в лицее у Пушкина появляются настоящие друзья. Святое понятие “дружба” лицеисты сохранили на всю жизнь. Когда Пушкин находился в ссылке и тосковал по свободе, друзья не забыли его. И первым, кто посетил А.С. Пушкина в Михайловском,  был Иван Иванович Пущин. Впоследствии Пушкин пишет об этом событии стихотворение.

«Пущину», читает …      (Алина, 6 класс)

«К Чаадаеву», читает …        ( Аделя, 10 класс)

(Слайд  №11)

  -  У каждого поэта есть любимое время года. А.С. Пушкин особенно выделял осень. Он писал, что именно осенью в него вселяется бес стихотворства. И действительно, нельзя не любоваться, не восхищаться картинами осенней природы.

  «Осень», читает …         (Эльвина, 6 класс)

(На фоне музыки П.И. Чайковского “Осенняя песня”)

(Слайд  №12)

  «Зимний  вечер»,  читает …       (Рафиля, 5 класс)

(Слайд  №13)

 - Самое продолжительное время пребывания Пушкина в Михайловском - годы ссылки с августа 1824 по сентябрь 1826 г. Именно здесь были написаны центральные главы  «Евгения Онегина». 

(Слайд  №14)

Пушкин работал над этим романом свыше семи лет, с 1823 по 1831 год.  В. Г. Белинский в своей статье «Евгений Онегин» сказал: «„Онегина“ можно назвать энциклопедией русской жизни и в высшей степени народным произведением».

(Слайд  №15)

 - Из романа, как и из энциклопедии, можно узнать практически всё об эпохе: о том, как одевались, и что было в моде, что люди ценили больше всего, о чём они разговаривали, какими интересами они жили. В «Евгении Онегине» отразилась вся русская жизнь. Кратко, но довольно ясно, автор показал крепостную деревню, барскую Москву, светский Санкт-Петербург. Пушкин правдиво изобразил ту среду, в которой живут главные герои его романа — Татьяна Ларина и Евгений Онегин, воспроизвёл атмосферу городских дворянских салонов, в которых прошла молодость Онегина. Давайте вместе с вами вспомним самые яркие моменты этого романа.

(Слайд  №16)

Письмо  Татьяны  читает …  … ( Сария )

(Слайд  №17)

 - Вернувшись из ссылки, Пушкин начинает появляться в высшем свете. Однажды на танцевальном балу зимой 1828-1829 гг.  он встретил Наталью Гончарову. В ту пору ей только исполнилось 16 лет. Ее красоту начали замечать в свете. Поэт был очарован не только ее прелестью, но и трогательной застенчивостью и молчаливостью, Натали заняла все его мысли, и поэт стал упорно добиваться ее руки. 

« Я вас любил…»  читает …  …  (Гульдания) 

(Слайд  №18)

 - Но, к сожалению, семейное счастье было недолгим. 4 ноября 1836 г. Пушкин получил три экземпляра анонимного послания, которые стали основанием для вызова на дуэль. 

(Слайд  №19)

 -  27 января 1837 года, в 5-м часу вечера, на Черной речке в предместье Петербурга состоялась эта роковая дуэль, на которой Пушкин был смертельно ранен в живот.

(Слайд  №20)

Прожив 2 дня в страшных мучениях, Пушкин скончался 29 января 1837 г. в квартире, которую он снимал в доме княгини Волконской на набережной реки Мойки.

  -  Вести о дуэли и смерти поэта привели к сильному волнению в Петербурге. Проститься с Пушкиным к его гробу пришло от 10 до 50 тысяч человек, по разным данным. Похоронен поэт был в Святогорском  монастыре. Лишь немногие люди могли оставаться равнодушными к такой утрате. Гибель поэта произвела на общество очень сильное впечатление. В том числе и на  М.Ю.Лермонтова. Более, того, он оказался одним из  немногих, кто правдиво рассказал об этом трагическом событии, посвятив Пушкину одно из самых сильных и ярких своих произведений – стихотворение «Смерть поэта».

(Слайд  №21)

  «Смерть поэта » ,  читает  …  … ( Шафагат)

(Слайд  №22)

- А.С.Пушкина  не стало. Смерть поэта стала началом его бессмертной славы на земле.

В Москве, на Пушкинской площади, стоит бронзовый памятник поэту. Памятник создан скульптором  Опекушиным  на средства, собранные народом.  

Каждый год 6 июня, в день рождения поэта, и 10 февраля в день его смерти, здесь собираются люди, чтобы почтить его память…

(Слайд  №23)

Пушкин, склонив голову, в задумчивости, как бы идет по родному городу.  А на постаменте стихи:

«Я памятник себе воздвиг нерукотворный…»  читает …  … (Ильназ)

- Спасибо за внимание!