Контрольная работа по литературе в 5 классе
учебно-методический материал по литературе (5 класс)

 Контрольная работа по литературе, 5 класс

Тема «Образы детства в литературных произведениях»

Дата___________________

ФИ_______________________________

Задание 1. Соотнесите автора произведения и название

Задание 2. Определите, из какого произведения и какого автора взяты данные фрагменты:

а) «Слеза скатилась у коня из глаз. Конь заржал жалобно, протяжно, взмахнул хвостом, и тотчас в голых деревьях, в изгородях и печных трубах завыл, засвистел пронзительный ветер, вздул снег, запорошил Фильке горло. Филька бросился обратно в дом, но никак не мог найти крыльца — так уже мело кругом и хлестало в глаза. Летела по ветру мёрзлая солома с крыш, ломались скворечни, хлопали оторванные ставни. И всё выше взвивались столбы снежной пыли с окрестных полей, неслись на деревню, шурша, крутясь, перегоняя друг друга».

Ответ___________________________________

б) «Он обернулся к избе. Изба смотрела на него, как прохожая старая тетка из дальней деревни, и шептала ему: «У-у, непутевые, нарожали вас на свет — хлеб пшеничный даром жевать».

Ответ____________________________________

в) «Весело насвистывая, шёл он по тайге, следил за пометками на деревьях и думал о том, что, наверное, всякая таёжная дорога начинается с затесей. Сделает человек зарубку на одном дереве, отойдёт немного, ещё топором тюкнет, потом ещё. За этим человеком пойдут другие люди; собьют каблуками мох с валежин, притопчут траву, ягодники, отпечатают следы в грязи, и получится тропинка».

Ответ___________________________________

г) «Как только я вынул куклу из рук лежащей в забытьи девочки, она открыла глаза, посмотрела перед собой мутным взглядом, как будто не видя меня, не сознавая, что с ней происходит, и вдруг заплакала тихо-тихо, но вместе с тем так жалобно, и в исхудалом лице, под покровом бреда, мелькнуло выражение такого глубокого горя, что я тотчас же с испугом положил куклу на прежнее место. Девочка улыбнулась, прижала куклу к себе и успокоилась».

Ответ________________________________

Задание 3. Узнайте героя по описанию

а) «В избе и на всем дворе оставался хозяином один …, пяти лет от роду».

Ответ_________________________________

б) «Это был мальчик лет девяти, больше меня, худощавый и тонкий, как тростинка. Одет он был в грязной рубашонке, руки держал в карманах узких и коротких штанишек. Темные курчавые волосы лохматились над черными задумчивыми глазами».

Ответ__________________________________

в) «Жил в Бережках со своей бабкой мальчик …, по прозвищу «Ну Тебя». … был молчаливый, недоверчивый, и любимым его выражением было: «Да ну тебя!». 

Ответ___________________________________

г) «Совсем одичал, зарос волосами. Злой стал. Настоящий волчонок. Постоянно с собой в сумке гвоздь отточенный таскал. Это он себе такое оружие выдумал. Непременно хотел этим гвоздём какого-нибудь фрица убить». 

Ответ__________________________________

Задание 4. Расскажите о своём любимом произведении о детстве и детях, прочитанном в 5 классе.

Название__________________________________________________________

Автор____________________________________________________________

Герои_____________________________________________________________

О чём заставило задуматься прочитанное произведение, чему оно учит? (Напишите 5-7 предложений).

Ответы:

Задание 1.

3 балла (за каждый правильный ответ – 0,5 балла)

Задание 2.

а) К.Г. Паустовский «Тёплый хлеб»

б) В.П. Катаев «Никита»

в) В.П. Астафьев «Васюткино озеро»

г) В.Г. Короленко «В дурном обществе»

4 б. (за каждый правильный ответ -1 б.)

Задание 3.

а) Никита

б) Валек

в) Филька

г) Ваня Солнцев

2 б. (за каждый правильный ответ -0,5 б.)

Задание 4.

правильное понимание темы, глубина и полнота её раскрытия-1 б.

правильное объяснение событий и поведения героев- 1б.

привлечение материала, важного и существенного для раскрытия темы- 1б.
умение делать выводы и обобщения- 1б.

4 б.

Всего за работу – 13 баллов

10-13 б. – «5»

8-9 б.    –«4»

5-7 б. – «3»

0-6 б. – «2»