РАБОЧИЙ ЛИСТ. И.Бунин. 11 класс.
рабочие листы по литературе (11 класс)

РАОЧИЙ ЛИСТ. И.А.Бунин 11 класс.

Аналитическая работа с текстом рассказа «Лёгкое дыхание»

А) Беседа

• Когда был написан рассказ?

• Как построен рассказ? В чём особенности композиции?

• Как соотносятся фабула и сюжет рассказа?

• Что выделяет автор в портрете Оли, в её характере?

• Какой композиционный приём использует Бунин в рассказе?

• Как вы понимаете название рассказа?

Б) Исследовательская работа с последующей презентацией

результатов работы (в мини-группах)

Задания группам

1-я группа (работает с художественным временем рассказа). Покажите оби-

лие временных скачков в рассказе. Какова их функция? Какие события пред-

ставлены бегло, какие — более крупно?

2-я группа (рассматривает проблему сюжета и фабулы произведения). По-

кажите последовательный обрыв фабульных связей: что остаётся неизвестным

в рассказе? Какие детали не относятся к развитию действия рассказа?

3-я группа (рассматривает отношение героини к различным фонам расска-

за). Расскажите, на каком фоне обычно в рассказе изображается Оля Мещер-

ская. В каких отношениях находится героиня с этими фонами?

4-я группа (ищет в рассказе все возможные портреты и рамки). Ответьте на

вопрос: «Как ведёт себя героиня в созданных писателем портретах?».

5-я группа. Жизнь и смерть постоянно сталкиваются в рассказе на уровне

отдельных образов. Покажите это на примерах.

6-я группа. Раскройте глубинный смысл образа «лёгкое дыхание». Какие де-

тали смыкаются с этим образом по содержанию?

В) «Умники и умницы»: постановка и решение проблемных вопросов

• Книга «Тёмные аллеи» была написана во время Второй мировой войны, ког-

да семья Буниных оказалась в крайне бедственном положении (конфликты

с властями, практически голодное существование, холод и др.). Позднее,

поднося в дар эту книгу Зинаиде Шаховской, Бунин написал на титульном

листе: «“Декамерон” написан был во время чумы. “Тёмные аллеи” в годы

Гитлера и Сталина — когда они старались пожрать один другого». Почему

столь поэтическая книга смогла быть написана в такое трагическое время?

Какими новыми достоинствами обогащается её художественный смысл бла-

годаря метафоре «пир во время чумы»?

• Прокомментируйте смысл названия книги «Тёмные аллеи». Используйте

различные смысловые ассоциации (быт дворянской усадьбы, тёмное под-

сознательное начало в человеке и т. п.). Известно, что на выбор названия

цикла «Тёмные аллеи» оказало влияние стихотворение Н. П. Огарёва «Обы-

кновенная повесть» (раздаточный материал). Ознакомьтесь с этим стихо-

творением, сопоставьте его сюжет и уже определённую вами общую модель

цикла «Тёмные аллеи»: что общего и каковы существенные различия? Чем

они обусловлены?