Брейн-ринг по литературе
тест по литературе (10 класс)
Предварительный просмотр:
Команды получают предварительное задание:
- Придумать название и девиз команды.
- Придумать своеобразную визитную карточку – представление.
- Подготовить рекламную паузу (2 мин.) для рекламирования предмета «Родная литература».
1.
- Какой великий русский писатель имел псевдоним Навиволырк?
(Крылов Иван, чтобы убедиться в этом, прочтите справа налево) - В каком году М.Ю. Лермонтов написал стихотворение "Смерть поэта"?
(В 1837 г. Год смерти А.С. Пушкина) - Как прозвали Сашу Пушкина в Царскосельском лицее: француз, немец или арапчонок? (француз)
- Кто был для русской литературы "тем же, чем был Петр Великий для России"? (Михаил Васильевич Ломоносов)
- Рассказ "Бежин луг" вошел в сборник И.С. Тургенева: ("Записки охотника")
- Кто из великих драматургов утверждал, что “весь мир – театр, а люди в нем – актеры”? (У.Шекспир)
- Назовите автора «Хамелеона», «Лошадиной фамилии». (Антон Павлович Чехов)
- Кто автор произведений: Дубровский, «Капитанская дочка», «Руслан и Людмила»?
(А.С. Пушкин).
- Назовите имя и отчество Гоголя. (Николай Васильевич)
- Кто написал строчки: «Лето красное пропела, оглянуться не успела, как зима катит
в глаза»? (Иван Андреевич Крылов)
- «Береги честь смолоду». Эпиграф к какому произведению? («Капитанская дочка» А.С.Пушкина)
- Сказка о пользе коллективного труда («Репка»)
- Из какого произведения строчка — «Но я другому отдана и буду век ему верна» (А. С. Пушкин «Евгений Онегин»)
- Из какого произведения строчка — «Счастливые часов не наблюдают» (А. Грибоедов «Горе от ума»)
- Из какого произведения строчка — «Быть или не быть: вот в чём вопрос» (Шекспир «Гамлет»)
- Из какого произведения строчка — " Я пригласил вас, господа, чтобы сообщить пренеприятное известие...«?( „Ревизор“ Н.В. Гоголя)
- Он родился в 1814 году. Воспитывался бабушкой.
(М.Ю. Лермонтов) - Кто подарил А.С. Пушкину свой портрет с надписью "Победителю - ученику от побежденного учителя"? (Жуковский. В 1820 году, когда была напечатана поэма "Руслан и Людмила", Жуковский подарил Пушкину свой портрет с надписью: "Победителю-ученику от побежденного учителя")
- Этот писатель создал много романов, повестей, но не каждый их вспомнит сразу, а вот рассказ про собаку знает каждый.
(И.С. Тургенев "Му-му")
- Перевертыш
Перед вами карточки с «обновленными» названиями известных произведений русских писателей. Восстановите их истинные заголовки и укажите авторов.
«Предки и бэбики», «Отцы и дети» Тургенева,
«Дневники умалишенного», «Записки сумасшедшего» Гоголя
«Шнобель», «Нос» Гоголя
«Не в свою тачку не садись», , «Не в свои сани не садись» А. Островского
«Кому в России кайф?» «Кому на Руси жить хорошо?» Некрасова
Синяя бейсболка – «Красная Шапочка» Ш. Перро
Счастье от глупости – «Горе от ума» Грибоедов
Летний вечер – «Зимнее утро» Пушкин
3.
Я зачитываю начало стихотворения, которое вы учили в школе или просто слышали, вы должны продолжить или закончить его.
1.Сижу за решёткой в темнице сырой.
Вскормлённый в неволе орёл молодой.
(...Мой грустный товарищ, махая крылом,
Кровавую пищу клюёт за окном)
(«Узник» А.С. Пушкин)
3. Белеет парус одинокий,
В тумане моря голубом!
(...Что ищет он в стране далёкой?
Что кинул он в краю родном?)
( «Парус» М.Ю. Лермонтов)
5.Мороз и солнце, день чудесный!
Ещё ты дремлешь, друг прелестный —
(...Пора, красавица, проснись.)
(«Зимнее утро» А.С. Пушкин)
4.
Покажите немую сцену
Каждая команда должна показать 2 немые сцены, а соперники должны назвать произведение и автора.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок в форме игры «БРЕЙН-РИНГ».«Древнерусская литература и литература допушкинского периода».
Цель: В игровой форме обобщить и повторить весь пройденный по данной теме материал.Образовательная задача: закрепить те знания, которые были получены учащимися на предыдущих уроках.Воспитательна...
внеклассное мероприятие, посвященное предметной неделе русского языка и литературы брейн -ринг "Что? Где? Когда?"
Брейн-ринг «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» (7-11 кл)Участники: по двое уч-ся из каждого классаВопросы задают родители, учителя, школьники. На обдумывание дается 1 минута.1 раунд1.Назовите автора данного афори...

Конспект внеклассного мероприятия по литературе в форме брейн-ринга для учащихся старших классов
Внеклассное мероприятие в форме интеллектуальной игры брейн-ринг по литературе для старших классов учит вчитываться в текст,пробуждает интерес к русской классике, позволяет увлечь в игру две команды и...

брейн-ринг по материалам русского языка и литературы
разрапботка урока и презентация к ней, удобно использовать при проведении Недели словесности в школе...

Урок литературы в 7 классе "Брейн-ринг по творчеству М.Ю. Лермонтова"
Материал представляет собой конспект обобщающего урока литературы по творчеству М.Ю. Лермонтова в 7 классе и включает в себя методические рекомендации по использованию интерактивной доски....

Методическая разработка «Музыкальный брейн-ринг как инновационная форма работы с учащимися на уроках музыкальной литературы в ДШИ»
Работа, проводимая на теоретическом отделении нашей школы, гармонично сочетает в себе традиционные формы обучения на уроках сольфеджио и музыкальной литературы и инновационные формы работы. Игровая фо...

Брейн - ринг по музыкальной литературе для учащихся VI класса ДШИ: «Прогулки по России под музыку русских классиков»
Викторина по музыкальной литературе включает в себя список вопросов для двух команд,подборку фото и видео - материала для игры....
