Брейн-ринг по литературе
тест по литературе (10 класс)

Агаркова Елена Борисовна

брейн- ринг

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл breyn-ring_po_literature.docx16.97 КБ

Предварительный просмотр:


Команды получают предварительное задание:

  • Придумать название и девиз команды.
  • Придумать своеобразную визитную карточку – представление.
  • Подготовить рекламную паузу (2 мин.) для рекламирования предмета «Родная литература».

1.

  1. Какой великий русский писатель имел псевдоним Навиволырк?
    (Крылов Иван, чтобы убедиться в этом, прочтите справа налево)
  2.  В каком году М.Ю. Лермонтов написал стихотворение "Смерть поэта"?
    (В 1837 г. Год смерти А.С. Пушкина)
  3.  Как прозвали Сашу Пушкина в Царскосельском лицее: француз, немец или арапчонок? (француз)
  4. Кто был для русской литературы "тем же, чем был Петр Великий для России"? (Михаил Васильевич Ломоносов)
  5. Рассказ "Бежин луг" вошел в сборник И.С. Тургенева: ("Записки охотника")
  6. Кто из великих драматургов утверждал, что “весь мир – театр, а люди в нем – актеры”? (У.Шекспир)
  7.  Назовите автора «Хамелеона», «Лошадиной фамилии». (Антон Павлович Чехов)
  8. Кто автор произведений: Дубровский, «Капитанская дочка», «Руслан и Людмила»?

(А.С. Пушкин).

  1.  Назовите имя и отчество Гоголя. (Николай Васильевич)
  2. Кто написал строчки: «Лето красное пропела, оглянуться не успела, как зима катит

в глаза»? (Иван Андреевич Крылов)

  1. «Береги честь смолоду». Эпиграф к какому произведению? («Капитанская дочка» А.С.Пушкина)
  2. Сказка о пользе коллективного труда («Репка»)
  3. Из какого произведения строчка — «Но я другому отдана и буду век ему верна» (А. С. Пушкин «Евгений Онегин»)
  4. Из какого произведения строчка — «Счастливые часов не наблюдают» (А. Грибоедов «Горе от ума»)
  5. Из какого произведения строчка — «Быть или не быть: вот в чём вопрос» (Шекспир «Гамлет»)
  6. Из какого произведения строчка — " Я пригласил вас, господа, чтобы сообщить пренеприятное известие...«?( „Ревизор“ Н.В. Гоголя)
  7. Он родился в 1814 году. Воспитывался бабушкой.
    (М.Ю. Лермонтов)
  8. Кто подарил А.С. Пушкину свой портрет с надписью "Победителю - ученику от побежденного учителя"? (Жуковский. В 1820 году, когда была напечатана поэма "Руслан и Людмила", Жуковский подарил Пушкину свой портрет с надписью: "Победителю-ученику от побежденного учителя")
  9. Этот писатель создал много романов, повестей, но не каждый их вспомнит сразу, а вот рассказ про собаку знает каждый.
    (И.С. Тургенев "Му-му")

  1. Перевертыш

Перед вами карточки с «обновленными» названиями известных произведений русских писателей. Восстановите их истинные заголовки и укажите авторов.

«Предки и бэбики», «Отцы и дети» Тургенева,

«Дневники умалишенного», «Записки сумасшедшего» Гоголя

 «Шнобель»,  «Нос» Гоголя

«Не в свою тачку не садись», , «Не в свои сани не садись» А. Островского

«Кому в России кайф?» «Кому на Руси жить хорошо?» Некрасова

Синяя бейсболка – «Красная Шапочка» Ш. Перро

Счастье от глупости – «Горе от ума» Грибоедов

Летний вечер – «Зимнее утро» Пушкин

3.

Я зачитываю начало стихотворения, которое вы учили в школе или просто слышали, вы должны продолжить или закончить его.

1.Сижу за решёткой в темнице сырой.
Вскормлённый в неволе орёл молодой.
(...Мой грустный товарищ, махая крылом,
Кровавую пищу клюёт за окном)

(«Узник» А.С. Пушкин)

3. Белеет парус одинокий,
В тумане моря голубом!
(...Что ищет он в стране далёкой?
Что кинул он в краю родном?)

( «Парус» М.Ю. Лермонтов)

5.Мороз и солнце, день чудесный!
Ещё ты дремлешь, друг прелестный —
(...Пора, красавица, проснись.)

(«Зимнее утро» А.С. Пушкин)

4.

Покажите немую сцену
Каждая команда должна показать 2 немые сцены, а соперники должны назвать произведение и автора.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Урок в форме игры «БРЕЙН-РИНГ».«Древнерусская литература и литература допушкинского периода».

Цель: В игровой форме обобщить и повторить весь пройденный по данной теме материал.Образовательная задача: закрепить те знания, которые были получены учащимися на предыдущих уроках.Воспитательна...

внеклассное мероприятие, посвященное предметной неделе русского языка и литературы брейн -ринг "Что? Где? Когда?"

Брейн-ринг «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» (7-11 кл)Участники: по двое уч-ся из каждого классаВопросы задают родители, учителя, школьники. На обдумывание дается 1 минута.1 раунд1.Назовите автора данного афори...

Конспект внеклассного мероприятия по литературе в форме брейн-ринга для учащихся старших классов

Внеклассное мероприятие в форме интеллектуальной игры брейн-ринг по литературе для старших классов учит вчитываться в текст,пробуждает интерес к русской классике, позволяет увлечь в игру две команды и...

брейн-ринг по материалам русского языка и литературы

разрапботка урока и презентация к ней, удобно использовать при проведении Недели словесности в школе...

Урок литературы в 7 классе "Брейн-ринг по творчеству М.Ю. Лермонтова"

Материал представляет собой конспект обобщающего урока литературы по творчеству М.Ю. Лермонтова в 7 классе и включает в себя методические рекомендации по использованию интерактивной доски....

Методическая разработка «Музыкальный брейн-ринг как инновационная форма работы с учащимися на уроках музыкальной литературы в ДШИ»

Работа, проводимая на теоретическом отделении нашей школы, гармонично сочетает в себе традиционные формы обучения на уроках сольфеджио и музыкальной литературы и инновационные формы работы. Игровая фо...

Брейн - ринг по музыкальной литературе для учащихся VI класса ДШИ: «Прогулки по России под музыку русских классиков»

Викторина по музыкальной литературе включает в себя список вопросов для двух команд,подборку фото и видео - материала для игры....