Рабочие листы по роману "Мастер и Маргарита".
рабочие листы по литературе

Рабочий лист по роману «Мастер и Маргарита» (гл. 1-3)

Прочитайте эпиграф, выделите ключевые слова и дайте им определение.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Глава 1. Никогда не разговаривайте с неизвестными.

1. На Патриарших прудах появилось двое граждан. Опишите их.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Какие странности происходили в этот майский вечер?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. О чем беседуют редактор и поэт? Определите отношение каждого к предмету разговора.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Автор нас предупреждает: «Никогда не разговаривайте с неизвестными». Однако незнакомец все же появляется. Перечитайте его описание и напишите, что было странного в облике иностранца.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Перечитайте беседу Воланда, Ивана Бездомного и Михаила Берлиоза.

«…Если Бога нет, то, спрашивается, кто же управляет жизнью человеческой и всем вообще распорядком на земле?.. Что на это отвечает Бездомный? Каким способом Воланд это опровергает?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 Глава 2. Понтий Пилат.

1. Булгаков вводит нас в Ершалаим 29 года, на это указывают слова Иешуа Пилату: «1900 лет пройдёт, прежде чем выяснится, насколько они врали, записывая за мной…»

Кто является повествователем данной главы?

_________________________________________________________________________

2. Перечитайте беседу Понтия Пилата и задержанного Иешуа Га-Ноцри до слов «Всё о нём?» - спросил Пилат у секретаря. Заполните таблицу.

3. Какое решение  в пользу Иешуа принимает Понтий Пилат после этой части разговора?

_________________________________________________________________________

4. В какой момент изменяется настроение Понтия Пилата? Почему он будет вынужден отказаться от своего первоначального решения?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Прочитайте фрагмент анализа образа Понтия Пилата. Выпишите основную мысль текста.

Будучи смелым воином на поле боя, он трус тогда, когда дело касается кесаря, власти. Для Пилата занимаемое место - «золотая клетка». Он боится за себя так, что пойдет против своей совести. Кажется, Герцен сказал, что человека никто не может сделать свободнее, чем он свободен внутренне. А Понтий Пилат внутренне несвободен. Поэтому он сейчас предаст Иешуа.

Есть люди, которые совершают подобные предательства спокойно: Иуда не страдает нравственно, продав Иешуа. Но Понтий Пилат относится к числу людей, у которых есть совесть. Именно поэтому, понимая, что вынужден будет вынести приговор Иешуа, он заранее знает, что вместе с гибелью бродячего философа настанет и его собственная - только нравственная. «Мысли понеслись короткие, бессвязные и необыкновенные: «Погиб!», потом: «Погибли!..» И какая-то совсем нелепая среди них о каком-то долженствующем непременно быть - и с кем?! - бессмертии, причем бессмертие почему-то вызвало нестерпимую тоску».

И после того как Синедрион подтвердил свое решение относительно казни Иешуа и освобождения Вар-раввана, «все та же непонятная тоска… пронизала все его существо. Он тотчас постарался ее объяснить, и объяснение было странное: показалось смутно прокуратору, что он чего-то не договорил с осужденным, а может быть, чего-то не дослушал.

Пилат прогнал эту мысль, и она улетела в одно мгновение, как и прилетела. Она улетела, а тоска осталась необъясненной, ибо не могла же ее объяснить мелькнувшая как молния и тут же погасшая какая-то короткая другая мысль: «Бессмертие… Пришло бессмертие… Чье бессмертие пришло? Этого не понял прокуратор, но мысль об этом загадочном бессмертии заставила его похолодеть на солнцепеке».

Человек совестливый не может жить с камнем на душе. И уже сейчас Пилат уверен, что не будет ему покоя ни днем ни ночью. Он попытается как-то смягчить «приговор» себе; он даже пригрозит Каифу: «Побереги себя, первосвященник… Не будет тебе… отныне покоя! Ни тебе, ни народу твоему… пожалеешь, что послал на смерть философа с его мирной проповедью».

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. В этой главе автор поднимает вечные проблемы, которые существуют и в настоящем, и много лет назад. Запишите их в тетрадь. Запишите к каждой проблеме тезис.

 1) Что такое истина? 2) Человек и власть. 3) Внутренняя свобода и несвобода человека. 4) Добро и зло, вечное их противопоставление и борьба. 5) Верность и предательство. 6) Милосердие и всепрощение.

Глава 3. Седьмое доказательство.

1. Перечитайте главу и заполните таблицу «Три мира в романе»

Рабочий лист к уроку по роману «Мастер и Маргарита» (гл. 4-6)

Глава 4. Погоня.

1. Объясните значение выделенных слов:

Утихли  истерические  женские крики,  отсверлили свистки  милиции - ____________

Взяла она в бакалее подсолнечного  масла - ___________________________________

С холодеющим сердцем Иван приблизился к профессору - _______________________

Ты  что же это, глумишься надо мной? ________________________________________

Излюбленный бандитский  прием - уходить врассыпную - ________________________

2. Объясните смысл названия главы: __________________________________________

_________________________________________________________________________

3) Выпишите из главы изобразительно-выразительные средства (не менее двух каждого тропа)

Эпитеты: ________________________________________________________________

Сравнения: _______________________________________________________________

4) Почему «Кот  оказался  не  только  платежеспособным,  но  и  дисциплинированным зверем»? ____________________________________________________

_________________________________________________________________________

5) Что Иван Николаевич взял в квартире 47 дома 13? ____________________________

6) Что случилось с Бездомный на Москве-реке?

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Глава 5. Было дело в Грибоедове.

1) Опишите жизнь литераторов в Грибоедове.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2) Что высмеивает Булгаков в литераторах, когда описывает их жизнь и ресторан Грибоедов?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3) Как литераторы отнеслись к новости о смерти Берлиоза? О чем это говорит? В чем разница между ними и Иваном Бездомным?

_________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

4) Выпишите из главы изобразительно-выразительные средства (не менее двух каждого тропа)

Эпитеты: ________________________________________________________________

Сравнения: _______________________________________________________________

Метафоры: ________________________________________________________________

Глава 6. Шизофрения, как и было сказано.

1) Опишите, как на протяжении главы меняется образ поэта Рюхина?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2) Объясните название главы.

___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3) Выпишите из главы изобразительно-выразительные средства (не менее двух каждого тропа)

Эпитеты: ________________________________________________________________

Сравнения: _______________________________________________________________

Метафоры: ________________________________________________________________

ВСПОМНИМ ИЗУЧЕННЫЙ МАТЕРИАЛ (ГЛАВА 2 ПОНТИЙ ПИЛАТ)

Перечислите проблемы, поднимаемые автором в данной главе:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подробно проанализируйте, как автор раскрывает одну из проблем (на выбор):

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рабочий лист по роману «Мастер и Маргарита» (главы 7-9)

Глава 7. Нехорошая квартира.

1. Объясните название главы: ___________________________________________

_________________________________________________________________.

2. Как Воланд наказывает Степу Лиходеева? Как вы считаете, за что он его наказывает?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Глава 8. Поединок между профессором и поэтом.

1. Дайте определение слову «поединок». Поединок – это ___________________

_________________________________________________________________.

2. Раскройте метафорический смысл поединка между Стравинским и Бездомным.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

3. Кто в этом поединке побежденный? Много ли он «проиграл»?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Глава 9. Коровьевские штуки.

1. Почему Никанор Иванович Босой «находился в страшнейших хлопотах»?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

2. Какие «штуки» выделывает Коровьев? Каким образом и за что он наказывает Босого?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Выполните задание: ответьте на вопрос, составив связный текст объемом от 70 слов.

Как свита Воланда и он сам воплощает в романе принцип справедливости, возмездия? (опирайтесь на выше проанализированный материал).

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Рабочий лист по роману «Мастер и Маргарита» (гл. 10-12)

Глава «Вести из Ялты»

1. Назовите должности, которые занимали Римский и Варенуха.

________________________________________________________________________

2. Почему Римский «с самого утра находился в дурном расположении духа»?

________________________________________________________________________

3. Где пропадает Степа Лиходеев, по мнению Римского и Варенухи?

________________________________________________________________________

4. Что символизирует гроза в этой главе? ____________________________________

5. «Дай-ка я тебя поцелую..». Кто произносит это? Как вы думаете, какова дальнейшая судьба Варенухи?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Глава «Раздвоение Ивана»

1. Объясните, почему Иван «раздвоился»? Каково мнение каждого Ивана о происшествии на Патриарших прудах?

Глава «Черная магия и ее разоблачение»

1. Как и за что был наказан Жорж Бенгальский?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2. Какой вопрос интересует Воланда? Почему именно этот вопрос?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3. Какие пороки изобличает Воланд и его свита во время представления? Приведите примеры.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4. Воланд произносит: «Они – люди как люди. Любят деньги, … легкомысленны, …и  милосердие иногда стучится в их сердца… Квартирный вопрос только испортил их». Объясните, как вы понимаете выделенные слова.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

5. Напишите мини-сочинение на тему «В чем смысл представления, устраиваемого Воландом и его свитой?» Объем – от 100 слов. По структуре (введение, основная часть из нескольких абзацев и заключение (в нем выразите свое отношение к сеансу магии)).

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рабочий лист по роману «Мастер и Маргарита» (гл. 13)

«Явление героя»

1. Кем был неизвестный, «погрозивший Ивану пальцем»? Напишите 5 фактов о нем.

1) ______________________________________________________________________

2) ______________________________________________________________________

3) ______________________________________________________________________

4) ______________________________________________________________________

5) ______________________________________________________________________

2. Выпишите эмоции, которые испытывает неизвестный, слушая рассказ Ивана о происшествии на Патриарших прудах.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3. «Я – мастер» - так говорит герой. Объясните, как вы понимаете эту фразу.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4. Приведите 6 фактов из биографии мастера (до его встречи с Маргаритой).

А) _____________________________________________________________________

Б) _____________________________________________________________________

В) _____________________________________________________________________

Г) _____________________________________________________________________

Д) _____________________________________________________________________

Е) _____________________________________________________________________

5. «Она несла в руках отвратительные, тревожные желтые цветы». Какое средство выразительности здесь использовано? Объясните смысл выделенных слов.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

6. «Любовь выскочила перед нами, как из-под земли выскакивает убийца в переулке, и поразила нас сразу обоих!» Какое средство выразительности здесь использовано? Объясните смысл данного высказывания.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

7. Опишите тремя существительными любовь Мастера и Маргариты.

________________________________________________________________________

8. Как Маргарита относилась к роману о Пилате?

________________________________________________________________________

9. Какую роль в судьбе мастера сыграл Латунский?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

10. Критика романа повлияла на душевное состояние мастера. Опишите, какие эмоции он испытывал. Сделайте вывод.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

11. Почему мастер сжег роман?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

12. Как мастер оказался в психиатрической клинике?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

13. Выявите положительные и отрицательные стороны характера мастера.

14. Как вы относитесь к нему? Опишите свои впечатления от знакомства с ним.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

15. Какой предстает Маргарита в этой главе?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Рабочий лист по роману «Мастер и Маргарита» (гл. 14-15)

Глава «Слава петуху!»

1. Объясните название главы.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2. Почему женщины оказались на улице раздетыми?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3. Почему Римский не верит рассказу Варенухи о похождениях Степы Лиходеева?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4. Что настораживало Римского во внешности изменившегося Варенухи?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

5. «И тут вдруг его глаза округлились и стали совершенно безумными…». Объясните, что увидел и понял Римский.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

6. Выпишите из главы 3 сравнения, 3 эпитета и 3 метафоры.

Сравнения: ______________________________________________________________

________________________________________________________________________

Эпитеты (с определяемыми словами): _______________________________________

________________________________________________________________________

Метафоры: ______________________________________________________________

________________________________________________________________________

Глава «Сон Никанора Ивановича»

Кратко опишите сон Н.И. Босого и определите его роль в данной главе.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Рабочий лист по роману «Мастер и Маргарита» (гл. 16-18)

Глава «Казнь»

1. Перед вами участники, следящие за приготовлением к казни. Прочитайте начало главы и вставьте пропущенные слова.

Кентурия под командованием Марка Крысобоя, трое осужденных, _____________, шесть палачей, _______________________________________________________________, солдаты, _________________________________________, богомольцы.

2. Какое средство выразительности здесь использовано? «Солнце сожгло толпу и погнало ее обратно в Ершалаим». _______________________________________________

3. К какому празднику готовились жители Ершалаима? ________________________

4. Какие чувства испытывает Левий Матвей перед казнью Иешуа?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

5. Что Левий Матвей говорит о Боге?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

6. Прочитайте описание надвигающейся грозы и выпишите гиперболу, олицетворение, эпитет и метафору.

Гипербола: ______________________________________________________________

Олицетворение: __________________________________________________________

Эпитет: _________________________________________________________________

Метафора: ______________________________________________________________

7. Почему «счастливее двух других был Иешуа»?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

8. Почему перед уколом в сердце осужденным дали попить?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Глава «Беспокойный день»

1. О каких происшествиях повествуется в главе? Опишите их кратко.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2. Что случилось с Василием Степановичем в конце главы? Выразите свое мнение о данной ситуации.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Глава «Неудачные визитеры»

1. Почему Максимилиан Андреевич Поплавский поехал в Москву?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2. В чем ироничность фразы: «Деловые люди знают, что такие моменты не повторяются»?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3. Как себя ведут Коровьев и Бегемот в квартире, когда туда приходит дядя Берлиоза?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4. Кто выгнал Поплавского из квартиры? Чем он так напугал Поплавского?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

5. Какой совет дает Воланд буфетчику Варьете Андрею Фокичу?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

6. Перечислите «странности», происходившие с профессором Кузьминым.

А) _____________________________________________________________________

Б) _____________________________________________________________________

В) _____________________________________________________________________

Г) _____________________________________________________________________

7. Выразите свое отношение к «чудесам», описанным в этой главе (4-5 предложений)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Рабочий лист по роману «Мастер и Маргарита» (гл. 19-22)

Глава 19. Маргарита.

1) Почему «многие женщины все, что угодно отдали бы за то, чтобы променять свою жизнь на Жизнь Маргариты Николаевны»?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

2) Маргарита, вспоминая Мастера, чувствовала тоску и вину. За что она чувствовала вину? Чем «опасна» тоска верующему человеку?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

3) Опишите перемены в настроении Азазелло и Маргариты в начале и в конце их встречи. Сделайте вывод.

Вывод: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Глава 20. Крем Азазелло.

Какое чудодейственное влияние крем оказал на Маргариту?

1) ________________________________________________________________________

2) ________________________________________________________________________

3) ________________________________________________________________________

4) _______________________________________________________________________

Глава 21. Полет.

1) Маргарита в этой главе «шалит». Перечислите ее «шалости»:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

2) В чем смысл Маргаритиной «сказки», рассказанной испуганному мальчику? Какие качества характера здесь проявила Маргарита?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Глава 22. При свечах.

1) Маргарита оказывается в квартире №50, где знакомится со всей свитой Воланда. Опишите, какими предстают в «домашней» обстановке каждый из членов свиты. Сделайте вывод.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

2) Воланду служит и Абадонна. Кто он такой, чем занимается?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

3) Объясните слова Воланда про Абадонну: «Он на редкость беспристрастен… вследствие этого и результаты для обеих сторон бывают всегда одинаковы».

 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

4) *** Как вы думаете, почему Абадонна всегда в очках?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Рабочий лист по роману «Мастер и Маргарита» (гл. 23-24, 27-30)

Глава «Великий бал у Сатаны»

1. Какие качества характера проявила Маргарита на балу?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

2. Кем были гости, приглашенные на бал к Сатане?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________.

3. Что нам, читателям, известно в этой главе о Фриде?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Глава «Извлечение Мастера»

1. Приведите пример ситуации, когда Маргарита проявляет милосердие (в этой главе).

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________.

2. Воланд произносит знаменитую фразу: «Рукописи не горят». Когда он это произнес и что сделал после этого?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________.

3. В этой главе мы снова встречаем Аннушку. В связи с какими событиями?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Глава «Конец квартиры №50»

1. «Иванушка совершенно изменился за то время, что прошло с момента гибели Берлиоза». Напишите, какие изменения произошли в характере Бездомного?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Глава «Последние похождения Коровьева и Бегемота»

1. Какие «подвиги» совершили члены свиты Воланда?

а) ___________________________________________________________________

б) ___________________________________________________________________.

Глава «Судьба Мастера и Маргариты определена»

1. О чем попросил Левий Матвей Воланда? Чью просьбу он передал?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Глава «Пора! Пора!»

1. Мастер и Маргарита снова живут в своей подвальной квартире. Как себя чувствует Мастер? Маргарита? В чем разница их взглядов на будущую жизнь?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

2. С какой целью к ним пришел Азазелло? Что он сделал?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

3. В 118 палате умер пациент. Кем он был?

_____________________________________________________________________.

4. «Я уверяю вас, Прасковья Федоровна, что сейчас в городе еще скончался один человек. Я даже знаю кто, - это женщина». Какая женщина и при каких обстоятельствах умерла в городе?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

НАПИШИТЕ МИНИ-СОЧИНЕНИЕ, СОЗДАВ СВЯЗНЫЙ ТЕКСТ.

Милосердие – это _____________________________________________________

_____________________________________________________________________.

Это качество проявляют тогда, когда _____________________________________

_____________________________________________________________________.

В романе М. Булгакова «Мастер и Маргарита» мы видим ____________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

__________________________________________________________________.

Этот поступок характеризует ее как ______________________________________

_____________________________________________________________________.

Не стоит забывать о милосердии, ведь ____________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________.

Рабочий лист по главам 31, 32 + эпилог романа «Мастер и Маргарита»

Глава 31. На Воробьевых горах

1. Что чувствует Мастер, глядя на Москву? Запишите 6 состояний.

_____________________ - ___________________________ - ______________________-

____________________ - ___________________________ - ______________________.

2. Какое значение здесь имеет свист Бегемота и Коровьева? Зачем они это делают? Чей свист принес больше разрушений? Почему?

________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________.

Глава 32. Прощание и вечный приют

1. Какие метаморфозы происходят с героями? Определите их роли в свите Воланда.

Коровьев-Фагот - ___________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Бегемот - ________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Азазелло - ________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

2. В пустынной местности герои встречают Понтия Пилата. Как он себя ведет? Что чувствует?

__________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________.

3. Кто освободил Понтия Пилата? От чего освободил? Как это произошло?

________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________.

4. Что мы узнаем о дальнейшей судьбе прокуратора?

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________.

Ответьте на вопросы

1. В финале романа М. Булгаков написал, что Мастер «не заслужил света, а заслужил покой». Чем вы можете это объяснить?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________.

2. Сформулируйте 5 проблем, поднимаемых в романе, и укажите, на примере каких героев они раскрываются?

1) ________________________________________________________________________

2) _______________________________________________________________________

3) ________________________________________________________________________

4) _______________________________________________________________________

5) _______________________________________________________________________

3. Какой мир романа более интересен для вас и чем? Объем ответа – 5 предложений.

______________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________.

4. В чем отошел Булгаков от традиций изображения нечистой силы? Объем ответа – 5 предложений.

__________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________.