Тигезләмә чишү
план-конспект урока по математике (5 класс) на тему

Дәрес этаплары

Этапның бурычлары

Укытучы эшчәнлеге

Укучы эшчәнлеге

УУГ

1.  Оештыру өлеше. Өй эше тикшерү.

Эшкә уңайлы мохит тудыру, дәрескә әзерлек. Өй эшләрен тикшерү.

- Исәнләшү, укучыларны барлау.

- өй эшләрен тикшерүне оештыру (Слайд 2).

- дәфтәрләрне җыю.

- Дәфтәрләргә бүгенге числоны язабыз.

- Өй эшләре җавапларын чагыштыралар.

- Дәфтәрләрен алгы партага тапшыралар.

Шәхси:

Үз эшләрен бәяләү

2.  Мотивация. Актуальләштерү.

Телдән эш.

Дәреснең темасын ачыклау.Максатлар кую. Белемнәрне актуальләштерү. Кагыйдәләрне кабатлау. Телдән исәпләү күнекмәләрен үстерү

• Слайдта нәрсәләр язылган? (Слайд 3)
• Шулай булгач без бүгенге дәрестә нәрсә белән шөгыльләнербез икән?
• Ә нәрсә соң ул тигезләмәне чишү?

• Тигезләмәнең дөреслеген ничек тикшерербез?

• Беренче тигезләмәдә нәрсә билгесез? Аны ничек табабыз?

• Тигезләмәләр.
• Тигезләмәләр чишәрбез.
• Тигезләмәне чишү- аның барлык тамырларын табу дигән сүз.
• Тигезләмәнең тамырын тигезләмәгә куеп тикшерәбез.
• Кушылучы билгесез. (кагыйдә)

Регулятив:

Укытучы ярдәме белән дәреснең темасын ачыклау, максатлар куя белү.

Коммуникатив:

Үзләренең уйларын телдән әйтә белү, башкаларның сөйләмен тыңлый һәм аңлый белү.

3.  Мәсьәләләр чишү белән алган белемнәрне ныгыту.

Дәреслек белән эшләү.

№373(а,г,д,е), 374

Тигезләмә төзеп мәсьәләләр чишү.

Тигезләмә төзеп мәсьәләр чишүне оештыра (слайд 4).

Биремне дәфтәрдә һәм тактада үтиләр

Регулятив:

Мәсьәләләрне чишү өчен тигезләмә төзи белү .

Танып- белү:

Тигезләмә чишкәндә кагыйдәләрне куллана белү.

4. Үзлектән эш.

Алган белемнәрен кулланып үзлектән эш эшләү.

Укучыларның үзлектән тигезләмә һәм мәсьәлә чишүләрен оештыра.

Үзлектән эшнең дөреслеген тикшерүне оештыра. (Слайд 9 )

Биремне дәфтәрдә эшлиләр.

Дөреслеген тикшерәләр һәм бәялиләр.

Танып- белү:

Биремнән үзләренә кирәкле мәгълүматны аерып ала белүләре.

Коммуникатив:

Үзләренең белемнәрен тулысынча күрсәтә белүләре.

Регулятив:

Дөреслеген тикшергәннән соң хаталарын күрә белү һәм төзәтүләре.

5. Рефлекция.

Дәресне йомгаклау. Бәяләү.

Дәресне йомгаклый.

• Без нинди максат куйган идек?
• Үзебезнең максатыбызга ирештекме?

Укытучының сорауларына җавап бирәләр.

 Бәяләү карточкасына карап эшчәнлекләрен бәялиләр.

Шәхси:

Дәрестәге эшчәнлекләренә карап үз- үзләрен бәяли белүләре.

6. Өй эше бирү

№395(б,г,е), 397(б)