Самостоятельная работа 5 класс "Приведение дробей к общему знаменателю"
методическая разработка по математике (5 класс) на тему

Вариант 1

1.Сократите дроби:

2.Приведите дроби к общему знаменателю:

3.У Маши 32 тетради, в линейку – 14.Какую часть всех тетрадей составляют тетради в линейку, а какую в клетку?

Вариант 2

1.Сократите дроби:

2.Приведите дроби к общему знаменателю:

3.В классе 30 учеников.  Какую часть от всех учащихся составляют девочки, а какую мальчики, если в классе 18 девочек?

Вариант 1

1.Сократите дроби:

2.Приведите дроби к общему знаменателю:

3.У Маши 32 тетради, в линейку – 14.Какую часть всех тетрадей составляют тетради в линейку, а какую в клетку?

Вариант 2

1.Сократите дроби:

2.Приведите дроби к общему знаменателю:

3.В классе 30 учеников.  Какую часть от всех учащихся составляют девочки, а какую мальчики, если в классе 18 девочек?

Вариант 1

1.Сократите дроби:

2.Приведите дроби к общему знаменателю:

3.У Маши 32 тетради, в линейку – 14.Какую часть всех тетрадей составляют тетради в линейку, а какую в клетку?

Вариант 2

1.Сократите дроби:

2.Приведите дроби к общему знаменателю:

3.В классе 30 учеников.  Какую часть от всех учащихся составляют девочки, а какую мальчики, если в классе 18 девочек?

Вариант 1

1.Сократите дроби:

2.Приведите дроби к общему знаменателю:

3.У Маши 32 тетради, в линейку – 14.Какую часть всех тетрадей составляют тетради в линейку, а какую в клетку?

Вариант 2

1.Сократите дроби:

2.Приведите дроби к общему знаменателю:

3.В классе 30 учеников.  Какую часть от всех учащихся составляют девочки, а какую мальчики, если в классе 18 девочек?

Вариант 1

1.Сократите дроби:

2.Приведите дроби к общему знаменателю:

3.У Маши 32 тетради, в линейку – 14.Какую часть всех тетрадей составляют тетради в линейку, а какую в клетку?

Вариант 2

1.Сократите дроби:

2.Приведите дроби к общему знаменателю:

3.В классе 30 учеников.  Какую часть от всех учащихся составляют девочки, а какую мальчики, если в классе 18 девочек?

Вариант 1

1.Сократите дроби:

2.Приведите дроби к общему знаменателю:

3. В Эрмитаже всего 400 залов, на втором этаже этого количества, на третьем – на 100 залов меньше, чем на втором. Сколько залов на первом этаже?

Вариант 2

1.Сократите дроби:

2.Приведите дроби к общему знаменателю:

3. В саду всего 120 деревьев (яблони, сливы, груши),  из них сливы, яблонь на 2 больше, чем слив. Сколько груш в саду?

Вариант 1

1.Сократите дроби:

2.Приведите дроби к общему знаменателю:

3. В Эрмитаже всего 400 залов, на втором этаже этого количества, на третьем – на 100 залов меньше, чем на втором. Сколько залов на первом этаже?

Вариант 2

1.Сократите дроби:

2.Приведите дроби к общему знаменателю:

3. В саду всего 120 деревьев (яблони, сливы, груши),  из них сливы, яблонь на 2 больше, чем слив. Сколько груш в саду?

Вариант 1

1.Сократите дроби:

2.Приведите дроби к общему знаменателю:

3. В Эрмитаже всего 400 залов, на втором этаже этого количества, на третьем – на 100 залов меньше, чем на втором. Сколько залов на первом этаже?

Вариант 2

1.Сократите дроби:

2.Приведите дроби к общему знаменателю:

3. В саду всего 120 деревьев (яблони, сливы, груши),  из них сливы, яблонь на 2 больше, чем слив. Сколько груш в саду?

Вариант 1

1.Сократите дроби:

2.Приведите дроби к общему знаменателю:

3. В Эрмитаже всего 400 залов, на втором этаже этого количества, на третьем – на 100 залов меньше, чем на втором. Сколько залов на первом этаже?

Вариант 2

1.Сократите дроби:

2.Приведите дроби к общему знаменателю:

3. В саду всего 120 деревьев (яблони, сливы, груши),  из них сливы, яблонь на 2 больше, чем слив. Сколько груш в саду?