Деловая игра "Будущие бизнесмены" 9 класс
материал для подготовки к егэ (гиа) по математике (9 класс)

СЛАЙД 1

«УРОК - ДЕЛОВАЯ ИГРА ПО МАТЕМАТИКЕ

В 9 КЛАССЕ»

« Будущие бизнесмены»

СЛАЙД 2

Сегодня у нас урок необычный. Нам предстоит поработать в фирмах. Возможно, мы не решим глобальных государственных проблем, но начнем с малого и шаг за шагом будем продвигаться к будущему.

Вот и мы с вами  сегодня на уроке станем предпринимателями и откроем свои фирмы. А предпринимателям без математики никак не обойтись.

-Скажите, кто такой предприниматель?

(Человек, у которого есть свой бизнес. )

-Как вы понимаете слово «бизнес»? (предпринимательская  деятельность, которая не противоречит закону и направлена на получение прибыли)

-Что такое банк? (финансово-кредитная организация, производящая разнообразные виды операций с деньгами и ценными бумагами и оказывающая финансовые услуги правительству, юридическим и физическим лицам)

-Сегодня мы будем сталкиваться с понятиями экономики.

СЛАЙД 3

Выбираем название фирм. А также выбираем президента фирмы ,  бухгалтера и менеджера для передачи ответов жюри.

Сегодня нам предстоит поработать в трудовом коллективе и каждый несет свою ответственность за всю работу.  На столах у вас лежат оценочные листы, давайте мы с вами подпишем их. У каждого предприятия свой банк, в который вы будете складывать заработанный капитал за правильно выполненное задание, которое оценивается некоторой суммой денег. Заработанную сумму вы вносите себе в оценочные листы, а бухгалтеры записывают общую сумму фирмы, заработанную всем коллективом в ведомость. Менеджеры передают информацию жюри после каждого задания. Посмотрим, чья фирма станет более процветающей.

СЛАЙД 4,5   «ПЕРВЫЙ КАПИТАЛ»

-Сейчас вы попробуете положить на счёт фирмы свой первый капитал.

Найдите значения выражений:                а)

                             б)

-Проверим, чья фирма умеет хорошо считать. Умение считать для любого предприятия это очень важно. За правильный ответ вы можете заработать 1000 рублей,  т.е. максимум за это задание можно заработать 2000 рублей.  Ребята, должен быть ответ, т.к. в 1 части ОГЭ учитывается только правильный ответ, а не решение.

СЛАЙД 6   ПРОВЕРКА

а) 12,5

б)2,25

-Вы положили в банк первоначальный капитал, теперь попробуем его приумножить.

СЛАЙД 7

-Следующее задание преувеличит ваш капитал на 4000 руб. Каждое задание оценивается в 2000 рублей.

Решите уравнения:      а)    

                                       б)    

СЛАЙД 8. ПРОВЕРКА

а)x= -1  б) x= 7

«ПРИУМНОЖЕНИЕ КАПИТАЛА»

СЛАЙД  9,10,11.

У вас есть возможность увеличить капитал на 50% выполнив первое задание.

Решите Задачу:  
   Задача: Хватит ли семье денег на покупку люстры с
начальной ценой 1599 рублей, если они внесут в банк на
вклад «Сберегательный» 1000 рублей на 3 месяца с
ежемесячным начислением 2%

Максимум: увеличение на 50 %

1 месяц. 1000+20 =1020 руб.

2 месяц. 1020+20,4=1040,4 руб.

3 месяц. 1040,4+ 20,81=1061.21 руб. (получит семья из

банка)

Ответ: не хватит денег на покупку люстры ценой 1599 рублей.

СЛАЙД 12.  «ПРОВЕРКА НАЧИСЛЕНИЙ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ»

СЛАЙД 13

Задача: В равнобедренном треугольнике . Найдите , если высота .

Решение: Т.к. СН – не только высота, но и медиана (по свойству в равнобедренном треугольнике), АН=НВ=АВ:2=10:2=5.

Рассмотрим треугольник АСН: АН=5, СН=12, значит АС==11 (по теореме Пифагора).

Ответ: АС=11.

СЛАЙД 14. ПРОВЕРКА

Решение: Т.к. СН – не только высота, но и медиана (по свойству в равнобедренном треугольнике), АН=НВ=АВ:2=10:2=5.

Рассмотрим треугольник АСН: АН=5, СН=12, значит АС==13 (по теореме Пифагора).

Ответ: АС=13.

СЛАЙД 15,16,17   «РЕАЛИЗАЦИЯ ТОВАРА»

1. Какой ценник должны прикрепить на люстру с начальной ценой 1599 рублей с учетом скидки 30%?
2. 2. Хватило бы семье денег на покупку люстры с
   начальной ценой 1599 рублей, после внесения в банк на вклад «Сберегательный» 1000 рублей на 3 месяца с ежемесячным начислением 2% и учетом скидки на товар в магазине за это время на 30%?
   Максимум: 8000 рублей

1)  30%=0,3
1599*0,3= 479,7 руб.
1599-479,7=1119,3 руб.(новая цена люстры)

2) 1 месяц. 1000+20 =1020 руб.
2 месяц. 1020+20,4=1040,4 руб.
3 месяц. 1040,4+ 20,81=1061.21 руб. (получит семья из банка)
Вывод: 1119,3-1061,21=58,09 руб.
Семье не хватит 58,09 руб. на покупку люстры

СЛАЙД 18   «ЗАДАНИЯ ДЛЯ ДИРЕКТОРОВ»

1. Найдите корни уравнения .

2. Решите уравнение 

СЛАЙД 19

1 уровень.

Решите уравнение:    

2 уровень.

Решите неравенство:  

 3 уровень.

Решите уравнение:  

СЛАЙД 20   ПРОВЕРКА

1 уровень: =0,2;

2 уровень: (-∞; -4)

3 уровень: х=1

СЛАЙД 21

«ПОДСЧЁТ КАПИТАЛА»

- А теперь время подвести итоги. Подсчитайте, пожалуйста итоговую сумму вашего вклада в фирму, если вы заработали

-Бухгалтеры фирм подсчитайте, пожалуйста  общий доход своих фирм.

-Пока бухгалтеры подчитывают доход ваших фирм, давайте мы с вами подведем небольшие итого:

-Кому сложно было сегодня на игре и что вам показалось сложным?

-Что больше всего вам понравилось?

- Что не понравилось?

- Кому было легко выполнять задания?

-Мы с вами плодотворно поработали, бухгалтеры подведите, пожалуйста, итоги, какой доход принесла ваша фирма сегодня? Кто является лидером?