ОГЭ и ЕГЭ
материал для подготовки к егэ (гиа, 9, 11 класс)

Сламихина Елена Александровна

Материал по подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по физике и математике

Скачать:

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

ЕГЭ - Оптика

Слайд 2

А 1. Могут ли линзы давать мнимые изображения предметов? 1) могут только собирающие линзы 2) могут только рассеивающие линзы 3) могут собирающие и рассеивающие линзы 4) никакие линзы не могут давать мнимые изображения.

Слайд 3

1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 A 2 Источник света неправильной формы S отражается в плоском зеркале ab . На каком рисунке верно показано изображение этого источника в зеркале?

Слайд 4

A 3. Ученик построил изображение A'B' предмета AB в тонкой линзе Какие из лучей — 1, 2, 3, 4 — пройдут через точку B' ? 1) только 1 2) только 1 и 2 3) только 1, 2, 3 4) все лучи

Слайд 5

1) точка 1 2) точка 2 3) точка 3 4) точка 4 A 4. Какая из точек (1, 2, 3 или 4), показанных на рисунке, является изображением точки S в тонкой собирающей линзе с фокусным расстоянием F?

Слайд 6

A 5. Непрозрачный круг освещается точечным источником света и отбрасывает круглую тень на экран. Определите диаметр тени, если диаметр круга 0,1 м. Расстояние от источника света до круга в 3 раза меньше, чем расстояние от источника до экрана. 1) 0,03 м 2) 0,1 м 3) 0,3 м 4) 3 м

Слайд 7

A 6. Солнце находится над горизонтом на высоте . Определите длину тени, которую отбрасывает вертикально стоящий шест высотой 1 м. 0,45 м 2) 1 м 3) 2 м 4) 0,5 м

Слайд 8

A 7. Луч света падает на плоское зеркало. Угол между падающим и отраженным лучами равен 30. Угол между отраженным лучом и зеркалом равен 1) 75 2) 115 3) 30 4) 15

Слайд 9

1) вся стрелка 2) 1/2 3) 1/4 4) не видна вообще A 8 В плоском зеркале З наблюдается изображение стрелки С , глаз находится в точке Г . Какая часть изображения стрелки видна глазу?

Слайд 10

A 9. Собирающая линза может давать 1) только увеличенные изображения предметов 2) только уменьшенные изображения предметов 3) увеличенные, уменьшенные и равные изображения предметов 4) только уменьшенные или равные предмету

Слайд 11

A 10. Могут ли линзы давать действительное изображение предметов? 1) могут только собирающие линзы 2) могут только рассеивающие линзы 3) могут собирающие и рассеивающие линзы 4) никакие линзы не могут

Слайд 12

1) 17 дптр 2) 10 дптр 3) 8 дптр 4)- 8 дптр A 11. На рисунке показан ход лучей от точечного источника света А через тонкую линзу. Оптическая сила линзы приблизительно равна

Слайд 13

A 12. На сетчатке глаза изображение предметов получается 1) увеличенным прямым 2) увеличенным перевернутым 3) уменьшенным прямым 4) уменьшенным перевернутым

Слайд 14

А 13. Вода освещена зеленым светом, для которого длина волны в воздухе 0,5 мкм. Какой будет длина волны в воде? 1) 450 нм 2) 0.38 мкм 3) 0.5 мкм 4) 750 нм 5) нет правильного ответа 6) затрудняюсь ответить

Слайд 15

А 14 Призма не изменяет свет, а лишь… А 15. Белый свет как электромагнитная волна состоит из… А 16. Световые пучки, отличающиеся по цвету, отличаются и по … А 17. Наиболее сильно преломляется … А 18. Меньше преломляется…

Слайд 16

А 19. Красный свет, который меньше преломляется, имеет … в среде, а фиолетовый … А 20. Фиолетовые лучи преломляются сильнее красных, следовательно, … А 21. Дисперсия – зависимость показателя преломления света от …

Слайд 17

А 22. Какие условия необходимы для наблюдения максимумов интерференции электромагнитных волн от двух источников: 1) Источники волн когерентны, разность хода любая; 2) ∆ = k λ , источники любые; 3) ∆ = (2k+1) λ /2 , источники когерентные; 4)∆ = k λ , источники когерентные; 5) ∆ = (2k+1) λ /2 , источники любые .

Слайд 18

А 23. Увидеть радугу во время дождя можно, когда … 1. Сверкает молния. 2. Дует сильный ветер. 3. Солнце стоит высоко над горизонтом. 4. Солнце стоит невысоко над горизонтом.

Слайд 19

А 1. Рассеивающие линзы всегда дают мнимое изображение. Собирающие линзы также могут давать мнимое изображение, для этого предмет должен быть приближен к линзе на расстояние меньшее, чем фокусное. Верно утверждение 3.

Слайд 20

Правильный ответ: 3. А 2. Изображение объекта, полученное с помощью плоского зеркала, расположено симметрично объекту относительно зеркала. Изображение источника S в зеркале правильно показано на рисунке 3.

Слайд 21

Правильный ответ: 4 А 3. Линза, подобно зеркалу, создает изображение источников света. Это означает, что свет, исходящий из какой-либо точки предмета (источника), после преломления в линзе снова собирается в одну точку (изображение), независимо от того, через какую часть линзы прошли лучи. Это означает, что все лучи, вышедшие из точки B , после преломления в линзе пройдут через точку B' .

Слайд 22

Из рисунка видно, что изображением точки S является точка 2. Правильный ответ: 2. А 4. Построим изображение точки S в тонкой собирающей линзе. Луч, проходящий через оптический центр линзы, не меняет своего направления. Луч, направленный параллельно главной оптической оси, после преломления в линзе проходит через фокус.

Слайд 23

Правильный ответ: 3. А5. Так как источник отбрасывает на экран круглую тень, он расположен на оси симметрии непрозрачного круга. Используя рисунок, получаем (из подобия треугольников):

Слайд 24

Правильный ответ: 2. А 6. Так как солнце находится над горизонтом на высоте 45, лучи от него падают на землю также под углом 45. Следовательно, длина тени, которую отбрасывает вертикально стоящий шест высотой 1 м, равна 1 м.

Слайд 25

А 7. Правильный ответ: 1.

Слайд 26

А 8. На рисунке построено изображение стрелки C в плоском зеркале и обозначена область, которая видна глазу в зеркале из точки Г . Из рисунка ясно, что глазу видна половина стрелки. Правильный ответ: 2.

Слайд 27

А 9. Правильный ответ: 3. А 10. Правильный ответ: 1. А 11. Правильный ответ: 1. А 12. Правильный ответ: 4. А 13. Правильный ответ: 2. А 14. разлагает А 15. семи цветов А 16 . по степени преломляемости А 17. фиолетовый свет А 18. красный свет

Слайд 28

А 19. … наибольшую скорость, …..наименьшую скорость А 20. nф > nк А 21. частоты или длины волны. А 22. Правильный ответ 4. А 23. Правильный ответ 4.


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Готовимся к ЕГЭ ТРЕНАЖЁР по теме «ПРОИЗВОДНАЯ»

Слайд 2

1) На рисунке изображен график функции у = f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой х 0 . Найдите значение производной в точке х 0 . -2 -0,5 2 0,5 Подумай! Подумай! Верно! Подумай! х 0 Геометрический смысл производной: k = tg α Угол наклона касательной к оси Ох тупой, значит k < o . Из прямоугольного треугольника находим tg α = 6 : 3 =2. Значит, k = -2 Проверка y x О В А

Слайд 3

5 11 8 2) Непрерывная функция у = f(x) задана на интервале (-6; 7). На рисунке изображен ее график. Найдите количество точек, в которых касательная к графику функции параллельна прямой y = 6. Проверка y = f(x) y x 3 Подумай! Подумай! Подумай! Верно! - 6 7 y = 6 . Точка излома. В этой точке производная НЕ существует! О -4 3 5 1 ,5

Слайд 4

3)На рисунке изображен график производной функции у = f / (x) , заданной на промежутке (- 6; 8). Исследуйте функцию у = f (x) на экстремум и укажите к оличество ее точек экстремума . 2 1 4 5 Не верно! Не верно! Верно! Не верно! Проверка (2) f(x) f / (x) -2 + – y = f / (x) 1 2 3 4 5 6 7 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4 -5 y x -5 + min max О

Слайд 5

О 1 2 3 4 5 х 4) На рисунке изображен график функции у = f(x) , заданной на промежутке [-5;5] . Укажите точку максимума функции. 1 4 -3 -1 Точка перегиба! Точка минимума! Верно! Подумай! y -3 -1

Слайд 6

-4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 х 5) На рисунке изображен график производной функции, заданной на промежутке [-5;5] . Исследуйте функцию на монотонность и укажите наибольшую точку максимума . 3 2 4 5 Подумай! Подумай ! Верно! Подумай! y = f / (x) + + + - - О - f / (x) - + - + - + f(x) -4 -2 0 3 4 Из двух точек максимума наибольшая х max = 3 max max y

Слайд 7

-4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 х 6) На рисунке изображен график производной функции , заданной на промежутке [-5;5] . Исследуйте функцию у = f (x) на монотонность и укажите число промежутков убывания . 3 2 4 1 Подумай! Подумай! Верно! Подумай! y = f / (x) f(x) -4 -2 0 4 f / (x) - + - + - + + О - - - y

Слайд 8

7) На рисунке изображен график производной функции . Найдите длину промежутка возрастания этой функции. Проверка О -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 7 6 5 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 4 2 3 5 ПОДУМАЙ! + ПОДУМАЙ! ВЕРНО! ПОДУМАЙ! y х 3 y = f / (x)

Слайд 9

8) Материальная точка движется прямолинейно по закону где x –расстояние от точки отсчёта в метрах, t - время в секундах, измеренное с начала движения. В какой момент времени (в секундах) её скорость была равна 3 м / с? Составим уравнение: ПРОВЕРКА ( 5 ) 10 11 7 8 ВЕРНО! ПОДУМАЙ! ПОДУМАЙ! Подумай!


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Задача экономического содержания в ЕГЭ № 17

Слайд 2

Самое необходимое для решения задачи 17 1) 1% - это 0,01 2) Основные соотношения и выражениями, встречающиеся при решении задач на проценты: Число a составляет p % от числа в : a = 0 , 01bp Число а увеличили на p %: a· (1+0,01 p ) Число а увеличили сначала на p %, а потом еще на q %: a ·(1+0,01 p )·(1+0,01 q ) Число а уменьшили на p %: a ·(1 - 0,01 p )

Слайд 3

Задачи, связанные с изменением величины Пусть S o – первоначальная величина, S – новая величина. Повышение на a % n раз на a % S = S o · (1+0,01 a ) S = S o · (1+0,01 a ) n Понижение на a % n раз на a % S= S o ·(1 - 0,01a) S= S o ·(1 - 0,01a) n

Слайд 4

Тематика задач Задачи на кредиты с равными платежами Задачи на кредиты с дифференцированными платежами Задачи на вклады и инвестиции Задачи на наибольшее и наименьшее значение, решаемые при помощи производной

Слайд 5

Задачи на погашение кредита равными платежами. Общая формула.

Слайд 6

Для подсчета величины в скобках иногда применяется формула суммы n членов геометрической прогрессии. Здесь b1 = 1, q = p . Напомним формулу для суммы n членов геометрической прогрессии: В нашем случае, размер долга через n лет

Слайд 7

Пример 1. В июле планируется взять кредит на сумму 8052000 рублей. Условия его возврата таковы: - каждый январь долг возрастает на 20% по сравнению с концом предыдущего года; - с февраля по июнь каждого года необходимо выплатить некоторую часть долга Сколько рублей нужно платить ежегодно, чтобы кредит был полностью погашен четырьмя равными платежами (то есть за 4 года)?

Слайд 8

Решение: Пусть S (рублей) - нужно платить ежегодно. 1 год: В январе сумма долга составит 8052000*1,2 = 9662400. После 1 платежа сумма долга станет равна 9662400 - S . 2 год: В январе сумма долга составит (9662400 - S )*1,2. После 2 платежа сумма долга станет равна (9662400 - S )*1,2 - S . 3 год: В январе сумма долга составит ((9662400 - S )*1,2 - S )*1,2. После выплаты сумма долга станет равна ((9662400 - S )*1,2 - S )*1,2 - S . 4 год: В январе сумма долга составит (((9662400 - S )*1,2 - S )*1,2 - S )*1,2. После 4 платежа сумма долга станет равна (((9662400 - S )*1,2 - S )*1,2 - S )*1,2 - S . Так как кредит был погашен 4 равными платежами, то после 4 платежа долга не осталось, т.е. (((9662400 - S )*1,2 - S )*1,2 - S )*1,2 - S = 0.

Слайд 9

Решим это уравнение и найдем S . ((9662400*1,2-1,2 S - S )*1,2 - S )*1,2 - S = 0, (9662400*1,2 2 - 2,64 S - S )*1,2 - S = 0, 9662400*1,2 3 - 4,368 S - S = 0, 5,368 S = 9662400*1,2 3 , S = 3 110 400.

Слайд 10

Пример №2 В июле планируется взять кредит в банке на некоторую сумму. Условия его возврата таковы: - каждый январь долг возрастает на 20% по сравнению с концом предыдущего года; - с февраля по июнь каждого года необходимо выплатить часть долга, равную 2,16 млн рублей. Сколько млн. рублей было взято в банке, если известно, что он был полностью погашен тремя равными платежами (то есть за 3 года)?

Слайд 11

Решение: Пусть в банке было взято X млн. руб. 1 год: В январе сумма долга будет составлять 1,2 X. После 1 платежа сумма долга составит: 1,2 X - 2,16. 2 год: В январе сумма долга будет составлять 1,2⋅(1,2X−2,16)=1,22⋅X−2,592.1,2⋅(1,2X−2,16)=1,22⋅X−2,592. После 2 платежа сумма долга составит: 1,22⋅X−1,2⋅2,16−2,16=1,22⋅X−4,7521,22⋅X−1,2⋅2,16−2,16=1,22⋅X−4,752. 3 год: В январе сумма долга будет составлять 1,2⋅(1,22⋅X−4,752)=1,23⋅X−5,70241,2⋅(1,22⋅X−4,752)=1,23⋅X−5,7024. После 3 платежа сумма долга составит: 1,23⋅X−5,7024−2,16=1,23⋅X−7,86241,23⋅X−5,7024−2,16=1,23⋅X−7,8624. Так как кредит был погашен 3 равными платежами, то после 3 платежа долга не останется, т.е. станет равным 0.

Слайд 12

1,23⋅X−7,8624=0 1,23⋅X=7,8624 X=4,55 То есть в банке было взято 4,55 млн. руб. Ответ: 4,55

Слайд 15

1 марта 2010 года Аркадий взял в банке кредит под 10% годовых. Схема выплаты кредита следующая: 1 марта каждого следующего года банк начисляет проценты на оставшуюся сумму долга (то есть увеличивает долг на 10%), затем Аркадий переводит в банк платеж. Весь долг Аркадий выплатил за 3 платежа, причем второй платеж оказался в два раза больше первого, а третий – в три раза больше первого. Сколько рублей взял в кредит Аркадий, если за три года он выплатил банку 2 395 800 рублей?

Слайд 16

Василий кладет в банк 1 000 000 рублей под 10% годовых на 4 года (проценты начисляются один раз после истечения года) с правом докладывать три раза (в конце каждого года после начисления процентов) на счет фиксированную сумму 133 000 рублей. Какая максимальная сумма может быть на счете у Василия через 4 года?

Слайд 17

Кредиты с дифференцированными платежами Пример №1 Предприятие взяло в банке кредит на 5 лет. Условия погашения кредита следующие: по истечении каждого года заемщик погашает банку начисленные проценты за год и 1/5 часть основной суммы. Какой процент годовых установлен банком по этому кредиту, если общая сумма выплат предприятия банку на 24% превышает размер исходного кредита?

Слайд 18

№ Долг Выплата в процентах Выплата основного долга Остаток 1 А 2 3 4 5 0 № Долг Выплата в процентах Выплата основного долга Остаток 1 А 2 3 4 5 0 0,03*p=0,24 p = 8 Ответ: 8%

Слайд 19

Пример № 2 15-го января планируется взять кредит в банке на 19 месяцев. Условия его возврата таковы: 1-го числа каждого месяца долг возрастет на q% по сравнению с концом предыдущего месяца; со 2-го по 14-е число каждого месяца необходимо выплатить часть долга; 15-го числа каждого месяца долг должен быть на одну и ту же сумму меньше долга на 15-е число предыдущего месяца. Известно, что общая сумма выплат после полного погашения кредита на 30% больше суммы, взятой в кредит. Найдите q .

Слайд 20

Решение:

Слайд 21

Задачи на вклады и инвестиции

Слайд 22

Решение:

Слайд 23

Задачи решаемые при помощи производной Строительство нового завода стоит 78 млн рублей. Затраты на производство х тыс. ед. продукции на таком заводе равны 0,5х 2 +2x+6 млн рублей в год. Если продукцию завода продать по цене р тыс. рублей за единицу, то прибыль фирмы (в млн рублей) за один год составит px -(0,5x 2 +2x+6). Когда завод будет построен, фирма будет выпускать продукцию в таком количестве, чтобы прибыль была наибольшей. При каком наименьшем значении р строительство завода окупится не более, чем за 3 года?

Слайд 24

Решение: За 3 года прибыль составит: 3⋅( px −(0,5x²+2x+6)). Нужно найти наименьшее значение p , при котором выполнится неравенство: 3⋅( px −(0,5x²+2x+6))≥78 px −(0,5x²+2x+6)≥26, px≥0,5x²+2x+32, p≥0,5x+2+32/ x .

Слайд 25

Так как нужно найти наименьшее значение p , то нужно исследовать функцию 0,5x+2+32/ x на минимум. Для этого найдем ее производную: (0,5x+2+32/ x )′=0,5−32/ x ², 0,5−32x²=0, x²=64, x1=8, x2=−8. x = 8 - точка минимума, поэтому минимальное значение p равно: p=0,5⋅8+2+32/8=4+2+4=10. Искомое наименьшее значение p = 10. Ответ: 10

Слайд 26

В 1-е классы поступает 45 человек: 20 мальчиков и 25 девочек. Их распределили по двум классам: в одном должно получиться 22 человека, а в другом ― 23. После распределения посчитали процент девочек в каждом классе и полученные числа сложили. Каким должно быть распределение по классам, чтобы полученная сумма была наибольшей?

Слайд 27

В распоряжении начальника имеется бригада рабочих в составе 24 человек. Их нужно распределить на день на два объекта. Если на первом объекте работает t человек, то их суточная зарплата составляет 4 t 2 у. е. Если на втором объекте работает t человек, то их суточная зарплата составляет t 2 у. е. Как нужно распределить на эти объекты бригаду рабочих, чтобы выплаты на их суточную зарплату оказались наименьшими? Сколько у. е. в этом случае придется заплатить рабочим?

Слайд 28

У фермера есть два поля, каждое площадью 10 гектаров. На каждом поле можно выращивать картофель и свёклу, поля можно делить между этими культурами в любой пропорции. Урожайность картофеля на первом поле составляет 400 ц/га, а на втором — 300 ц/га. Урожайность свёклы на первом поле составляет 300 ц/га, а на втором — 400 ц/га. Фермер может продавать картофель по цене 10 000 руб. за центнер, а свёклу — по цене 11 000 руб. за центнер. Какой наибольший доход может получить фермер?

Слайд 29

Критерии оценивания

Слайд 30

Спасибо за внимание!

Слайд 31

Интернет-ресурсы: Школьный клипарт http://s3.pic4you.ru/allimage/y2013/10-24/12216/3925122.png Линейки http://s1.pic4you.ru/allimage/y2012/08-20/12216/2356205.png Лист в клеточку http://s1.pic4you.ru/allimage/y2012/08-20/12216/2356208.png Скрепка http://img-fotki.yandex.ru/get/6610/134091466.1c/0_8f975_cc74afe5_S Циркуль http://img-fotki.yandex.ru/get/6521/108950446.113/0_cd1e6_7c1b8dea_S источник шаблона: Фокина Лидия Петровна, учитель начальных классов МКОУ «СОШ ст. Евсино» Искитимского районаНовосибирской области http://ru.wikipedia.org Открытый банк заданий ЕГЭ по математике Образовательный портал для подготовки к экзаменам «РЕШУ ЕГЭ, МАТЕМАТИКА» ЕГЭ 201 5 . Математика. Типовые тестовые задания / под ред. А.Л.Семенова, и.В.Ященко. – М.: Издательство «Экзамен» Гущин Д. Д. Встречи с финансовой математикой



Предварительный просмотр:

План подготовки к ЕГЭ по математике для учащихся 11 класса 2020-2021 учебный год

(2часа в неделю, вторник16.00, пятница15.00)

Учитель: Сламихина Е.А.

Цель: обобщение и систематизация, расширение и углубление знаний по изучаемым темам; приобретение практических навыков выполнения заданий, повышение математической подготовки школьников.

Задачи:

  1. вооружить учащихся системой знаний по решению уравнений;
  2. сформировать навыки применения данных знаний при решении разнообразных задач различной сложности;
  3. подготовить учащихся к итоговой аттестации в форме ЕГЭ;
  4. формировать навыки самостоятельной работы;
  5. формировать навыки работы со справочной литературой»
  6. формировать умения и навыки исследовательской деятельности;
  7. способствовать развитию алгоритмического мышления учащихся;

Планируемые результаты обучения:

  1. овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми для итоговой аттестации в форме ЕГЭ, продолжения образования и освоения избранной специальности на современном уровне;
  2. развитие логического мышления, алгоритмической культуры математического мышления и интуиции, необходимых для продолжения образования ;
  3. формирование навыков самообразования, критического мышления, самоорганизации и самоконтроля, работы в команде, умения находить, формулировать и решать проблемы.

План проведения по подготовки к ЕГЭ  по математике

№п/п№

Тема теоретического занятия

Тема практического занятия

Результаты занятия

Дата

1-2

Особенности ЕГЭ по математике. Изучение инструкции по выполнению ЕГЭ.

Решение задач (базовый уровень)

Решение текстовых задач.

Повысить успеваемость и качество знаний по данной теме План подготовки к ЕГЭ по математике  для учащихся 11 класса

сентябрь

3-4

Решение задач (профильный уровень.1 часть)

Решение прикладных задач

Повысить успеваемость и качество знаний по данной теме

сентябрь

5-7

Выражения и преобразования

Решение заданий по теме «Степени и корни»

Повысить успеваемость и качество знаний по данной теме

сентябрь

8-10

Выражения и преобразования

Решение заданий по теме «Тригонометрические выражения»

Повысить успеваемость и качество знаний по данной теме

Сентябрь-октябрь

9-11

Выражения и преобразования

 Решение заданий по теме «Логарифмические и показательные выражения»

Повысить успеваемость и качество знаний по данной теме

октябрь

12-14

Уравнения и неравенства. Системы уравнений

Решение заданий по теме «Тригонометрические уравнения»

октябрь

15-17

Уравнения и неравенства. Системы уравнений

Решение заданий по теме «Показательные и логарифмические уравнения»

Октябрь-ноябрь

18-20

Уравнения и неравенства. Системы уравнений

Решение заданий по теме «Иррациональные и комбинированные уравнения»

Повысить успеваемость и качество знаний по данной теме

ноябрь

21-23

Уравнения и неравенства. Системы уравнений

Решение заданий по теме «Системы уравнений»

Повысить успеваемость и качество знаний по данной теме

ноябрь

24-26

Уравнения и неравенства. Системы уравнений

Решение заданий по теме «Логарифмические и показательные неравенства»

Повысить успеваемость и качество знаний по данной теме

Ноябрь-декабрь

27-29

Задания с параметром

Решение заданий по теме «Уравнения с параметрами»

Повысить успеваемость и качество знаний по данной теме

декабрь

30-32

Задания с параметром

Решение заданий по теме  «Неравенства с параметрами»

Повысить успеваемость и качество знаний по данной теме

декабрь

33-35

Репетиция ЕГЭ по математике

Самостоятельное выполнение ЕГЭ по математике

Выявить и разобрать проблемные задания. Уделить особое внимание учащимся, не набравшим 1-2 балла до высшей оценки.

январь

36-38

Работа над ошибками

Анализ допущенных ошибок в работе ЕГЭ.

январь

39-41

Задания с параметром

Решение заданий по теме  «Системы уравнений с параметром»

Повысить успеваемость и качество знаний по данной теме

январь

42-44

Задания с параметром

Решение заданий по теме  «Задачи с условиями»

Повысить успеваемость и качество знаний по данной теме

февраль

45-47

Планиметрия

Решение заданий по теме  «Треугольник»

Повысить успеваемость и качество знаний по данной теме

февраль

48-50

Планиметрия

Решение заданий по теме  «Параллелограмм. Квадрат»

Повысить успеваемость и качество знаний по данной теме

февраль

51-52

Разбор решения вариантов ЕГЭ предыдущих лет

Решение заданий части2 с развернутым ответом.

Выявить и разобрать проблемные задания.

март

53-54

Репетиция ЕГЭ по математике

Самостоятельное выполнение ЕГЭ по математике

Выявить и разобрать проблемные задания. Уделить особое внимание учащимся, не набравшим 1-2 балла до высшей оценки.

март

55

Работа над ошибками

Анализ допущенных ошибок в работе ЕГЭ

март

56-57

Планиметрия

Решение заданий по теме  «Трапеция»

Повысить успеваемость и качество знаний по данной теме

Март-апрель

58-59

Планиметрия

Решение заданий по теме  «Окружность»

Повысить успеваемость и качество знаний по данной теме

апрель

60-61

Стереометрия

Решение заданий по теме  «Пирамида»

Повысить успеваемость и качество знаний по данной теме

апрель

62-63

Стереометрия

Решение заданий по теме  «Призма и параллелепипед»

Повысить успеваемость и качество знаний по данной теме

апрель

64-65

Стереометрия

Решение заданий по теме  «Конус и цилиндр»

Повысить успеваемость и качество знаний по данной теме

май

66-67

Разбор решения вариантов ЕГЭ предыдущих лет

Решение заданий часи2 с развернутым ответом.

Выявить и разобрать проблемные задания.

май

68-70

Разбор решения вариантов ЕГЭ предыдущих лет

Решение заданий часи2 с развернутым ответом.

Выявить и разобрать проблемные задания.

май



Предварительный просмотр:

План подготовки к ОГЭ по математике для учащихся 9-х классов 2020-2021учебный год

(1 час в неделю, четверг в 16.00)

Учитель: Сламихина Е.А.

Цель: подготовка обучающихся 9-х классов к успешной сдаче ОГЭ по математике.

Задачи:

  1. Сформировать положительное отношение к процедуре контроля в форме ОГЭ
  2. Ознакомить со структурой и содержанием контрольно-измерительных материалов по предмету
  3. Ознакомить с инструкциями, регламентирующими процедуру проведения экзамена в целом
  4. Научить эффективно распределять время на выполнение заданий различных типов
  5. Научить правильно оформлять задания с развёрнутом ответом(часть2)

Планируемые результаты обучения:

  1. Знают инструкции, регламентирующими процедуру проведения экзамена в целом

  1. Знают структуру и содержание контрольно-измерительных материалов по предмету

  1. Умеют эффективно распределять время на выполнение заданий различных типов

  1. Умеют правильно оформлять задания части 2

План проведения по подготовки к ОГЭ по математике

№п/п№

Тема теоретического занятия

Тема практического занятия

Результаты занятия

Дата

1

Особенности ОГЭ по математике. Изучение инструкции по выполнению ОГЭ.

Числа и вычисления

Решение заданий части1  по теме «Арифметические действия над натуральными числами»

Повысить успеваемость и качество знаний по данной теме

сентябрь

2

Дроби.

Решение заданий части1 по теме «Арифметические действия с обыкновенными дробями»

Повысить успеваемость и качество знаний по данной теме

сентябрь

3

Геометрические фигуры и их свойства. Измерение геометрических величин

Решение заданий части1 по теме «Угол. Прямая. Отрезок»

Повысить успеваемость и качество знаний по данной теме

сентябрь

4

Рациональные числа

Решение заданий части1 по теме «Квадратный корень из числа. Иррациональные числа»

Повысить успеваемость и качество знаний по данной теме

сентябрь

5

Измерения, приближения, оценки

Решение задач части1 по теме: «Единицы измерения. Отношение. Пропорция»

Повысить успеваемость и качество знаний по данной теме

октябрь

6-7

Репетиция ОГЭ по математике

Самостоятельное выполнение ОГЭ по математике

Выявить и разобрать проблемные задания. Уделить особое внимание учащимся, не набравшим 1-2 балла до высшей оценки.

октябрь

8

Работа над ошибками

Анализ допущенных ошибок в работе ОГЭ

октябрь

9

Треугольник

Решение задач части1 по теме «Виды треугольников. Признаки равенства и подобия треугольников. Сумма углов в треугольнике. Синус, косинус, тангенс»

Повысить успеваемость и качество знаний по данной теме

октябрь

10

Буквенные выражения

Решение задач части1 по теме «Подстановка выражений вместо переменных. Формулы сокращенного умножения. Рациональные выражения»

Повысить успеваемость и качество знаний по данной теме

ноябрь

11

Уравнения и неравенства

Решение задач части1 по теме «Решение рациональных уравнений и неравенств. Система уравнений и неравенств»

Повысить успеваемость и качество знаний по данной теме

ноябрь

12

Многоугольники

Решение задач части1 по теме «Прямоугольник. Ромб. Параллелограмм. Трапеция»

Повысить успеваемость и качество знаний по данной теме

ноябрь

13

Числовые последовательности

Решение задач части1 по теме «Арифметическая и геометрическая последовательность»

Повысить успеваемость и качество знаний по данной теме

ноябрь

14-15

Репетиция ОГЭ по математике

Самостоятельное выполнение ОГЭ по математике

Выявить и разобрать проблемные задания. Уделить особое внимание учащимся, не набравшим 1-2 балла до высшей оценки.

декабрь

16

Работа над ошибками

Анализ допущенных ошибок в работе ОГЭ

декабрь

17

Функции

Решение задач части1 по теме «Виды функций и их графики»

Повысить успеваемость и качество знаний по данной теме

декабрь

18

Площадь геометрических фигур

Решение задач части 1 на тему «Площадь параллелограмма, треугольника, ромба, трапеции, круга»

Повысить успеваемость и качество знаний по данной теме

декабрь

19

Координаты на прямой и плоскости

Решение задач части1 по теме «Графическая интерпретация уравнений и неравенств с двумя переменными и их систем»

Повысить успеваемость и качество знаний по данной теме

январь

20

Статистика и теория вероятности

Решение задач части1 по теме «Частота событий, вероятность»

Повысить успеваемость и качество знаний по данной теме

январь

21

Разбор решения вариантов ОГЭ предыдущих лет

Решение заданий части2 с развернутым ответом.

Выявить и разобрать проблемные задания.

январь

22

Репетиция ОГЭ по математике

Самостоятельное выполнение ОГЭ по математике

Выявить и разобрать проблемные задания. Уделить особое внимание учащимся, не набравшим 1-2 балла до высшей оценки.

январь

23

Работа над ошибками

Анализ допущенных ошибок в работе ОГЭ

февраль

24

Задачи на движение

Решений задач части 2 на движение

Повысить успеваемость и качество знаний по данной теме

февраль

25

Задач на части

Решений задач части 2 на движение

Повысить успеваемость и качество знаний по данной теме

февраль

26

Свойства параллельных прямых

Решений задач части 1 и 2 по теме «Параллельные прямые»

Повысить успеваемость и качество знаний по данной теме

март

27

Геометрические фигуры и их свойства

Решений задач части 1 и 2 по теме «Решение геометрических задач на доказательство»

Повысить успеваемость и качество знаний по данной теме

март

28

Графики

Построение графиков и анализ.

Повысить успеваемость и качество знаний по данной теме

март

29

Разбор решения вариантов ОГЭ предыдущих лет

Решение заданий часи2 с развернутым ответом.

Выявить и разобрать проблемные задания.

март

30

Разбор решения вариантов ОГЭ предыдущих лет

Решение заданий часи2 с развернутым ответом.

Выявить и разобрать проблемные задания.

апрель

31

Разбор решения вариантов ОГЭ предыдущих лет

Решений задач части 1 и 2

Выявить и разобрать проблемные задания.

апрель

32

Разбор решения вариантов ОГЭ предыдущих лет

Решений задач части 1 и 2

Выявить и разобрать проблемные задания

апрель

33

Разбор решения вариантов ОГЭ

Решений задач части 1 и 2

Выявить и разобрать проблемные задания

май

34

Разбор решения вариантов ОГЭ

Решений задач части 1 и 2

Выявить и разобрать проблемные задания

май

35

Разбор решения вариантов ОГЭ

Решений задач части 1 и 2

Выявить и разобрать проблемные задания

май



Предварительный просмотр:

Найдите площадь треугольника, изображенного на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см https://ege.sdamgia.ru/formula/60/60c13e05d3ec8c10b8564eae7023d9dbp.png 1 см (см. рис.). Ответ дайте в квадратных сантиметрах.

https://math-ege.sdamgia.ru/get_file?id=66113&png=1

На клетчатой бумаге с размером клетки 1 https://ege.sdamgia.ru/formula/60/60c13e05d3ec8c10b8564eae7023d9dbp.png 1 изображён треугольник ABC . Найдите длину его медианы, проведённой из вершины C.

https://math-ege.sdamgia.ru/get_file?id=30639&png=1

На клетчатой бумаге с размером клетки https://ege.sdamgia.ru/formula/d8/d811f1438abb6b58b15b2e5b738c18bbp.png изображён круг. Найдите площадь закрашенного сектора. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.

https://math-ege.sdamgia.ru/get_file?id=66223&png=1

Найдите площадь четырехугольника, вершины которого имеют координаты (1; 7), (8; 2), (8; 4), (1; 9).

https://math-ege.sdamgia.ru/get_file?id=66462&png=1

В треугольнике https://ege.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png угол https://ege.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png равен 90°, https://ege.sdamgia.ru/formula/1e/1ee0bf89c5d1032317d13a2e022793c8p.png – высота, угол https://ege.sdamgia.ru/formula/7f/7fc56270e7a70fa81a5935b72eacbe29p.png равен https://ege.sdamgia.ru/formula/6c/6ca6317dd2a458af42244417c133698fp.pnghttps://ege.sdamgia.ru/formula/6d/6dd6ff981113752b1d0c6816e96a633bp.png Найдите https://ege.sdamgia.ru/formula/28/28377a9ff96a61078915d0232bc96c3fp.png

https://math-ege.sdamgia.ru/get_file?id=66779&png=1

В четырёхугольник ABCD вписана окружность, AB = 41, CD = 46. Найдите периметр четырёхугольника ABCD.

https://math-ege.sdamgia.ru/get_file?id=66710&png=1

В треугольнике ABC AC = BC = 5, https://ege.sdamgia.ru/formula/fc/fc0756eef1440b78fb36831c9f931545p.png Найдите А

https://math-ege.sdamgia.ru/get_file?id=66792&png=1

Площадь треугольника https://ege.sdamgia.ru/formula/12/12c774468f981a9487c30773d8093561p.png равна 129. https://ege.sdamgia.ru/formula/14/1414e3fbc44dde8e16eb86124ca9d4b6p.png – средняя линия, параллельная стороне https://ege.sdamgia.ru/formula/0c/0c6ed112a9eb109891082295b6e83622p.png Найдите площадь трапеции https://ege.sdamgia.ru/formula/97/978b42f7bc4d7a28bc6c6793266f6144p.png

Диагональ прямоугольника вдвое больше одной из его сторон. Найдите больший из углов, который образует диагональ со сторонами прямоугольника? Ответ выразите в градусах.

https://math-ege.sdamgia.ru/get_file?id=29611&png=1

Основания равнобедренной трапеции равны 28 и 15. Тангенс острого угла равен https://ege.sdamgia.ru/formula/eb/ebcce2eba58f0e728565eeeccd2c8a3dp.png Найдите высоту трапеции.

https://math-ege.sdamgia.ru/get_file?id=29490&png=1

Через концы AB дуги окружности в https://ege.sdamgia.ru/formula/fe/fe63c37bee7718676d4cf49129d19174p.png проведены касательные AC и BC. Найдите угол ACB. Ответ дайте в градусах.

https://math-ege.sdamgia.ru/get_file?id=66722&png=1

Чему равен тупой вписанный угол, опирающийся на хорду, равную радиусу окружности? Ответ дайте в градусах.

https://math-ege.sdamgia.ru/get_file?id=29550&png=1

Сторона правильного треугольника равна https://ege.sdamgia.ru/formula/64/64198a36a742b6425abcf1d49fa3187ep.png Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.

https://math-ege.sdamgia.ru/get_file?id=66698&png=1

От треугольной пирамиды, объем которой равен 12, отсечена треугольная пирамида плоскостью, проходящей через вершину пирамиды и среднюю линию основания. Найдите объем отсеченной треугольной пирамиды.

https://math-ege.sdamgia.ru/get_file?id=67053&png=1

В цилиндрическом сосуде уровень жидкости достигает 8 см. На какой высоте будет находиться уровень жидкости, если ее перелить во второй сосуд, диаметр которого в 2 раза больше первого? Ответ выразите в сантиметрах.

https://math-ege.sdamgia.ru/get_file?id=67108&png=1

Найдите квадрат расстояния между вершинами https://ege.sdamgia.ru/formula/7f/7fc56270e7a70fa81a5935b72eacbe29p.png и https://ege.sdamgia.ru/formula/26/262e0afc75c8a9fc536a7dce57e6ebe1p.png многогранника, изображенного на рисунке. Все двугранные углы многогранника прямые.

https://math-ege.sdamgia.ru/get_file?id=66854&png=1

Найдите объем многогранника, изображенного на рисунке (все двугранные углы прямые).

https://math-ege.sdamgia.ru/get_file?id=66980&png=1

Найдите объём многогранника, изображённого на рисунке (все двугранные углы прямые).

https://math-ege.sdamgia.ru/get_file?id=29690&png=1

 В куб вписан шар радиуса 1. Найдите объем куба.

https://math-ege.sdamgia.ru/get_file?id=29780&png=1

Объем первого шара в 2197 раз больше объема второго. Во сколько раз площадь поверхности первого шара больше площади поверхности второго?

https://math-ege.sdamgia.ru/get_file?id=30597&png=1

В правильной четырёхугольной призме ABCDA1B1C1D1 ребро AA1 равно 15, а диагональ BD1 равна 25. Найдите площадь сечения призмы плоскостью, проходящей через точки AA1 и C.

https://math-ege.sdamgia.ru/get_file?id=67017&png=1

Объем куба равен 8. Найдите площадь его поверхности.

https://math-ege.sdamgia.ru/get_file?id=29819&png=1

Высота конуса равна 6, а диаметр основания – 16. Найдите образующую конуса.

Два ребра прямоугольного параллелепипеда, выходящие из одной вершины, равны 7 и 2. Объем параллелепипеда равен 112. Найдите третье ребро параллелепипеда, выходящее из той же вершины.

https://math-ege.sdamgia.ru/get_file?id=30510&png=1



Предварительный просмотр:

В треугольнике https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png угол https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png равен 90°, https://oge.sdamgia.ru/formula/dd/dda74a046cd258a2dbe23173a523d172p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/77/7718bcc19f7a299914e72154c52ce6e3p.png. Найдите https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b86fc6b051f63d73de262d4c34e3a0a9p.png.

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=10249&png=1

В треугольнике https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png известно, что https://oge.sdamgia.ru/formula/ba/ba8bc67eacceddc25cab0fd80a6f517cp.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/50/5089fa881630360a9b3361469c1a0c5dp.png - медиана, https://oge.sdamgia.ru/formula/5b/5b57c74bad2db65e0e304dbb6f57e3fap.png. Найдите https://oge.sdamgia.ru/formula/25/25ec916d56b8212e569dbf2e4e4b51d4p.png.

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=10233&png=1

.В равностороннем треугольнике ABC биссектрисы CN и AM пересекаются в точке P. Найдите https://oge.sdamgia.ru/formula/d5/d51e74d2940d0653a0ea3266e861bbb9p.png.

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=15891&png=1

Отрезок AB = 63 касается окружности радиуса 16 с центром O в точке B. Окружность пересекает отрезок AO в точке D. Найдите AD.

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=12673&png=1

В окружности с центром в точке https://oge.sdamgia.ru/formula/f1/f186217753c37b9b9f958d906208506ep.png отрезки https://oge.sdamgia.ru/formula/41/4144e097d2fa7a491cec2a7a4322f2bcp.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/87/87a47565be4714701a8bc2354cbaea36p.png — диаметры. Угол https://oge.sdamgia.ru/formula/9d/9debad3142742ba63376e8984f8a1e69p.png равен 114°. Найдите угол https://oge.sdamgia.ru/formula/79/79661ff25e39af70fc48d7785f587e85p.png. Ответ дайте в градусах.

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=12696&png=1

Окружность с центром в точке https://oge.sdamgia.ru/formula/f1/f186217753c37b9b9f958d906208506ep.png описана около равнобедренного треугольника https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png, в котором https://oge.sdamgia.ru/formula/94/94623831cd335a1267dd5f75f120b4f5p.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/e7/e7a0b1ffb43a7faa7b7e7d91fa829dfap.png. Найдите угол https://oge.sdamgia.ru/formula/86/86fdba8daca52c460fbbafe6bcd62e58p.png. Ответ дайте в градусах.

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=12686&png=1

В трапеции ABCD известно, что AD = 8, BC = 7, а её площадь равна 60. Найдите площадь трапеции BCNM, где MN – средняя линия трапеции ABCD.

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=6367&png=1

В ромбе сторона равна 10, одна из диагоналей — https://oge.sdamgia.ru/formula/97/97abf208240fdd7a696156e81c254fe8p.png, а угол, лежащий напротив этой диагонали, равен 135°. Найдите площадь ромба, деленную на https://oge.sdamgia.ru/formula/59/59e6ed269715680d8e7a3d3fe05b94d5p.png

Сторона треугольника равна 14, а высота, проведённая к этой стороне, равна 31. Найдите площадь этого треугольника.

На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён параллелограмм. Найдите его площадь.

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=13734&png=1

На клетчатой бумаге с размером клетки 1см x 1см отмечены точки АВ и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС. Ответ выразите в сантиметрах.

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=12789&png=1

Найдите угол https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png. Ответ дайте в градусах

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=16386&png=1

Какие из следующих утверждений верны?

1) Все диаметры окружности равны между собой.

2) Угол, вписанный в окружность, равен соответствующему центральному углу, опирающемуся на ту же дугу.

3) Любые два равносторонних треугольника подобны.

В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Какие из следующих утверждений верны?

1) Длина гипотенузы прямоугольного треугольника меньше суммы длин его катетов.

2) В тупоугольном треугольнике все углы тупые.

3) Средняя линия трапеции равна полусумме её оснований.

Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания.

Какие из следующих утверждений верны?

1) Если две стороны одного треугольника соответственно равны двум сторонам другого треугольника, то такие треугольники равны.

2) Средняя линия трапеции параллельна её основаниям.

3) Длина гипотенузы прямоугольного треугольника меньше суммы длин его катетов.

Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания.


        

1

10

5

33

9

217

13

13

2

17

6

151

10

21

14

13

3

120

7

29

11

2

15

23

4

49

8

50

12

67,5



Предварительный просмотр:

1. Прямая https://ege.sdamgia.ru/formula/ce/ce58d46c5d27ef6c053f03c697667beap.png параллельна касательной к графику функции https://ege.sdamgia.ru/formula/d7/d7aa418d1e81cad23a06aef8e527387cp.png Найдите абсциссу точки касания.

2.Материальная точка движется прямолинейно по закону https://ege.sdamgia.ru/formula/fd/fdc4c44e8ef0fac6b5e28a088427a7f5p.png (где x — расстояние от точки отсчета в метрах, t — время в секундах, измеренное с начала движения). Найдите ее скорость (в м/с) в момент времени t = 4 с.

3. Найдите точку минимума функции https://ege.sdamgia.ru/formula/ad/adf273db0867418d5152a57dc08a769cp.png

4. Найдите точку максимума функции https://ege.sdamgia.ru/formula/4c/4c844411937ec27a704915c0df3d8c51p.png

5. а) Решите уравнение https://ege.sdamgia.ru/formula/1e/1e1583e0e4782a6bae65c515ab89ca57p.png

б) Найдите корни этого уравнения, принадлежащие промежутку https://ege.sdamgia.ru/formula/b1/b1830d564a4cbf42ccc7be86c4fdd436p.png

6. а) Решите уравнение: https://ege.sdamgia.ru/formula/f9/f9d5ade2fa1910e144d9e060e766e6a4p.png

б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку https://ege.sdamgia.ru/formula/69/69c8e2ac48f26aae017ced688703ccc4p.png

1. Прямая https://ege.sdamgia.ru/formula/ce/ce58d46c5d27ef6c053f03c697667beap.png параллельна касательной к графику функции https://ege.sdamgia.ru/formula/d7/d7aa418d1e81cad23a06aef8e527387cp.png Найдите абсциссу точки касания.

2.Материальная точка движется прямолинейно по закону https://ege.sdamgia.ru/formula/fd/fdc4c44e8ef0fac6b5e28a088427a7f5p.png (где x — расстояние от точки отсчета в метрах, t — время в секундах, измеренное с начала движения). Найдите ее скорость (в м/с) в момент времени t = 4 с.

3. Найдите точку минимума функции https://ege.sdamgia.ru/formula/ad/adf273db0867418d5152a57dc08a769cp.png

4. Найдите точку максимума функции https://ege.sdamgia.ru/formula/4c/4c844411937ec27a704915c0df3d8c51p.png

5. а) Решите уравнение https://ege.sdamgia.ru/formula/1e/1e1583e0e4782a6bae65c515ab89ca57p.png

б) Найдите корни этого уравнения, принадлежащие промежутку https://ege.sdamgia.ru/formula/b1/b1830d564a4cbf42ccc7be86c4fdd436p.png

6. а) Решите уравнение: https://ege.sdamgia.ru/formula/f9/f9d5ade2fa1910e144d9e060e766e6a4p.png

б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку https://ege.sdamgia.ru/formula/69/69c8e2ac48f26aae017ced688703ccc4p.png

1. Прямая https://ege.sdamgia.ru/formula/ce/ce58d46c5d27ef6c053f03c697667beap.png параллельна касательной к графику функции https://ege.sdamgia.ru/formula/d7/d7aa418d1e81cad23a06aef8e527387cp.png Найдите абсциссу точки касания.

2.Материальная точка движется прямолинейно по закону https://ege.sdamgia.ru/formula/fd/fdc4c44e8ef0fac6b5e28a088427a7f5p.png (где x — расстояние от точки отсчета в метрах, t — время в секундах, измеренное с начала движения). Найдите ее скорость (в м/с) в момент времени t = 4 с.

3. Найдите точку минимума функции https://ege.sdamgia.ru/formula/ad/adf273db0867418d5152a57dc08a769cp.png

4. Найдите точку максимума функции https://ege.sdamgia.ru/formula/4c/4c844411937ec27a704915c0df3d8c51p.png

5. а) Решите уравнение https://ege.sdamgia.ru/formula/1e/1e1583e0e4782a6bae65c515ab89ca57p.png

б) Найдите корни этого уравнения, принадлежащие промежутку https://ege.sdamgia.ru/formula/b1/b1830d564a4cbf42ccc7be86c4fdd436p.png

6. а) Решите уравнение: https://ege.sdamgia.ru/formula/f9/f9d5ade2fa1910e144d9e060e766e6a4p.png

б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку https://ege.sdamgia.ru/formula/69/69c8e2ac48f26aae017ced688703ccc4p.png


1. Прямая https://ege.sdamgia.ru/formula/ce/ce58d46c5d27ef6c053f03c697667beap.png параллельна касательной к графику функции https://ege.sdamgia.ru/formula/d7/d7aa418d1e81cad23a06aef8e527387cp.png Найдите абсциссу точки касания.

 

Решение.

Значение производной в точке касания равно угловому коэффициенту касательной. Поскольку касательная параллельна прямой https://ege.sdamgia.ru/formula/ce/ce58d46c5d27ef6c053f03c697667beap.png их угловые коэффициенты равны. Поэтому абсцисса точки касания находится из уравнения https://ege.sdamgia.ru/formula/c8/c8609f864228c13c1f3999e1095435a1p.png:

https://ege.sdamgia.ru/formula/4e/4ea8622e13b41958a77256689bdfae45p.png

 

Ответ: 0,5.

2.

Материальная точка движется прямолинейно по закону https://ege.sdamgia.ru/formula/fd/fdc4c44e8ef0fac6b5e28a088427a7f5p.png (где x — расстояние от точки отсчета в метрах, t — время в секундах, измеренное с начала движения). Найдите ее скорость (в м/с) в момент времени t = 4 с.

Решение.

Найдем закон изменения скорости:

https://ege.sdamgia.ru/formula/50/5031ac298f77e2721d792db5fc56a659p.png

Тогда находим:

https://ege.sdamgia.ru/formula/ff/ff0ca941b865b39e642cc99ac89420c3p.png м/с.

 

Ответ: 39.

3. Найдите точку минимума функции https://ege.sdamgia.ru/formula/ad/adf273db0867418d5152a57dc08a769cp.png

Решение.

Квадратный трехчлен https://ege.sdamgia.ru/formula/70/705c45f4dc3c7bbca769d1e18fb824efp.png с положительным старшим коэффициентом достигает минимума в точке https://ege.sdamgia.ru/formula/f4/f49f40fd03fd34a34b02ac211ed434dap.png, в нашем случае — в точке −3. Поскольку функция https://ege.sdamgia.ru/formula/37/377a8187c064fff17e34ba2190c32556p.png возрастающая, а заданная функция определена при найденном значении переменной, она достигает минимума в той же точке, в которой достигает минимума подкоренное выражение.

 

Ответ: −3.

4. Найдите точку максимума функции https://ege.sdamgia.ru/formula/4c/4c844411937ec27a704915c0df3d8c51p.png

Решение.

Найдем производную заданной функции:

https://ege.sdamgia.ru/formula/75/7563642c63df52fd833386bb6dbc1098p.png
https://ege.sdamgia.ru/formula/37/376d65bd9d3ebfd3cae36c50eba7e533p.png

Найдем нули производной:

https://ege.sdamgia.ru/formula/c0/c00aba7527ec1a3f2faf2d996cb92ff8p.png

Определим знаки производной функции и изобразим на рисунке поведение функции:

https://ege.sdamgia.ru/get_file?id=67540&png=1

Искомая точка максимума https://ege.sdamgia.ru/formula/c3/c303fb4c66b77c9b2274737974573a08p.png

 

Ответ: 59.

5. а) Решите уравнение https://ege.sdamgia.ru/formula/1e/1e1583e0e4782a6bae65c515ab89ca57p.png

 

б) Найдите корни этого уравнения, принадлежащие промежутку https://ege.sdamgia.ru/formula/b1/b1830d564a4cbf42ccc7be86c4fdd436p.png

Решение.

https://ege.sdamgia.ru/get_file?id=49176&png=1а) Преобразуем уравнение: https://ege.sdamgia.ru/formula/5b/5b02f4c6fe39a18b551c351ce091d042p.png

Значит, либо https://ege.sdamgia.ru/formula/0b/0ba45f08049efb7dd76c2a5e1a775428p.png откуда https://ege.sdamgia.ru/formula/d5/d5597e487d4b9c5f072893010983bedbp.png либо https://ege.sdamgia.ru/formula/12/1289df6e705bf1d9e821f83b3e47a3c5p.png откуда https://ege.sdamgia.ru/formula/40/40ef198d8e080a8051cc6386d9e87a85p.png

б) Отберем с помощью единичной окружности корни уравнения, принадлежащие заданному промежутку. Получим числа: https://ege.sdamgia.ru/formula/1a/1a4ec8b8f95faceabcc235cdbfebc44bp.png

 

Ответ: а) https://ege.sdamgia.ru/formula/f6/f6abaca0c305ad9d7b19805f51748475p.png б) https://ege.sdamgia.ru/formula/2d/2d696a4ccf5458151791baa33a4c6e00p.png

6. а) Решите уравнение: https://ege.sdamgia.ru/formula/f9/f9d5ade2fa1910e144d9e060e766e6a4p.png

 

б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку https://ege.sdamgia.ru/formula/69/69c8e2ac48f26aae017ced688703ccc4p.png

Решение.

а) Вынесем косинус за скобки:https://ege.sdamgia.ru/get_file?id=49126&png=1

https://ege.sdamgia.ru/formula/75/75b3830fbf8c4d0d9b289a80ab94f981p.png

 

https://ege.sdamgia.ru/formula/66/66985a65b4bede2211a9e0f152dc5044p.png

б) С помощью числовой окружности отберём корни, принадлежащие отрезку https://ege.sdamgia.ru/formula/69/69c8e2ac48f26aae017ced688703ccc4p.png Получим числа https://ege.sdamgia.ru/formula/80/8044e3af0654f8686e5af43d445643d1p.png

 

Ответ: а) https://ege.sdamgia.ru/formula/37/377b93eb153191a14e5dbf29641e859ep.png б) https://ege.sdamgia.ru/formula/d2/d20d9ee5e6d7174fb16e7d18d71e6618p.png



Предварительный просмотр:

ЕГЭ

1. Прямая http://reshuege.ru/formula/ce/ce58d46c5d27ef6c053f03c697667beap.png параллельна касательной к графику функции http://reshuege.ru/formula/5f/5f65b24ab9503ea5d55172207dc966a1p.png. Найдите абсциссу точки касания.

2. Прямая http://reshuege.ru/formula/9c/9c47422980919ac63a9b21b14feadb6ap.png является касательной к графику функции http://reshuege.ru/formula/f7/f7f6681755b39e1ec8dfe2b390fb905ap.png. Найдите абсциссу точки касания.

3. На рисунке изображён график функции http://reshuege.ru/formula/7c/7c1c9491ba7c6e8d6d2cfa82e39b22cap.png и касательная к нему

в точке с абсциссой http://reshuege.ru/formula/3e/3e0d691f3a530e6c7e079636f20c111bp.png. Найдите значение производной функции

http://reshuege.ru/formula/50/50bbd36e1fd2333108437a2ca378be62p.png в точке http://reshuege.ru/formula/3e/3e0d691f3a530e6c7e079636f20c111bp.png

http://reshuege.ru/pic?id=p2100

4.На рисунке изображён график функции http://reshuege.ru/formula/7c/7c1c9491ba7c6e8d6d2cfa82e39b22cap.png и касательная к нему

в точке с абсциссой http://reshuege.ru/formula/3e/3e0d691f3a530e6c7e079636f20c111bp.png. Найдите значение производной функции

http://reshuege.ru/formula/50/50bbd36e1fd2333108437a2ca378be62p.png в точке http://reshuege.ru/formula/3e/3e0d691f3a530e6c7e079636f20c111bp.png

http://reshuege.ru/pic?id=p2131

5. На рисунке изображён график функции http://reshuege.ru/formula/7c/7c1c9491ba7c6e8d6d2cfa82e39b22cap.png и касательная к нему

в точке с абсциссой http://reshuege.ru/formula/3e/3e0d691f3a530e6c7e079636f20c111bp.png. Найдите значение производной функции

http://reshuege.ru/formula/50/50bbd36e1fd2333108437a2ca378be62p.png в точке http://reshuege.ru/formula/3e/3e0d691f3a530e6c7e079636f20c111bp.png.

 http://reshuege.ru/pic?id=p1873

6. На рисунке изображён график функции http://reshuege.ru/formula/7c/7c1c9491ba7c6e8d6d2cfa82e39b22cap.png и касательная к нему

в точке с абсциссой http://reshuege.ru/formula/3e/3e0d691f3a530e6c7e079636f20c111bp.png. Найдите значение производной функции

http://reshuege.ru/formula/50/50bbd36e1fd2333108437a2ca378be62p.png в точке http://reshuege.ru/formula/3e/3e0d691f3a530e6c7e079636f20c111bp.png.

 http://reshuege.ru/pic?id=p2205

7.. http://reshuege.ru/get_file?id=5535На рисунке изображён график функции y=f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой x0. Найдите значение производной функции f(x) в точке x0.

8.  Прямая http://reshuege.ru/formula/45/45a9724a5189c15e90d83fb109adfd5dp.png является касательной к графику функции http://reshuege.ru/formula/e2/e2486c2c0bf038ca398f1e13ab4ad156p.png. Найдите a.

9.  Прямая http://reshuege.ru/formula/f7/f77fee3933460593ca7abc2df2bbf755p.png является касательной к графику функции http://reshuege.ru/formula/3e/3ef3fbb0937093b3f4d083725ad05ec5p.png. Найдите b, учитывая, что абсцисса точки касания меньше 0.

10.  Прямая http://reshuege.ru/formula/78/786dd0b31e8bed1ccb3de2253642d91cp.png является касательной к графику функции http://reshuege.ru/formula/9e/9e0598886c8e0f447bb89a6434ab9c2fp.png. Найдите c.

 

12. http://reshuege.ru/get_file?id=5533На рисунке изображён график функции y=f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой x0. Найдите значение производной функции f(x) в точке x0.

13. http://reshuege.ru/get_file?id=5532На рисунке изображён график функцииy=f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой x0. Найдите значение производной функции f(x) в точке x0.

14http://reshuege.ru/get_file?id=5528На рисунке изображён график функции y=f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой x0. Найдите значение производной функции f(x) в точке x0.

16. На рисунке изображен график функции y=f(x). Прямая, проходящая через начало координат, касается графика этой функции в точке с абсциссой 8. Найдите f'(8).

 

http://reshuege.ru/get_file?id=6576

17. На рисунке изображён график функции http://reshuege.ru/formula/7c/7c1c9491ba7c6e8d6d2cfa82e39b22cap.png и восемь точек на оси абсцисс: http://reshuege.ru/formula/aa/aa687da0086c1ea060a8838e24611319p.pnghttp://reshuege.ru/formula/87/8732099f74d777a67257cb2f04ead3d8p.pnghttp://reshuege.ru/formula/28/28c5eac946471f68eefb01f7a53b1844p.pnghttp://reshuege.ru/formula/3b/3bde5c71067f2d0732e27d1598d0e3f1p.pnghttp://reshuege.ru/formula/96/96633bb730e5b646bb4cde4a0398ff84p.png. В скольких из этих точек производная функции http://reshuege.ru/formula/50/50bbd36e1fd2333108437a2ca378be62p.png положительна?

 

http://reshuege.ru/get_file?id=15848

18. На рисунке изображён график функции http://reshuege.ru/formula/7c/7c1c9491ba7c6e8d6d2cfa82e39b22cap.png и двенадцать точек на оси абсцисс: http://reshuege.ru/formula/aa/aa687da0086c1ea060a8838e24611319p.pnghttp://reshuege.ru/formula/87/8732099f74d777a67257cb2f04ead3d8p.pnghttp://reshuege.ru/formula/28/28c5eac946471f68eefb01f7a53b1844p.pnghttp://reshuege.ru/formula/3b/3bde5c71067f2d0732e27d1598d0e3f1p.pnghttp://reshuege.ru/formula/bd/bd18434a3a9d2cf410cdbdd6ae7c0487p.png. В скольких из этих точек производная функции http://reshuege.ru/formula/50/50bbd36e1fd2333108437a2ca378be62p.png отрицательна?

 

http://reshuege.ru/get_file?id=17672

19. На рисунке изображен график функции http://reshuege.ru/formula/7c/7c1c9491ba7c6e8d6d2cfa82e39b22cap.png и отмечены точки −2, −1, 1, 2. В какой из этих точек значение производной наибольшее? В ответе укажите эту точку.

 

http://reshuege.ru/get_file?id=14151

20. http://reshuege.ru/get_file?id=6105На рисунке изображен график производной функции http://reshuege.ru/formula/50/50bbd36e1fd2333108437a2ca378be62p.png. Найдите абсциссу точки, в которой касательная к графику http://reshuege.ru/formula/7c/7c1c9491ba7c6e8d6d2cfa82e39b22cap.png параллельна прямой http://reshuege.ru/formula/2a/2a0b857510c0f2b2631af9e06da84248p.png или совпадает с ней.

21. http://reshuege.ru/get_file?id=6106На рисунке изображен график производной функции http://reshuege.ru/formula/50/50bbd36e1fd2333108437a2ca378be62p.png. Найдите абсциссу точки, в которой касательная к графику http://reshuege.ru/formula/7c/7c1c9491ba7c6e8d6d2cfa82e39b22cap.png параллельна оси абсцисс или совпадает с ней.

22.. Прямая http://reshuege.ru/formula/ce/ce58d46c5d27ef6c053f03c697667beap.png параллельна касательной к графику функции http://reshuege.ru/formula/5f/5f65b24ab9503ea5d55172207dc966a1p.png. Найдите абсциссу точки касания.

 

23.. Прямая http://reshuege.ru/formula/9c/9c47422980919ac63a9b21b14feadb6ap.png является касательной к графику функции http://reshuege.ru/formula/f7/f7f6681755b39e1ec8dfe2b390fb905ap.png. Найдите абсциссу точки касания.

24. Прямая http://reshuege.ru/formula/92/9276f17c5e34a4bda9cfa02bc730a78ap.png является касательной к графику функции http://reshuege.ru/formula/df/df187faeb1f0dfea3709189c841dc54bp.png. Найдите http://reshuege.ru/formula/0c/0cc175b9c0f1b6a831c399e269772661p.png.

 

25.. Прямая http://reshuege.ru/formula/0c/0c0df81d507eed545ef5e15f254b6769p.png является касательной к графику функции http://reshuege.ru/formula/61/6194e8c8f4d48200b65689062b805f41p.png. Найдите http://reshuege.ru/formula/4a/4a8a08f09d37b73795649038408b5f33p.png.

 

26. Прямая http://reshuege.ru/formula/22/2259560b226a72ef9b6aead9686f770fp.png является касательной к графику функции http://reshuege.ru/formula/0f/0fc053b2b525b2029d2c491b17630a5ap.png. Найдите http://reshuege.ru/formula/92/92eb5ffee6ae2fec3ad71c777531578fp.png, учитывая, что абсцисса точки касания больше 0.

 


Ключ

п / п

задания  Ответ

1         0,5

2          -1

3         -0,25

4          0,25

5          1

6          -2

7          2

8          15

9          21

10        17

11        6

12        0,25

13         -2

14         -0,25

15          -1,25

16          1,25

17           4

18           7

19           -2

20                5

21               -3

22                  0,5

23              -1

24              0,125

25            7

26           -33



Предварительный просмотр:

1. Найдите значение выражения https://oge.sdamgia.ru/formula/d1/d1b814e1ae3851ad58bca1db54e70fa8p.png

2. На координатной прямой отмечено число a.

 

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=6234&png=1

Найдите наибольшее из чисел a2a3a4.

В ответе укажите номер правильного варианта.

1) a2          2) a3           3) a4

4) не хватает данных для ответа

3. Найдите значение выражения https://oge.sdamgia.ru/formula/53/535ed4ee37b70e65a12d9eb812b229d6p.png

1)https://oge.sdamgia.ru/formula/c9/c9f0f895fb98ab9159f51fd0297e236dp.png       2)https://oge.sdamgia.ru/formula/ef/ef7e8553ad431e1bf862357327b2fd4fp.png          3)https://oge.sdamgia.ru/formula/1b/1baaea4442e831d8ce61a70a5f038052p.png                4)https://oge.sdamgia.ru/formula/53/537ba078ea09c08650cbbb863ed678fdp.png

4. Найдите корни уравнения  https://oge.sdamgia.ru/formula/71/71fb43fab03e52597a815417f30fd301p.png.

Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.

5. Из 1400 новых карт памяти в среднем 56 неисправны. Какова вероятность того, что случайно выбранная карта памяти исправна?

6. На рисунке изображены графики функций вида y = ax2​ + bx + c. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов a и c.

 

ГРАФИКИ 

А)

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=13086&png=1

Б)

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=13087&png=1

В)

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=13088&png=1

 

КОЭФФИЦИЕНТЫ 

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/fb/fb5fa1e741b0d737f0427dbe072ce049p.png        2) https://oge.sdamgia.ru/formula/b6/b620ff46023beeddc74ac959e9e84facp.png        3) https://oge.sdamgia.ru/formula/e1/e17578d6421ed7c5531ce47e219c503ap.png

7. Дана арифметическая прогрессия (an), разность которой равна −8,5, a1 = −6,8. Найдите a11.

8. Найдите значение выражения https://oge.sdamgia.ru/formula/98/98d1d1638cfd9b18ea0b5b9bde45df4dp.png при https://oge.sdamgia.ru/formula/0e/0e12bc904e5ab32f73dfd3cd4b429f4ap.png

9. Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле P = I2R, где I — сила тока (в амперах), R — сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление R (в омах), если мощность составляет 98 Вт, а сила тока равна 7 А.

10. Укажите решение неравенства https://oge.sdamgia.ru/formula/6d/6d2e89dfb513b7953c826069f917bc4cp.png

1)https://oge.sdamgia.ru/formula/5a/5aaebf6c11445714b5e299c6e6f14b27p.png      2)https://oge.sdamgia.ru/formula/75/753925db25066e998215fb5200344c21p.png          3)https://oge.sdamgia.ru/formula/90/90856bf6a9b5c6ee7872aee96c26802dp.png          4)https://oge.sdamgia.ru/formula/20/205617da9884b449a0fae218c7a8692cp.png

11. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABD равен 71°, угол CAD равен 61°. Найдите угол ABC. Ответ дайте в градусах.

12.

На окружности с центром O отмечены точки A и B так, что https://oge.sdamgia.ru/formula/66/662c09c93dd4a6b9f396720a5ff40ea6p.png Длина меньшей дуги AB равна 65. Найдите длину большей дуги.

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=6089&png=1

 13.

В треугольнике ABC известно, что DE — средняя линия. Площадь треугольника CDE равна 42. Найдите площадь треугольника ABC.

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=6335&png=1

 14.

 На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена фигура. Найдите её площадь.

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=13746&png=1

15. Какое из следующих утверждений верно?

1. Все прямоугольные треугольники подобны.

2. Через заданную точку плоскости можно провести только одну прямую.

3. Диагонали ромба точкой пересечения делятся пополам.

В ответ запишите номер выбранного утверждения.

16. Решите неравенство https://oge.sdamgia.ru/formula/47/47ebb9ba3ea5413fa9ff4c3991fc3abep.png

17. Имеются два сосуда, содержащие 40 кг и 20 кг раствора кислоты различной концентрации. Если их слить вместе, то получится раствор, содержащий 33% кислоты. Если же слить равные массы этих растворов, то полученный раствор будет содержать 47% кислоты. Сколько килограммов кислоты содержится в первом растворе?

18. Постройте график функции

https://oge.sdamgia.ru/formula/92/928309bb3e9925368201cbe12c72f88bp.png

 

и определите, при каких значениях https://oge.sdamgia.ru/formula/4a/4a8a08f09d37b73795649038408b5f33p.png прямая https://oge.sdamgia.ru/formula/5d/5dff4c58922e7a4186824c35108b790cp.png будет пересекать построенный график в трёх точках.

19. Точка H является основанием высоты BH, проведённой из вершины прямого угла B прямоугольного треугольника ABC. Окружность с диаметром BH пересекает стороны AB и CB в точках P и K соответственно. Найдите BH, если PK = 14.

20. Окружности с центрами в точках I и J пересекаются в точках A и B, причём точки I и J лежат по одну сторону от прямой AB. Докажите, что отрезки AB и IJ перпендикулярны.


1.  Решение.

Последовательно получаем:

https://oge.sdamgia.ru/formula/4d/4d5f9de18ebdbf6c95fa0ca394bb048fp.png

Ответ: −50.

2. Решение.

Заметим, что https://oge.sdamgia.ru/formula/3e/3e1c5062ae7aa688577091cc4009d8ddp.png откуда следует, что https://oge.sdamgia.ru/formula/9b/9b743886d5f7605349aaa4cdad397df4p.png Таким образом, наибольшее из представленных в ответе чисел — число https://oge.sdamgia.ru/formula/b4/b40bd4d4865b33a4575457e5306b15b3p.png

Правильный ответ указан под номером: 3.

3. Решение.

Найдем значение выражения:

https://oge.sdamgia.ru/formula/f5/f50569d150ef97eefd344bbe13808950p.png 

Ответ: 1

4. Решение.

Разложим на множители левую часть уравнения:

https://oge.sdamgia.ru/formula/a9/a92ad565ec8f48d75d7a9ae3e3bfd1bfp.png

Ответ: −70.

5.  Решение.

Вероятность того, что выбранная карта будет неисправной равна https://oge.sdamgia.ru/formula/f6/f62974241bcc38ffe55f5f9a61ee771bp.png Поэтому вероятность того, что случайно выбранная карта памяти исправна, равна 1 − 0,04 = 0,96.

Ответ: 0,96.

6.  Решение.

Если парабола задана уравнением https://oge.sdamgia.ru/formula/70/705c45f4dc3c7bbca769d1e18fb824efp.png, то: при https://oge.sdamgia.ru/formula/90/904dbe7d83b40f0c7990781c1373b9c0p.png то ветви параболы направлены вверх, а при https://oge.sdamgia.ru/formula/cf/cf8298b0e273301afdd921e7e4cf6c2bp.png — вниз. Значение c соответствует значению функции в точке x = 0. Следовательно, если график пересекает ось ординат выше оси абсцисс, то значение c положительно, если ниже оси абсцисс — отрицательно.

Таким образом, функциям соответствуют следующие графики: А — 3, Б — 1, В — 2.

Ответ: 312.

7. Решение.

Член арифметической прогрессии с номером https://oge.sdamgia.ru/formula/7b/7b8b965ad4bca0e41ab51de7b31363a1p.png можно найти по формуле https://oge.sdamgia.ru/formula/d2/d2abcf8428fbb223b845317a640f0a67p.png Требуется найти https://oge.sdamgia.ru/formula/95/9577cec7ea7b436122252590041bd16ep.png

https://oge.sdamgia.ru/formula/1e/1e0bee95e09d268c988784331833dc8ep.png 

Ответ: −91,8.

8. Решение.

Упростим выражением

https://oge.sdamgia.ru/formula/db/db06d095578f4360902b204270823358p.png 

Подставим значения https://oge.sdamgia.ru/formula/0e/0e12bc904e5ab32f73dfd3cd4b429f4ap.png:

 

https://oge.sdamgia.ru/formula/bd/bd3571263cb969a91034a23edfa67142p.png 

Ответ: -3,5

9.  Решение.

Выразим сопротивление из формулы для мощности: https://oge.sdamgia.ru/formula/94/948a4c03520e15d6f3cc462ee40e962dp.png

Подставляя, получаем:

https://oge.sdamgia.ru/formula/11/1131e19c9bb2137f41381bc629c40536p.png 

Ответ: 2.

10. Решение.

Последовательно получаем:

 

https://oge.sdamgia.ru/formula/54/54853dcdeb9023645baabb6f0d4d18b8p.png

 

Правильный ответ указан под номером: 3.

Ответ: 3

11. 

Решение.

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=15856&png=1

 

Угол CAD и угол CBD — вписанные углы, опирающиеся на одну дугу, а значит, они равны 61°. Следовательно:

https://oge.sdamgia.ru/formula/21/21d9a4e4ac137f40722adb05bd3ca4f0p.png

 

Ответ: 132.

12.  Решение.

Пусть длина большей дуги https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b86fc6b051f63d73de262d4c34e3a0a9p.png равна https://oge.sdamgia.ru/formula/fd/fd3500a59568ee1c126a5e50c6bc8b91p.png Длина дуги прямо пропорциональна её градусной мере, поэтому имеет место отношение:

https://oge.sdamgia.ru/formula/3b/3bc811bef80f940dacf2cb1c0b2d065dp.png 

Ответ: 535.

13.  Решение.

Поскольку https://oge.sdamgia.ru/formula/3a/3a52f3c22ed6fcde5bf696a6c02c9e73p.png — средняя линия, https://oge.sdamgia.ru/formula/cd/cd8878fd3c62f77eb80e22d51c369c6ep.png Рассмотрим треугольники https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0df2ac10b2204d33df39020a0cb728f0p.png углы https://oge.sdamgia.ru/formula/f8/f8e054e3416de72e874492e25c38b3ecp.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/ac/ac4a6b385d74792d45100caab953c132p.png равны как соответственные при параллельных прямых, угол https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png — общий, следовательно, треугольники подобны с коэффициентом подобия https://oge.sdamgia.ru/formula/44/4442bce837a2f02315f785e805cf276fp.png Площади подобных фигур относятся как квадраты коэффициентов подобия, поэтому https://oge.sdamgia.ru/formula/18/18221ad030d4ab2f12b4b276f5130067p.png

Ответ: 168.

14.  Решение.

Посчитаем количество клеток внутри закрашенной области: их 19.

Ответ: 19.

15. Решение.

Проверим каждое из утверждений.

1) Все прямоугольные треугольники подобны — неверно, поскольку не соответствует ни одному из признаков подобия.

2) Через заданную точку плоскости можно провести только одну прямую — неверно, через две точки можно провести только одну прямую.

3) Диагонали ромба точкой пересечения делятся пополам — верно.

Ответ: 3.

16.  Решение.

Решим неравенство методом интервалов, для этого, сначала, найдём корни уравнения https://oge.sdamgia.ru/formula/dd/dd4a2c6ebe79e1ce3ba4e1c12f686eacp.png

https://oge.sdamgia.ru/formula/b5/b56286fa9854e31a0e6d810fb58a1930p.png

 

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=12305&png=1

Теперь расставим точки на прямой и определим знаки исходного выражения на каждом получившемся промежутке(см рис.).

Таким образом, ответ https://oge.sdamgia.ru/formula/1b/1b80348a0485ef5908af3b49defd0e92p.png

Ответ: https://oge.sdamgia.ru/formula/1b/1b80348a0485ef5908af3b49defd0e92p.png

Примечание.

Обратите внимание, что при определении знаков выражения используется исходное выражение, а именно, https://oge.sdamgia.ru/formula/53/53d4da8dc9dc90765957ee06bcc6c89cp.png

17.  Решение.

Пусть концентрация первого раствора — х, концентрация второго раствора — y. Составим систему уравнений согласно условию задачи:

 

https://oge.sdamgia.ru/formula/a1/a1113600ab1dd60ad6c3c7c9a3b769d6p.png 

Таким образом, во первом растворе содержится https://oge.sdamgia.ru/formula/29/299c896a2c90e1990ab325f98f442bfdp.png килограмма кислоты.

Ответ: 2.

18. Решение.

Построим график функции (см. рисунок).

https://oge.sdamgia.ru/formula/33/33fe56d2f06962d89f791d3336b9ec90p.png

 

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=13207&png=1

 

Из графика видно, что прямая https://oge.sdamgia.ru/formula/5d/5dff4c58922e7a4186824c35108b790cp.png будет иметь с графиком функции ровно три точки пересечения при https://oge.sdamgia.ru/formula/4a/4a8a08f09d37b73795649038408b5f33p.png принадлежащем множеству: https://oge.sdamgia.ru/formula/82/82fb4048b8025d5cfc8300aacdce6f19p.png

Ответ: (0; 5).

19.  Решение.

Угол https://oge.sdamgia.ru/formula/8b/8b5b31f76a06274004ba57c82d1d51bfp.png — вписанный, он равен 90° и опирается на дугу https://oge.sdamgia.ru/formula/f6/f6cd45bfade3018337a25c1bb900666ep.png следовательно, дуга https://oge.sdamgia.ru/formula/a8/a88c89ab821c4f9eac4c3ec0056d0390p.png равна 180°, значит, хорда https://oge.sdamgia.ru/formula/d7/d71bdd22c8bb93b8d287dce6f46aed25p.png — диаметр окружности и https://oge.sdamgia.ru/formula/1f/1f3eb58478c5c632eabc4a265df32456p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/get_file?id=16404&png=1

 

Ответ: 14.

20. Решение.

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=8154&png=1Точка I равноудалена от A и B, поэтому она лежит на серединном перпендикуляре к отрезку AB. То же можно сказать и о J . Значит, IJ — серединный перпендикуляр к AB.


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Логарифмическая линия в ЕГЭ «Счет и вычисления – основа порядка в голове». Песталоцци В7 В10 В3 С1 С3

Слайд 2

Повторить и закрепить: свойства логарифма ; решение логарифмических уравнений ; навыки и умения применения знаний по теме к решению упражнений. Задачи урока:

Слайд 3

Логарифмом положительного числа b по положительному и отличному от 1 основанию а называют показатель степени, в которую нужно возвести число а , чтобы получить число b . В7 В10 С1 С3 В3 Логарифмическая линия

Слайд 4

В7 В10 С1 С3 В3 Логарифмическая линия 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6

Слайд 5

В7 В10 С1 С3 В3 Устный счет Логарифмическая линия

Слайд 6

В7 В10 С1 С3 В3 Ответ: 35 Ответ: -71 Логарифмическая линия Найти значение выражения 1 2

Слайд 7

В7 В10 С1 С3 В3 Простейшее логарифмическое уравнение log a x=b, a > 0; a = 1 . Оно имеет единственное решение х =a b при любом b Логарифмическая линия Решение уравнений

Слайд 8

ЗАПОМНИ ! Сладкая парочка! Два сапога – пара! Близки и неразлучны! Логарифм и ОДЗ вместе трудятся везде! ОН - ЛОГАРИФМ ! ОНА - ОДЗ! Нам не жить друг без друга!

Слайд 9

Решите уравнение: 1 . 2 . 3 . В7 В10 С1 С3 В3 (КДР февраль 2011г) (Демо-версия 2010г) (Открытый банк заданий по Математике-2011г) Логарифмическая линия Решение уравнений

Слайд 10

Емкость высоковольтного конденсатора в телевизоре Ф. Параллельно с конденсатором подключен резистор с сопротивлением Ом. Во время работы телевизора напряжение на конденсаторе кВ После выключения телевизора напряжение на конденсаторе убывает до значения U (кВ) за время, определяемое выражением (с), где — постоянная. Определите (в киловольтах), наибольшее возможное напряжение на конденсаторе, если после выключения телевизора прошло не менее 28 с? В7 В10 С1 С3 В3 Логарифмическая линия задача

Слайд 11

В7 В10 С1 С3 В3 Задание B10 (№ 28463) Решение: Данные: Функция: Найти U наиб =? при t ≥ 28c А так решают математики. Ответ : 6 6 х Логарифмическая линия задача

Слайд 12

Знания должны не только ум наполнять. Их надо применять . А. Эйнштейн

Слайд 13

Самостоятельная работа 1 вариант 2 вариант 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4.Решите уравнение 4.Решите уравнение 5.Решите уравнение . Если уравнение имеет более одного корня, в ответе укажите меньший из них. 5.Решите уравнение . Если уравнение имеет более одного корня, в ответе укажите меньший из них. Знания должны не только ум наполнять. Их надо применять . А. Эйнштейн

Слайд 14

Ответы 1 вариант 2 вариант 1 12 27 2 3 0 3 4 9 4 0 8 5 -1 -2 Шкала оценок: 5 баллов – «5» 4балла – «4» 3 балла - «3» 0-2 балла- «2»

Слайд 15

В7 В10 С1 С3 В3 Логарифмическая линия Решение уравнений Решение неравенств Преобразование логарифмических выражений Нахождение значения логарифмического выражения Решение логарифмических уравнений Решение задач

Слайд 16

спасибо за работу