Практические работы "Корни степени и логарифмы"
методическая разработка по математике
В разработке представлены практические работы по теме "Корни степени и логарифмы". Работы составлены в 6 вариантах. Может быть использовано для проведенеия контроля знаний на занятиях или в качестве домашних самостоятельных работ
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 39.51 КБ |
Предварительный просмотр:
ОГАПОУ «БСК», преподаватель математики Гроза Н.А.
Практическая работа
Тема: Действия над выражениями, содержащими степени и корни.
Задания для самостоятельного решения.
Вариант 1 | Вариант 2 | Вариант 3 | Вариант 4 | Вариант 5 | Вариант 6 |
Задание 1. Найдите значение выражения | |||||
а) б) | а) б) | а) б) | а) б) | а) б) | а) б) |
Задание 2. Извлеките корень | |||||
а) б) | а) б) | а) б) | а) б) | а) б) | а) б) |
Задание 3. Вычислите: | |||||
а) | а) | а) | а) | а) | а) |
Задание 4. Сравните числа | |||||
|
|
|
|
|
|
Задание 5. Упростите выражение: | |||||
|
|
|
|
|
|
Практическая работа.
Тема: Преобразование степенных и показательных выражений.
Цель: отработать навыки выполнения действий по преобразованию степенных и показательных выражений.
Задания для самостоятельного решения.
Вариант 1 | Вариант 2 | Вариант 3 | Вариант 4 | Вариант 5 | Вариант 6 |
Задание 1. Представьте в виде корня | |||||
|
|
|
|
|
|
Задание 2. Представьте в виде степени | |||||
|
|
|
|
|
|
Задание 3. Вычислите: | |||||
а) б) | а) б) | а) б) | а) б) | а) б) | а) б) |
Задание 4. Найдите значение выражения | |||||
a)
б) | a)
б) | a)
б) | a)
б) | a)
б) | a)
б) |
Задание 5. Сократите дробь: | |||||
а) | а) | а) | а) | а) | а) |
Практическая работа
Тема: Преобразование логарифмических выражений.
Цель: формирование практических навыков преобразования логарифмических выражений на основе свойств логарифмов.
Задания для самостоятельного решения.
Вариант 1 | Вариант 2 |
Задание 1. Вычислить, используя свойства логарифмов: | |
а) | а) |
Задание 2. Выразить данный логарифм через натуральный и вычислить с точность до 0,01: | |
а) | а) |
Задание 3. Вычислите | |
а) | а) |
Задание 4. Решите уравнение: | |
|
|
Вариант 3 | Вариант 4 |
Задание 1. Вычислить, используя свойства логарифмов: | |
а) | а) |
Задание 2. Выразить данный логарифм через десятичный и вычислить с точность до 0,01: | |
а) | а) |
Задание 3. Вычислите | |
а) | а) |
Задание 4. Решите уравнение: | |
|
|
Вариант 5 | Вариант 6 |
Задание 1. Вычислить, используя свойства логарифмов: | |
а) | а) |
Задание 2. Выразить данный логарифм через десятичный и вычислить с точность до 0,01: | |
а) | а) |
Задание 3. Вычислите | |
а) | а) |
Задание 4. Решите уравнение: | |
|
|
Страница
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Корни, степени и логарифмы.
Задание с вариантами ответов для двух вариантов....

Кроссворд "Степени и логарифмы"
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждениеВоронежской области«Лискинский аграрно-технологический техникум» Филатова Юлия Александровнапреподаватель...

Виртуальная электронная тетрадь по подготовке к ЕГЭ по математике профильной. Тема "Вычисление и преобразование числовых и буквенных выражений, включающих степени, радикалы, логарифмы и тригонометрические функции”
Электронная тетрадь создана для выпускников 11-х классов. В ней собран материал по темам Алгебраические выраженияЛогарифмические выраженияТригонометрические выраженияПереходя по ссылкам, учащийся може...
Практическая работа "Степени"
Практическая работа "Степени" 1 курс...
Практические работы "Корни степени и логарифмы"
В разработке представлены практические работы по теме "Корни степени и логарифмы". Работы составлены в 6 вариантах. Может быть использовано для проведенеия контроля знаний на занятиях или в ...
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ – УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ОУП.03 МАТЕМАТИКА КОРНИ, СТЕПЕНИ И ЛОГАРИФМЫ
Рабочая тетрадь по математике составлена на основе Башмаков М.И. Математика: учебное издание / Башмаков М.И. - Москва: Академия, 2024. - 288 c., Башмаков М.И. Математика: Задачник: учебное издание / Б...





















































































































































