Презентация устного счета по теме "Повторение материала за курс 5 класса"
презентация к уроку по математике (6 класс)

Слайд 1

Устный счёт 20 · 10 90 : 10 7 · 100 200 : 100 14 · 1000 21 000 : 1000 1,2 · 10 2,9 : 10 3,1 · 100 44,5 : 100 0,2 · 1000 8853 : 1000 3,25 · 10 0.1 : 10 0,26 · 100 0,1 : 100 17,5 · 1000 83,1 : 1000

Слайд 2

Устный счет В 5А классе учится 30 человек, из них 18 мальчиков. Какую часть класса составляют мальчики? Бабушка приготовила пирожки: 5 с яблоком, 7 с капустой и 8 с творогом. Какую часть от всех пирожков составляют пирожки с творогом? У Маши коллекция наклеек. Наклеек с котятами 15 штук. Какую часть коллекции составляют наклейки, на которых нет котят, если всего у Маши 45 наклеек? Какую часть килограмма составляют 713 грамм? Чтобы приготовить сырники необходимо добавить в тесто треть упаковки творога. Сколько грамм творога потребуется, если в целой пачке 900 грамм?

Слайд 3

Нахождение дроби от числа Последняя задача устного счета относится к задачам на нахождение дроби/части от числа. Чтобы приготовить сырники необходимо добавить в тесто треть упаковки творога. Сколько грамм творога потребуется, если в целой пачке 900 грамм? Чтобы ее решить необходимо определить, сколько граммов творога приходится на треть пачки. То есть всю массу 900г нужно разделить на 3 равные части и взять одну такую часть. 900:3*1=300(г) – треть пачки

Слайд 4

В саду растут 24 дерева. всех деревьев составляют вишни. Сколько вишневых деревьев растет в саду? Решение: 24:8=3(дер.) - часть сада 3*5=15 (дер.) – вишни Ответ: 15 деревьев

Слайд 5

Правило! Чтобы найти часть/дробь от числа, нужно: Разделить это число на знаменатель дроби Полученное число умножить на числитель дроби

Слайд 6

Устный счёт 36:3*1=12 36:4*3=27 36:6*5=30 36:9*4=16 36:12*5=15 36:18*11=22 Чтобы найти часть/дробь от числа, нужно: Разделить это число на знаменатель дроби Полученное число умножить на числитель дроби

Слайд 7

180 страниц прочитал - ? Решение: 180:9=20(стр.) – девятая часть книги 20*4=80(стр.) – прочитал Андрей Ответ: 80 страниц

Слайд 8

Нахождение числа по значению дроби 1) В конюшне стоят лошади. 2/5 всех лошадей – вороные. Сколько лошадей в конюшне, если вороных в ней 20? Чтобы найти число по его дроби, надо число разделить на числитель и умножить на знаменатель дроби. 1. 20 : 2 ∙ 5 = 50(л) Ответ: 50 лошадей. 2) От трубы отрезали 6 метров, что составляет 3/5 длины всей трубы. Найдите длину трубы. 1. 6 : 3 ∙ 5 = 10(м) Ответ: 10м.

Слайд 9

Сравнение десятичных дробей 35.86 и 35,217 27,03 и 27,3 0,416 и 0,26 0,57 и 0,5 16,375 и 16,096

Слайд 10

Проценты

Слайд 11

Проценты Сотая часть любой величины принято называть процентом . Вавилон Древний Рим

Слайд 12

Проценты Сотая часть любой величины принято называть процентом .

Слайд 13

Проценты Как перевести проценты в десятичную дробь?

Слайд 14

Проценты Чтобы десятичную дробь перевести в проценты, надо ее умножить на 100.

Слайд 15

Задание №2. Заполните таблицу:

Слайд 16

Задачи на проценты Нахождение процентов от числа Нахождение числа по процентам

Слайд 17

Нахождение процентов от числа Задача №1. В классе 30 учеников. 20% всех учеников – отличники. Сколько отличников в классе? 30 учен. – 100% ? учен. – 20% : . 20% 100 % отличники 30 учеников

Слайд 18

Нахождение процентов от числа Задача №1. В классе 30 учеников. 20% всех учеников – отличники. Сколько отличников в классе? 30 учен. – 100% ? учен. – 20% : . 1) 30 : 100 = 0,3 (уч.) – 1% 2) 0,3 . 20 = 6 (уч.) – отличники Ответ: 6 отличников. Решение :

Слайд 19

Нахождение процентов от числа 1. Определите тип задачи. 2. Определите, что принимаем за 100%. 3. Составьте схему. 4. Первым действием находим, сколько приходится на 1%.

Слайд 20

Переведите проценты в десятичную дробь

Слайд 21

Переведите десятичную дробь в проценты

Слайд 22

Решение задач на проценты 1. Определите тип задачи. 2. Определите, что принимаем за 100%. 3. Составьте схему. 4. Первым действием находим, сколько приходится на 1%. 30 учен. – 100% ? учен. – 20% : . 45 учен. – 15% ? Учен. – 100% : .