Самостоятельная работа по теме "Сложение и вычитание обыкновенных дробей" 6 кл
тренажёр по математике (6 класс)

Учитель математики Н.С. Шарнина

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 12»

города Обнинска Калужской области

Самостоятельная работа «Сложение и вычитание обыкновенных дробей». 6 кл

1 вариант

1. Вычислить:

а)   б)   в)  .

2. Найдите значение выражения, использовав для упрощения вычислений свойства сложения и вычитания:

а) ;   б)
3. В первый день магазин продал   яблок, что на  больше, чем во второй день. В третий день продали на  яблок больше, чем во второй. Сколько центнеров яблок было продано за три дня?

Самостоятельная работа «Сложение и вычитание обыкновенных дробей». 6 кл

2 вариант

1. Вычислить:

а)   б)   в)  .

2. Найдите значение выражения, использовав для упрощения вычислений свойства сложения и вычитания:

а) ;   б)
3. В первый день магазин продал   яблок, что на  больше, чем во второй день. В третий день продали на  яблок больше, чем во второй. Сколько центнеров яблок было продано за три дня?

Самостоятельная работа «Сложение и вычитание обыкновенных дробей». 6 кл

1 вариант

1. Вычислить:

а)   б)   в)  .

2. Найдите значение выражения, использовав для упрощения вычислений свойства сложения и вычитания:

а) ;   б)
3. В первый день магазин продал   яблок, что на  больше, чем во второй день. В третий день продали на  яблок больше, чем во второй. Сколько центнеров яблок было продано за три дня?

Самостоятельная работа «Сложение и вычитание обыкновенных дробей». 6 кл

2 вариант

1. Вычислить:

а)   б)   в)  .

2. Найдите значение выражения, использовав для упрощения вычислений свойства сложения и вычитания:

а) ;   б)
3. В первый день магазин продал   яблок, что на  больше, чем во второй день. В третий день продали на  яблок больше, чем во второй. Сколько центнеров яблок было продано за три дня?

Литература : Е.В Буцко, А.Г. Мерзляк, М.С. Якира Математики 6 класс Дидактические материалы