Узнавание (различение) осенних месяцев.
план-конспект урока по математике

Елена Николаевна Романова

Для  2 класса (обучающиеся с ОВЗ)

Цель: обобщить знания обучающихся об осенних месяцах и выполнять решение в пределах 4.

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon matematicheskie_predstavleniya.doc642.5 КБ

Предварительный просмотр:

Предмет: Математические представления

Тема: Узнавание (различение) осенних месяцев.

Цель: обобщить знания обучающихся об осенних месяцах и выполнять решение в пределах 4.

Ход урока.

  1. Орг. момент.
  2. Устный счёт.

- Для начала давайте мы с вами проведём устный счёт.

  1. Прямой счет от 1 до 4.
  2. Обратный счет от 4 до 1.
  3. Назови следующие за числом 2 (1,3).
  1. Подготовка к изучению нового материала.

- Сегодня мы с вами вспомним, какие осенние месяца мы с вами знаем.

-Может кто-то из вас знает осенние месяца?

  1. Изучение нового материала.

- Какое сейчас время года? (осень)

- Какие осенние месяца вы знаете?

-Сентябрь, октябрь, ноябрь.

Ознакомьте с видеоматериалом по теме урока перейдя по ссылке

https://cloud.mail.ru/public/PY5v/RXh7eFLrA

Физкультминутка. 

  1. Закрепление.

1.-Посмотрите осенние месяца перепутались.

НОЯБРЬ

СЕНТЯБРЬ

ОКТЯБРЬ

-Восстановите их в последовательности, какой месяц, за каким месяцем идёт.

-Давайте проверим.

2. «Игра на внимание». Найдите и зачеркните в каждом ряду лишнюю картинку.

https://www.toyway.ru/upload/iblock/cfd/12.jpg

  1. Логический ряд.

- Что изображено в каждом ряду?

- К какому времени года они относятся?

Заполните пропуски.

https://fhd.multiurok.ru/a/0/f/a0f5cbe90afad9d4b526d2fd25ecc6ff68785194/razvivaiushchiie-zadaniia-dlia-doshkol-nikov-po-ti_7.png

7. Итог урока.

-Что мы с вами на уроке сегодня делали?

-Какие осенние месяца вы знаете?

-Все ли вам было легко выполнить?

-А может вам было что-то трудно выполнить?

  1. Рефлексия.

-Оцените свою работу выбрав нужный смайлик.

Самооценка. Оцени свою работу на уроке.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

СТРУКТУРА УРОКА СОГЛАСНО ФГОС. Предмет: Окружающий природный мир. Тема: Узнавание (различение) домашних животных. Тип: Урок систематизации и обобщения знаний.

Цель: обобщить и систематизировать знания о домашних животных и их детенышей.Задачи: Образовательные: Способствовать актуализации знаний учащихся по теме «Домашние животные».Обогатить слов...

Конспект открытого урока по предмету "Окружающий природный мир" по теме "Узнавание (различение) домашних животных: корова, лошадь, свинья, коза, овца, собака, кошка"

Конспект урока по предмету «Окружающий природный мир» Тема: Узнавание (различение) домашних животных: корова, лошадь, свинья, коза, овца, собака, кошка.Тип урока: урок усвоения новых ...

Конспект открытого урока по предмету "Окружающий природный мир" по теме "Узнавание (различение) домашних животных: корова, лошадь, свинья, коза, овца, собака, кошка".

Тема: Узнавание (различение) домашних животных: корова, лошадь, свинья, коза, овца, собака, кошка.Тип урока: урок усвоения новых знаний.Цели урока: Коррекционно-образовательная:научить детей узнавать ...

Урок в 7 классе по предмету "Основы социальной жизни". Тема "Чай и кофе. Виды чая"-вариант 1. "Узнавание (различение) профессий (почтальон)" - вариант 2.

Урок проведен в 7 классе по предмету "Основы социальной жизни". Программма обучения- адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (и...

Конспект урока по предмету «Окружающий природный мир»/ Тема: Узнавание (различение) домашних животных: корова, лошадь, свинья, коза, овца, собака, кошка.

Тема: Узнавание (различение) домашних животных: корова, лошадь, свинья, коза, овца, собака, кошка.Тип урока: урок усвоения новых знаний.Цели урока: Коррекционно-образовательная:научить детей узнавать ...

«Аквариумные рыбки (узнавание, различение)».

Цель :Закрепление знаний о рыбках и условиях их жизни в аквариуме.Задачи:Коррекционно-образовательные:Формирование представлений о об аквариумных рыбках, их внешнем виде и образе жизни.Расширение и ут...