«Согласованное обучение в технологии: интеграция содержания предметной области математика в урочной деятельности»
учебно-методический материал по математике

 «Согласованное обучение в технологии: интеграция содержания предметной области математика в урочной деятельности»

Добрый день, уважаемые коллеги!

Современное общество выдвигает все более высокие требования к выпускникам школ. Они должны не только владеть предметными знаниями и умениями, но и уметь их применять в различных ситуациях. 

В настоящее время существует необходимость в улучшении систем образования на надпредметном уровне и в интеграции когнитивных навыков между различными областями знаний.

Внедрение межпредметных связей способствует формированию у учащихся целостного представления о системе знаний, демонстрируя взаимосвязь различных учебных дисциплин.

Невозможно познать окружающий мир в рамках одной науки, а в школе - в рамках одной учебной дисциплины.

Иначе говоря, надо создавать объективные условия для представления познавательного процесса как универсального, общего для всех наук, для всех учебных дисциплин.

Таким образом, возникает необходимость в объединении усилий преподавателей, осуществляющих преподавание по различным учебным программам.

3. Система согласованного обучения – это система обучения, предполагающая смещение акцентов в образовательном процессе с содержательной составляющей на методологическую, т.е. обучение школьников основам мыслительных операций и методам научного познания.

4. В рамках системы согласованного обучения определены 6 основных мыслительных операций:

                                       - сравнение

                                       - анализ.

                                       - синтез

                                       - обобщение

                                       - абстрагирование

                                       - перенос

Математика занимает особое место среди наук, которые лежат в основе современного мира. Математические методы и логика проникают практически во все области науки, способствуя их быстрому развитию и ускоряя внедрение результатов исследований в промышленность. Без конкретных математических знаний становится сложно понять принципы работы и использования современных технологий, а также воспринимать и интерпретировать разнообразную социальную, экономическую, политическую и технологическую информацию.

5.  Обучение математике и технологии в современном образовательном процессе осуществляется в рамках одноимённых метапредметов.

Математика служит универсальным языком аналитического познания, исследования и образования, а её знания обладают метапредметным и общеобразовательным характером.

Технология, в свою очередь, представляет собой язык познания, который позволяет передавать знания и информацию через различные формы и взаимосвязи. Таким образом, обучение технологии также имеет метапредметный характер.

Покажем взаимосвязь математики и технологии на примере изучения темы 6 класса «Окружность». В этой теме на уроках математики, учащиеся знакомятся с такими понятиями как, окружность, радиус, диаметр, длина окружности.

6. Задача на математике

Диаметр колеса легкового автомобиля 65 см. Сколько надо сделать полных оборотов колеса, чтобы проехать 20 м 41см

C=

Число

С = 3,14  расстояние, которое пройдёт колесо за один оборот.

20 м 41 см =2041см

2041. 04,1 = 10 оборотов

7. Задача на технологии

Проехать вперед ровно на 1 метра и 41 сантиметр. Использовать энкодерную модель.

Для решения этой задачи нам потребуются следующие параметры:

• d = 5.6 см (диаметр колеса)
• CPR = 360 (полный оборот колеса)

Решение.
Для решения этой задачи необходимо вспомнить элементарные формулы из курса школьной математики: расчет длины окружности и угла поворота.

Введем следующие переменные:

d — диаметр колеса робота
dist — расстояние, которое необходимо проехать роботу
cpr — один оборот колеса в градусах (количество сигналов на оборот)
p — длина окружности
en — количество энкодеров

Эта задачи не только помогают учащимся понять математические концепции, но и связывает их с практическим применением в робототехнике, что является основным принципом системой согласованного обучения.

8.  Преимущества согласованного обучения. Интеграция математики в технологические уроки имеет множество преимуществ:

1. Повышение интереса к учебе: Ученики видят практическое применение математических знаний, что делает учебный процесс более увлекательным.
2. Развитие критического мышления: Решая комплексные задачи на стыке разных дисциплин, учащиеся учатся анализировать информацию и принимать обоснованные решения.
3. Формирование целостного восприятия знаний: Согласованное обучение способствует более глубокому пониманию материала и его применения в реальной жизни.

В заключение хочется подчеркнуть, что согласованное обучение и интеграция содержания математики в уроки технологии — это важный шаг к созданию более эффективной образовательной среды. Такой подход не только обогащает знания учеников, но и развивает их навыки, необходимые для успешной жизни в современном мире.

Коренная Юлия Владимировна

В нашей гимназии - уникальная образовательная среда, в центре которой находится предмет "Технология". Этот учебный предмет служит связующим звеном между теоретическими знаниями, полученными учащимися на других предметах, и их практическим применением. Мы интегрируем математику, алгебру, геометрию, теорию вероятностей и статистику, а также физику в уроки технологии, что позволяет ученикам увидеть реальную значимость изучаемого материала. Такой подход возможен благодаря тесному сотрудничеству учителей разных предметных областей. Мы совместно разрабатываем уроки, создавая междисциплинарные проекты, которые не только углубляют понимание учащимися учебного материала, но и развивают их критическое мышление и творческие способности.

Возросла вовлеченность, заинтересованность учащихся в проектной деятельности. Мы наблюдаем рост интереса к внеурочным мероприятиям и часам дополнительного образования - всё больше детей участвуют в конкурсах, мастер-классах и других активностях, связанных с технологией.

Сейчас мы покажем фрагмент урока технологии для 6 класса подготовленный учителями технологии и математики.