Карточки для взаимообмена заданиями по теме "Задачи на процентное отношение"
методическая разработка по математике (6 класс)
21.09.2026Карточки для взаимообмена заданиями по теме "Задачи на процентное отношение". Взаимообмен заданиями - это одна из методик КСО (коллективные способы обучения). Заключается она в том, что первую задачу из карточки ребёнку объясняет учитель с записью в тетради ученика решения. А вторую задачу ребёнок решает сам по образцу. Учитель проверяет правильность решения. И так индивидуально с каждым учеником по его карточке. Это первая часть методики. Далее учащиеся собираются в одном классе. И будет работа в парах сменного состава. Задача каждого побыть в роли учителя для каждого другого учащегося, научив его решать задачи из своей карточки. И побыть в роли ученика, научившись решать задачи из карточек всех других учеников.
Предварительный просмотр:
Хаяа
Задача 1
Вика прочитала 169 страниц книги, в которой 260 страниц. Сколько процентов страниц книги прочитала Вика?
Задача 2
У Маши было 340 рублей. За 238 рублей она купила подарок маме. Какой процент денег истратила Маша на подарок?
Тимофей
Задача 1
Из 36 учеников класса девять учащихся получили за контрольную работу по математике оценку «5». Сколько процентов учащихся получили оценку «5»?
Задача 2
Посеяли 240 семян, из которых взошло 228. Найдите процент всхожести семян.
Милослава
Задача 1
Определите процент содержания сахара в растворе, если 250 г раствора содержит 115 г сахара.
Задача 2
Найдите процент содержания соли в растворе, если 400 г раствора содержит 34 г соли.
Никита
Задача 1
Цена товара повысилась со 140 рублей до 175 рублей. На сколько процентов повысилась цена товара?
Задача 2
Цена товара снизилась со 175 рублей до 140 рублей. На сколько процентов снизилась цена товара?
Мила
Задача 1
Известно, что 380 кг первого вида руды содержит 68,4 кг железа, а 420 кг руды второго вида – 96,6 кг железа. В какой руде, первого или второго вида, выше процентное содержание железа?
Задача 2
Известно, что 280 г первого раствора содержит 98 г соли, а 220 г второго раствора – 88 г соли. В каком растворе, первом или втором, выше процентное содержание соли?
Лада
Задача 1
Костюм стоил 1800 рублей. Сначала его цену повысили на 20%, а потом новую цену снизили на 10%. Какой стала цена костюма после этих изменений? На сколько процентов изменилась начальная цена костюма?
Задача 2
Шкаф стоил 2400 рублей. Сначала его цену снизили на 10%, а потом новую цену повысили на 25%. Какой стала цена шкафа после этих изменений? На сколько процентов изменилась начальная цена шкафа?
Аня
Задача 1
Было 300 г 6%-го раствора соли. Через некоторое время 60 г воды испарилось. Каким стало процентное содержание соли в растворе?
Задача 2
К 620 г 40%-го раствора соли долили 180 г воды. Найдите процентное содержание соли в новом растворе.
Хаёт
Задача 1
На сколько процентов увеличится число при увеличении его в 2,4 раза?
Задача 2
На сколько процентов уменьшится число при уменьшении его в 2,5 раза?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Формирование общеучебных умений по методике взаимообмена заданиями
Общеучебные умения – это компонент учебно-познавательной деятельности, предусматривающий умения по самоуправлению учебной деятельностью, направленные на формирование учебной задачи, проектирование, ко...
Презентация к уроку "Процентное отношение"
Презентация к первому уроку в теме "Процентное отношение" по учебнику Мерзляк и другие "Математика-6"...
Задачи по математике 6 класса "Процентное отношение двух чисел"
Подбор задач по теме "Процентное отношение двух чисел"...
Использование методики взаимообмена заданиями
Учитель запускает одну тему ученику, другому ученику - другую тему. Затем они работают в паре....
Использование методики взаимообмена заданиями
Учитель запускает одну тему ученику, другому ученику - другую тему. Затем они работают в паре....