рекомендации родителям "Поиграй со мной"
методическая разработка по теме

Приложение 5

«Поиграй со мной!»

«Первый звук». Нужно выделить голосом первый гласный звук в словах. (аист, утка, облако, ива и т.д.)

«Цепочка слов». Взрослый и ребенок поочередно произносят  слова: каждое последующее слово должно начинаться на звук, которым закончилось предыдущее (мяч- чемодан- нос- санки)

«Назови одним словом». Взрослый называет несколько слов. (дуб, липа, ель, осина) Ребенок должен назвать обобщающее понятие (деревья).

«Придумай рифму». Взрослый и ребенок поочередно называют слова и подбирают рифму. (бочка-почка, галка-палка)

«Скажи наоборот». Взрослый называет слова (соленый, старый, ночь, горько, смеяться и т.п.), а ребенок подбирает к ним слова с противоположным значением (антонимы).

«Отгадай». Взрослый описывает предмет, а ребенок отгадывает, что он загадал. Затем игроки меняются ролями.

«Подбери как можно больше слов». Взрослый называет глагол, а ребенок подбирает к нему слово, подходящее по смыслу. (летит- воробей, комар, самолет; плывет- рыба, лодка, мальчик и т.д.)

«Делим слова на части». Взрослый произносит слово, ребенок повторяет его, сопровождая произнесение каждого слога хлопком в ладоши, затем говорит, сколько в слове частей.

« Что из чего?» Взрослый составляет словосочетания (существительное  + существительное), ребенок заменяет одно существительное  соответствующим прилагательным. (мяч из резины- резиновый мяч, стакан из стекла- стеклянный стакан).