Особые дети - особое общение
статья по теме

ОСОБЫЕ ДЕТИ - ОСОБОЕ ОБЩЕНИЕ.

Основные принципы общения с детьми и подростками:

Выражение лица -  максимально доброжелательное, приветливое, теплое.

 Тон голоса в разговоре с ребенком -  предельно доброжелательный, приветливый в любых ситуациях.

 В лексике, по возможности, избегайте употребления: 

• частицы не,
• приказных фраз,
• повелительного наклонения,
• словосочетаний " ты должен", " ты обязан".

Желательно чаще использовать местоимение «мы» и глаголы в форме сослагательного наклонения.

Не надо:

• вставать на сторону людей, обвиняющих вашего ребенка публично (лучше потом, без посторонних, спокойно обсудить возникшую проблему и помочь ее решить);
• хвалить в присутствии ребенка других детей и ставить их в пример.

 Помните:

• телевизор, видео - не нянька, т.е. нужно вместе с ребенком смотреть телевизор. Это способствует снятию напряжения, волнения, восстанавливает эмоциональный контакт с ребенком,  дает возможность корригировать восприятие услышанного и увиденного ребенком (объяснить непонятное, побеседовать, задать вопросы);
• если вы огорчены чем-то, постарайтесь объяснить ребенку, что это связано не с ним, что  теперь  вы, находясь рядом с ребенком, будете в лучшем настроении, так как ваш сын или дочь - это радость;
• от вас ребенку необходимо как можно больше тактильных контактов: обнимите, погладьте, приласкайте его.

Старайтесь:

• не говорить с иронией или насмешкой;
• не делать постоянных замечаний, особенно мелочных;
• не ругаться и не кричать на ребенка (вместо этого можно сказать, что именно вас рассердило или обидело в его поведении);
• всегда быть с ребенком вежливым, теплым;
• не торопить и не подгонять ребенка;
• как можно чаще высказывать одобрение, хвалить,  и не только за что-то, а потому,  что он - ваш ребенок;
• никогда не говорить ребенку, что вы  его не любите, даже если вы очень сильно обиделись на него;
• не давать ребенку чувствовать себя плохим (плохими могут быть его поступки, но не он сам);
• от неправильного поведения или занятия старайтесь ребенка отвлекать, предлагая не менее 2-3 вариантов деятельности или занятий.

(Рекомендации врача-психиатра С.Ю. Бениловой.)