Классный час "День Здоровья"
методическая разработка (6 класс) по теме

Тема:  «Папа, мама, я – здоровая семья».

Цель: способствовать  формированию интереса и привычки   здорового   образа жизни;  

Задачи: формирование у учащихся осознания сохранения собственного здоровья;

развитие интереса взрослых и детей к участию в спорте;

воспитание интереса к занятиям физкультурой  и спортом;

Оборудование:  рисунок дерева (дуба), таблички  с названиями  частей здоровья; мешочек, предметы  личной гигиены, веник из газеты, фуфайка, шапка-ушанка,  медали для награждения (Здоровой семье…), лыжи, сердечко, овощи, фрукты, слова-таблички с названием темы классного часа, прищепки, плакат: 7апреля - Всемирный день Здоровья  

Ход занятия.

1.Организация занятия.

-Добрый день, наши гости, родители, ученики. Мы рады вас видеть   на нашем празднике.

  Седьмого апреля во всем мире отмечают День здоровья. Здоровье- это самое  дорогое, что у нас есть, ни один человек  не променял бы его на другие ценности.

2.Сообщение темы и цели классного часа.

Ведущий:  Здравствуйте уважаемые родители, дети! Я говорю,  Вам здравствуйте, а это значит, я всем Вам желаю здоровья. Слово «здравствуйте»  очень старое. Связано оно со словом «дерево». Когда-то давно люди, произнося слово «здравствуйте», желали другим быть здоровыми, крепкими, могучими, как дерево. И теперь, когда мы произносим это слово, желаем человеку быть здоровым, крепким, сильным.

Слово «здравствуйте» - одно из главных, первых слов. Вы услышали его сразу, как только начали жить, говорить, ходить. На первый взгляд это обычное слово. Однако в нем содержится все: и тепло, и встречи, и рукопожатие друзей, и теплые пожелания здоровья. А задумывались ли вы,  почему в приветствие людей друг друга заложено пожелание здоровья. А потому что здоровье – это самая главная ценность человека. А о здоровье,  к сожалению,  мы начинаем говорить с вами  лишь тогда, когда его теряем. И нашу сегодняшнюю встречу,  я решила посвятить здоровью. Здоровье детей за последние годы имеет устойчивую тенденцию к ухудшению. И речь идет не только о физическом, но и психическом здоровье. Как сделать, чтобы сохранить и укрепить здоровье детей? Здоровье детей - забота всех. Вряд ли можно найти родителей, которые не хотят, чтобы их дети росли здоровыми.

Мы считаем,  что здоровье наших детей во многом зависит и от нас взрослых, учителей, воспитателей, родителей. Поэтому сегодня мы попытаемся выяснить, как дети и родители понимают: из чего складывается здоровье нашей большой классной семьи.

В.- Давайте представим здоровье в виде крепкого, могучего дерева.  Ведь не зря говорят про сильного, здорового человека – могучий, крепкий, как дуб.

3. Основная часть.

Входят клоуны  БИМ и БОМ

- Привет!  Что грустим?

- Я - БИМ.

- Я - Бом.

- А что это вы тут собрались?

В.- Мы с ребятами и родителями  говорим о здоровье.

- Фу, говорить скучно, давайте играть. Мы будем показывать   движения, а вы догадайтесь, о какой составляющей здоровья пойдет речь.

1.Хорошее настроение.

В.-Давайте мы тоже передадим друг другу хорошее настроение - вот такие сердечки.

(Эстафета «Передай сердечко (улыбку)».

Сборные команды родителей и детей. БИМ и БОМ показывают). Открывается листок «Хорошее настроение».

2. Движение.

БИМ и БОМ  изображают зарядку, бег.

- Правильно, движение - это жизнь,  спорт.  Открывается листок «Движение»

БИМ. –А вы делаете зарядку, занимаетесь спортом?

Стихотворения  детей.

Спорт, ребята, очень нужен

Мы со спортом крепко дружим.

Спорт – помощник!

Спорт- здоровье!

Спорт – игра!

Физкульт-привет!

У.- Давайте  вспомним, чем мы занимались зимой. Проверим, кто из родителей катался на лыжах с детьми. Объявляем конкурс «Лыжники».

(Показывают БИМ и БОМ).  Сборные команды родителей и детей.

- Молодцы.

3. Режим дня.

БИМ и БОМ показывают движения (имитация: моют руки, лицо, умываются…)

- Правильно. Открывается  листок «Режим дня».

В. - В течение дня утром, днем и  вечером нам могут пригодиться вещи, которые лежат в этих волшебных мешочках.

Объявляется конкурс «Волшебный мешочек». (В мешочке лежат предметы личной гигиены.  Мешочек  держат БИМ и БОМ).

Приглашаем 2-х родителей, затем 2-х детей и т.д. По очереди вынимают по 1 предмету, затем 2-ая пара, пока все предметы не будут названы.

4.Полезное питание.

БИМ и Бом показывают. Открывается листочек «Полезное питание»

У. Объявляем конкурс «Угадай на вкус». С завязанными глазами нужно угадать название продукта.

Приглашаем 2-х ребят и 2-х взрослых.

5.Закаливание.

(БИМ и Бом имитируют обтирание, дети угадывают).

Открывается листочек «Закаливание»

В.- Обтирались, а теперь посушим  полотенце.

Вам нужно найти с закрытыми глазами  прищепки.

4. Подведние итогов. Награждение.

В.- Благодаря теплу наших сердец, улыбкам, взаимовыручке на нашем дереве, как положено весной, распустились первые листочки нашего здоровья. Надеемся: благодаря совместной  работе родителей и детей, на дереве  появится еще больше листочков. Мы будем здоровее, ведь наше здоровье в наших руках.  Давайте еще раз скажем: из чего же складывается наше здоровье? (читают по табличкам на дубе).

1.Хорошее настроение.

2.Движение.

3.Режим дня.

4.Полезное питание.

5.Закаливание.

Спасибо за участие на нашем празднике.

- Надеюсь, что сегодняшняя игра не прошла даром, и вы многое почерпнули из нее. Ведь «Здоров будешь – все   добудешь!» Так будьте здоровы!!!