«Согласование глаголов и существительных в числе».
методическая разработка

Тема: «Согласование глаголов  и существительных в числе».
Цель: формирование практических навыков согласования глаголов настоящего времени с именами существительными в числе.
Задачи:
1. Образовательная: учить словоизменению глаголов, согласованию глаголов с именами существительными;
2. Коррекционная: развитие и совершенствование навыков грамматического оформления речи, формирование практических навыков словоизменения;  
3. Воспитательная: воспитывать интерес к изучению родного языка, формировать положительную мотивацию школьной деятельности.

Задание 1.Соберите слова из букв и подберите к нему как можно больше слов – действий.
П, И, Т, А, Ц – _________________________________

С, О, А, К, Б, А – _______________________________
М, К, И, Ч, Я – ______________________________________

 Д, Р, Е, О, В, Е – ____________________________________

Задание 2. Добавление слова (существительного или глагола) в словосочетание или предложение.
Бежит …. ……….. Бегут ……………….
Птицы…. ……………. Птица………………...

Карандаш ………………….  Карандаши………………….
Прыгает …………………..   Прыгают………………………

Задание 3. Закончите предложения, изменяя по смыслу слово, данное в скобках.
Кошка…                    (спал)
Кот…      

Котята…
Ручей…                   (шумел)
Река…

Море…
Листья…

Фонарь …                (светил)
Лампа…

Солнце…
Светлячки…

Задание 4. Соедини слово-действие и слово-предмет, чтобы получилось правильное сочетание слов.

Опадает                        листочек

Упал                              снег

Выпал                            листва

Падают                         снежинки

Задание 5. Прочитай, исправь ошибки.

Мальчик   рисовали. Выросли  гриб.   Девочки   играет. Мама моет  посуда.

Папа повесил картина.  Дедушка спят.