Рекомендации по проведению артикуляционной гимнастики
консультация

История Язычка

Артикуляционное упражнение

Стихотворное сопровождение

Жил-былЯзычок-акробат в своем домике. Проснулся он как-то утром в хорошем настроении,

«УЛЫБОЧКА»

(Губы растянуты в улыбке, удерживать под счет до 10),

Свои губы прямо к ушкам,

Растяну я,как лягушка.

Весело мы улыбаемся

Язычок наш расслабляется!

несколько раз потянулся и зевнул.

«ОКОШКО»

(Широко открыть рот удерживать под счет от 5 до10, повторить 5-6 раз).

Мы окошечко открыли,

А потом закрыть решили.

Но еще потом открыли

И сначала повторили

затем выбежал на крылечко

«БЛИНЧИК»

(Улыбнуться, приоткрыть рот, широкий, распластан-ный и неподвижный язык положить передним краем на нижнюю губу, удержи-вать 10 сек.),

Язычок пошел гулять-

Лег на губку отдыхать.

Язык лопаткой положи

И спокойно подержи. («Лопатка»)

посмотрел, какая погода

«МАЯТНИК»

(Рот приоткрыт, губы в положении полуулыбки; узкий кончик языка движет-ся от одного уголка рта к другому, стараясь не касаться губ; нижняя челюсть неподвижна; сохранять каждое положе-ние в течение секунды)

Приоткрыл язык окно:

-А на улице тепло?

Наш Веселый Язычок

Повернулся на бочок.

Смотрит влево, смотрит вправо

Выходить еще мне рано!

и побежал чистить зубы

ПОЧИСТИМ ЗУБКИ»

(Проводим широким кончи-ком языка по внешней и внутренней поверхности зубов сверху вниз)

Вот и тюбик с пастой рядом-

Зубки часто чистить надо.

Чистим, чистим зубы мы

И снаружи и внутри.

Чистим долго очень мы,

Не болели, чтоб они.

пополоскал Акробатрот, умылся.

«ПОЛОСКАНИЕ»

(«имитация полоскания», перегоняем воздух из одной щеки в другую),

Умывается крошка Енот:

Воды набрал он полный рот

Полощет долго он свой рот

Не зря ж он полоскун-енот.

и пошел завтракать. На завтрак были

«ВАТРУШКИ С ТВОРОГОМ»

(Рот открыт, губы в «улыбке», положить широ-кий язык на нижнюю губу, поднять и свернуть в «трубочку», удерживать под счет до 10, повторить 5 раз (съел 5 штук).

Я решил устроить на бал

Много гостей к себе я позвал.

Взял муки , взял творог,

Испек рассыпчатый пирог.

Поел язычок и решил попить чаю,

«ЧАШЕЧКИ»

(Рот широко раскрыт, широкий кончик языка поднять вверх, потянув его к верхним зубам, но не касаясь их, боковые края языка слегка загибаются, образуя форму чашечки; язык должен быть на уровне верхней губы; удерживать язык в таком положении под счет до 10, повторить3-4 раза).

Язык широкий покажи,

На губе его держи.

Широкий кончик подними,

Края немножко ты загни.
Получилась у Машечки

Кругленькая «чашечка».

Но чай показался ему не сладким, поэтому Акробат взял свое любимое клубничное варенье.

«ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ»

(Широким кончиком языка проводим сверху вниз по верхней губе, снизу вверх по нижней, губы растянуты, на зубы не натягиваются) и пошел завтракать

Ох, и вкусное варенье!

Жаль, осталось на губе.

Язычок я подниму

И остатки оближу

Затем Язычок пошел гулять во двор

«ЯЗЫЧОК ШАГАЕТ ПО ЛЕСЕНКЕ»

(Рот открыт, губы в улыбке: а) широким кончиком язы-ка дотронуться до верхних зубов с внутренней сторо-ны, затем с наружной,

б) широким кончиком языка дотронуться до нижних зубов, сначала с внутренней стороны, затем с наружной (по 3-4 раза).

Дверку стали открывать,

По ступенечкам шагать.

Щелка шире, шире, шире, вот:

Язычок гулять идет!

А во дворе увидел, что на клумбе зацвели его любимые розы. Они были такие красивые, что Язычок не удержался и решил их понюхать. Понюхал и воскликнул:

-«НЮХАЕМ РОЗУ»

(Вдох через нос-«нюхаем розу», на выдохе произнес-ти: «Ах! Как пахнет!» (повторить 3-4 раза)

Ах, какие розы

Выросли в саду.

Любоваться можно,

Рвать же – никому!

Увидел Язычок, что ребята на качелях качаются и решил к ним присоединиться,

«КАЧЕЛИ»

(Рот широко раскрыт, кончик языка поднимается за верхние зубы на бугорки, а затем опускается за нижние зубы, повторить по 5-раз).

На качелях я качаюсь:

Вверх-вниз, вверх-вниз,

Я все выше поднимаюсь,

а потом –вниз опускаюсь!

ПокаталсяЯзычок-акробат немножко, а потом друзья позвали его в играть в футбол

«ФУТБОЛ»

(Рот закрыть, кончиком языка с напряжением упирать то в правую, то в левую щеку, чтобы под щекой образовывались «мячики»).

Поиграю я в футбол

И забью, конечно, гол!

Очень сложная задача-

Забивать в ворота мячик.

Играл Язычок и увидел, что черная тучка надвигается. Сначала он испугался, но вдруг заметил свою подружку - лошадку Сабрину. Вскочил Язычок на лошадку и поскакал домой.

«ЛОШАДКА»

(Улыбнуться, обнажить зубы, приоткрыть рот, присосать язык к нёбу и резко оторвать, «щелкаем язычком». Темп пощелки-вания должен меняться, от медленного к быстрому. Нижняя челюсть не двигается. Выполнять 6-10раз).

Я лошадочка игрива.

Посмотри, как я красива,

Я копытцем постучу:

-Садись, тебя я прокачу!

Едем, едем на лошадке

По дорожке гладкой, гладкой.

А тут и дождик пошел.

«ДОЖДИК»

(Рот широко открыт, губы в улыбке, язык с силой уда-ряет в бугорки за верхними зубами (альвеолами), ребе-нок при этом произносит звук {Д}, подражая стуку дождя по крыше:д-д-д-д-д, сначала медленно, затем быстрее. Нижняя челюсть должна быть неподвижной. (10-15 сек)

Дождик, дождик, поливай-

Будет добрым урожай!

Соберем мы дружно

На обед и ужин!

Язычок прибежал домой и закрыл за собой все двери (зубы, губы) в домике.

«ДОМИК»

Рот закрыт в естественном положении.+

Язычок наш кончил дело-

Отдыхать он может смело.