Вводное занятие "Вместе Мы сила!"
методическая разработка по теме

ВВОДНОЕ ЗАНЯТИЕ

«ВМЕСТЕ МЫ – СИЛА»!

«Быть грамотным

еще не значит быть культурным!»

Цель:

Сплочение коллектива воспитанников, проживающих в квартире, создание положительного эмоционального настроя и формирование коммуникативной культуры.

Задачи:

1. Познакомить воспитанников с правилами проживания в «Детском доме».

2. Ознакомить с Распорядком дня.

3. О культуре взаимоотношений. Игра «Волшебный стул».

Ход занятий:

1. Воспитатель зачитывает (по мере необходимости комментирует) Правила проживания в Детском доме.

2. Обсуждение с воспитанниками по теме «Культура взаимоотношений»:

• Какого человека мы можем назвать «культурным»?
• Качества культурного человека;
• Почему необходимо быть культурным человеком в обществе?

Культура - уход, улучшение, облагораживание телесно-душевно-духовных склонностей и способностей человека; соответственно существует культура тела, культура души и духовная культура. В широком смысле культура есть совокупность проявлений жизни, достижений и творчества народа или группы народов. В первую очередь, тот, кого можно назвать культурным человеком, должен обладать вежливостью и хорошими манерами. Этикет, основы поведения, – это именно то, что делает человека культурным. Это, не врожденные инстинктивные знания. Этикет базируется не на пустых, ничего не значащих правилах, а на фундаментальной основе жизни в обществе. Умение хорошо себя вести может совершенствовать в себе каждый современный культурный человек.

Игра «ВОЛШЕБНЫЙ СТУЛ»: все участники рассаживаются на стулья в полукруг; ведущий (воспитатель) – в центре.

Это упражнение помогает обрести уверенность в себе, поднимает воспитанника в глазах остальных воспитанников, изменяет его положение в обществе, смягчает психологический климат.

Воспитатель выясняет у воспитанников, как они понимают:

• что такое КОМПЛЕМЕНТ;
• по какому поводу можно сказать комплемент;
• формулировки, которые можно использовать, говоря комплемент;
• алгоритм проговаривания комплемента;
• как надо отвечать на комплемент.

Иногда помогает им ответить на данные вопросы.

После ответа на все вышеуказанные позиции, воспитанники поочередно садятся на «волшебный стул», который расположен в центре полукруга, и учатся говорить комплементы друг другу.

Подведение итога занятия: Сегодня мы познакомились с Правилами проживания и Распорядком.

Дня в Детском доме; научились говорить комплементы друг другу. Воспитатель выражает уверенность, что это будет использоваться в жизни воспитанников.