План работы по подготовке к ВПР биология 2017 г.
консультация (5 класс) на тему

План подготовки обучающихся 5 класса к проведению

 Всероссийских проверочных работ по учебному предмету «Биология» - 2017 г.

Цель: реализация в полном объеме ООП НОО, направленная на повышение качества образования на уровне образовательной организации и качественную подготовку выпускников к Всероссийским проверочным работам.
Задачи:
Обучающая. 
Совершенствование знаний и умений, их обобщение и систематизация. Школьники учатся выделять главное, основное в изучаемом материале. Проверяемые знания и умения становятся более ясными и точными.
Развивающая. 
Стимулирование познавательной активности учащихся. Развитие их речи, памяти, внимания, воображения, воли, мышления.
Воспитывающая. 
Воспитание у учащихся ответственного отношения к учению, дисциплины, честности, настойчивости, привычки к регулярному труду, потребности в самоконтроле.

Организацию работы по выявлению и устранению пробелов в знаниях подразделяю на этапы: 
выявление ошибок; 
фиксирование ошибок; 
анализ допущенных ошибок; 
планирование работы по устранению пробелов; 
устранение пробелов ЗУН; 
меры профилактики.

Планирование работы по подготовке к ВПР-2017 по биологии

№ Тема 
1. Определение предмета по фотографии. Использование этого предмета человеком. Решение заданий № 1
2. Определение предмета по фотографии. Использование этого предмета человеком. Решение заданий № 2
3. Лист. Внешнее строение листа. Тип жилкования. Решение заданий № 3
4. Профессии людей. Определение представителя профессии по фотографии.

Решение задания № 4
5. Умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание. Решение задания № 5
6 .Определение по рисунку объектов, созданных природой. Решение задания № 6
7. Определение по рисунку объектов, созданных природой. Решение задания № 7
8. Смена дня и ночи на Земле. Решение задания № 8
9. Работа с таблицами. Решение задания № 9
10. Работа с таблицами. Мини-работа №2
11. Решение задач.
12. Решение задач.
13. Решение задач. Мини-работа №3
14. Определение плана действий. Восстановление последовательности действий.
15. Определение плана действий. Восстановление последовательности действий.

Мини-работа №4
16. Работа с картой. 
17. Работа с картой. Мини-работа №5
18.Определение животных по рисунку. Территория обитания животных.
19. Определение животных по рисунку. Территория обитания животных. Мини-работа №6
20. Сравнение объектов живой и неживой природы. Их сходство и различие.
21. Сочинение по теме (7-8 предложений). Соблюдение норм речи.
22. Сочинение по теме (7-8 предложений). Соблюдение норм речи. Мини-работа №7
23. Сочинение по теме (7-8 предложений). Соблюдение норм речи.
24. Заполнение таблиц по исходным данным.
25. Заполнение таблиц по исходным данным. Мини-работа №8
26. Подбор соответствующей позиции начала и продолжения фразы.
27. Подбор соответствующей позиции начала и продолжения фразы. Мини-работа №9
28. Строение человека. Внутренние и внешние органы человека. Определение местоположения их по схеме. Мини-работа №10
29. Строение человека. Внутренние и внешние органы человека. Определение местоположения их по схеме. 
30. Вредные привычки.
31. Деление предметов на группы. Проверочная работа по вариантам.
32. Деление предметов на группы.
33. Знаки. Определение знака и правила к нему.

Описание учебно-методического обеспечения.

1. Биология:5 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. - М.: Вентана-Граф, 2012.

2. Лабораторный практикум. Биология 5класс (учебное электронное издание), Республиканский мультимедиа центр, 2004

3. Биология. 5класс. Образовательный комплекс, (электронное учебное издание), Фирма «1 С», Издательский центр «Вентана-Граф», 2007

4. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия.  Уроки биологии. 5класс. ООО «Нью Медиа Дженерейшн» 2002 г.

5. Биология 5 класс. Мультимедийное приложение к учебнику И.Н.Пономарева(электронное учебное издание), Дрофа, Физикой, 2006