Результативность освоения обучающимися образовательных программ "Природа и фантазия"
учебно-методический материал

Учебный

год

Группа (программа обучения)

Творческая мастерская «Природа и фантазия»

Количество обучающихся по программе

Обучающиеся, достигшие ожидаемых образовательных результатов, указанных

в программе

Кол-во

Доля %

2014-2015

Программа «Аппликация соломкой», 1 год обучения

8

8

100

«Аппликация соломкой»,

2  год обучения

9

9

100

«Аппликация опилками»,

1 год обучения

8

8

100

«Аппликация опилками»,

2 год обучения

8

8

100

2015-2016

«Аппликация соломкой»,

1 год обучения

9

9

100

«Аппликация соломкой»,

2 год обучения

8

8

100

«Аппликация соломкой»,

3 год обучения

6

6

100

«Аппликация опилками»,

1 год обучения

9

9

100

«Аппликация опилками»,

2 год обучения

8

8

100

2016-2017

«Аппликация соломкой»,

1 год обучения

9

9

100

«Аппликация соломкой»,

2  год обучения

9

8

88,8

«Аппликация соломкой»,

3 год обучения

6

6

100

«Аппликация опилками»,

1 год обучения

9

9

100

«Аппликация опилками»,

2 год обучения

9

9

100

2017 - 2018

«Аппликация соломкой»,

1 год обучения

8

8

100

«Аппликация соломкой»,

2  год обучения

9

9

100

«Аппликация опилками»,

1 год обучения

8

8

100

«Аппликация опилками», 2 год обучения

9

9

100

2018-2019

«Аппликация соломкой»,

1 год обучения

8

8

100

«Аппликация соломкой»,

2 год обучения

8

8

100

«Аппликация опилками»,

1 год обучения

8

8

100

«Аппликация опилками»,

2 год обучения

8

8

100

Время

проведения

Цель проведения

Формы контроля

Начальный контроль

сентябрь

Определение уровня развития детей, их творческих  способностей.

Беседа, опрос, тестирование, анкетирование

Текущий контроль

В течение

всего учебного года

Определение степени усвоения учебного материала. Определение готовности детей к восприятию нового материала. Повышение ответственности и заинтересованности в обучении. Выявление детей, отстающих и опережающих обучение. Подбор наиболее эффективных методов и средств обучения.

Педагогическое наблюдение, опрос, итоговое занятие, самостоятельная работа

Промежуточный контроль

По окончании изучения темы или раздела, в конце полугодия

Определение степени усвоения обучающимися учебного материала. Определение результатов обучения.

конкурс, творческая работа, опрос, итоговое занятие, открытое занятие, самостоятельная работа, презентация

Итоговый контроль

В конце

учебного года или курса

обучения

Определение изменения уровня развития детей, их творческих способностей. Определение результатов обучения. Ориентирование обучающихся на дальнейшее (в том числе, самостоятельное) обучение. Получение сведений для совершенствования образовательной программы и методов обучения.

конкурс, творческая работа, презентация, итоговое занятие, открытое занятие, коллективная рефлексия, самоанализ, тестирование, анкетирование и др.

Порядковый номер

Этапы выполнения

Прикрепление деталей рисунка к фону

Выбор сюжета

Соединение аппликации с изделием

Придание окончательного внешнего вида

Выполнение эскиза

Изготовление шаблона

Подбор материалов для работы

№

Ты согласен с тем, что…

Да

Нет

1

…для аппликации можно использовать ржаную, овсяную и  пшеничную соломку

2

 … соломку для работы заготавливают зимой          

3

… соломка разных злаков имеет разный цвет

4

 … солому нельзя гладить утюгом                   

5

… солому можно покрасить      

6

… аппликация из соломки бывает только плоская

7

…солому долгое время можно хранить в снопах

вырезаем деталь аппликации

выбираем эскиз

сушим оклеенные детали под прессом

раскладываем детали на фон

переводим эскиз через копировку (делаем рабочий эскиз)

детали аппликации оклеиваем соломкой

размечаем эскиз

приклеиваем все детали

обрезаем излишки соломы с детали

оформляем работу в рамку

сушат срезанную солому

раскладывают по коробкам

чистят солому от листьев

сортируют по толщине и цвету

разрезают на отрезки между узлами