Критерии оценки
учебно-методический материал

№ п/п

Критерии оценки качества

Формы оценки качества

Уровни освоения программы

Высокий

уровень

(3 балла)

Средний

уровень

(2 балла)

Низкий

уровень

(1 балл)

Теоретические знания

1.

Соответствие уровня теоретических знаний программным требованиям

Тестирование

Безошибочное выполнение заданий теста

Допускается незначительная часть ошибок в тесте (не более 3-х)

В выполненном тесте наблюдается значительная часть ошибок (более 10).

2.

Широта кругозора в области декоративно-прикладного творчества обских угров

Защита творческого

Проекта-презентации

Успешная защита творческого проекта, с ответом на все наводящие вопросы;

Творческий проект осветил большую часть аспекта по заданной проблеме; участие в

Творческий проект не раскрывает все аспекты по выбранной теме;

3.

Свобода восприятия теоретической информации

Наблюдение

Характеризуется проявлением устойчивого интереса к теоретической информации в процессе всего образовательного процесса.

Характеризуется проявлением интереса к теоретической информации в процессе всего образовательного процесса, но обучающийся не всегда проявляет интерес к отдельным теоретическим вопросам.

Слабый интерес к теоретическим вопросам

4.

Осмысленность и свобода использования специальной терминологии

Игра-поиск «Найди и угадай!»

В процессе игры свободно владеет понятийным аппаратом страноведения

В процессе игры выявляются незначительные ошибки в использовании и применении специальной терминологии (не более 3-х)

Обучающийся не знает и не понимает большинство терминов.

Практические умения и навыки

1.

Соответствие  уровня развития практических умений и навыков программным требованиям

1.1.

Умение применять знания страноведения на практике

Работа индивидуально и в группах

В процессе работы обучающийся  успешно выполнил задания

В процессе работы обучающийся  успешно выполнил  все изделия, но с некоторыми нарушениями

В процессе работы обучающийся  допустил значительные ошибки

1.2.

Сбор, обработка и подача материала

Сбор, обработка и подача материала выполнена в полном объеме и своевременно.

Сбор, обработка и подача материала выполнена  не в полном объеме, но  своевременно.

Сбор, обработка и подача материала не выполнена в полном объеме и не своевременно.

1.3.

Развитость практических навыков работы со специальной литературой

Практические навыки работы со специальной литературой присутствуют

Имеются практические навыки работы со специальной литературой, но обучающийся не может применить их на практике

Практические навыки работы со специальной литературой отсутствуют

2.

Свобода владения специальным оборудованием и оснащением

2.1.

Владение компьютером

Работа индивидуально и в группах по созданию фотографий готовой продукции

Работает самостоятельно. Выбирает правильный ракурс фотосъемки

Выбирает правильный ракурс фотосъемки, но не может во время монтажа подобрать  отснятые качественные кадры на сайт

Слабо владеет видением кадров. Не может во время монтажа подобрать  отснятые кадры на сайт

2.2.

Владение специальными программами для презентаций

Обучающийся свободно владеет специальными программами для создания сайта

Обучающийся владеет программами для создания сайта, но не использует специальные возможности

Обучающийся слабо владеет специальными программами для создания сайта