Ключевые понятия мотивации учения
презентация к уроку

Слайд 1

Ключевые понятия мотивации учения. «Все наши замыслы превращаются в прах, если нет у ученика желания учиться» Сухомлинский В. А. Презентацию подготовила: Ясинская Александра Николаевна

Слайд 2

Цель : выявить необходимые психолого-педагогических условия для формирования мотивации к учебной деятельности.

Слайд 3

Задачи: Обобщить и систематизировать теоретические положения о ключевых понятиях: «мотив», «мотивация», «мотивация учения»; Проанализировать и определить психолого-педагогические аспекты формирования формирование учебной мотивации учащихся; Включить всех участников педагогического процесса в реализацию задач формирования учебной мотивации учащихся; Определить уровень мотивации педагогов ЦДО.

Слайд 4

Мотив (от латинского) – приводить в движение, толкать. Это побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением потребности человека.

Слайд 5

Мотивация – совокупность различных побуждений(мотивов, потребностей, интересов, стремлений, целей и т.п.).

Слайд 6

Познавательные потребности Цели Интересы Стремления Идеалы Мотивационные установки Учебная мотивация 5

Слайд 7

Учебная мотивация это процесс, который запускает, направляет и поддерживает усилия, направленные на выполнение учебной деятельности. Сложная, комплексная система, образуемая мотивами, целями, реакциями на неудачу, настойчивостью и установками ученика.

Слайд 9

Источники учебной мотивации ВНУТРЕННИЕ ВНЕШНИЕ ЛИЧНЫЕ

Слайд 10

Классификация учебных мотивов СОЦИАЛЬНЫЕ ЛИЧНОСТНЫЕ ПОЗНОВАТЕЛЬНЫЕ

Слайд 11

Мотивация Внешняя не связанна с содержанием определенной деятельности, но обусловлена внешними по отношению к субъекту обстоятельствами. Например, школьник учится на пятёрки, так как за отличную учёбу родители подарят ему велосипед. Внутренняя связанна не с внешними обстоятельствами, а с самим содержанием деятельности. Например, школьник учится на пятёрки, так как ему нравится сам процесс обучения.