План работы школьного МО на 2014-2015 учебный год
методическая разработка на тему

Муниципальное  Бюджетное    Общеобразовательное   Учреждение

школа-интернат  г. Татарска  Новосибирской   области

                                                                                                                                                          Руководитель:

Елисеева  Ирина Петровна

-2014-2015-        

Утверждаю:

Директор  школы- интерната:______________/ Козлов А.Н/

1.     Заседание  ШМО ( сентябрь-октябрь)

 2.Заседание  ШМО ( ноябрь – декабрь)

 3.Заседание  ШМО ( январь –февраль)

4.     Заседание ШМО ( март-апрель)

5.Заседание  ШМО ( май-июнь)

Анализ   работы  ШМО  учителей  области

«Обществознание»

за   2013-2014   учебного  года

Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующим в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа. Роль методической работы школы значительно возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приемы и формы обучения и воспитания.

Методическая   тема  ШМО  учителей  области «Обществознание»:

«Формирование  управления   педагогической   деятельностью  организованное  на   прогнозируемый   результат»

Целью  данной  темы:

«Обеспечение  необходимых   научнометодических   информационных  условий  для  развития  воспитательной  системы,  развитие  сознательной  компетентности   личности,  её самоопределению  в  социуме,   формирование  человека-гражданина».

Задачи:

 1.Выявить  степень  интеллектуального   восприятия, способность  к  усвоению  новой  информации; производить коррекцию  ЗУНОВ, развивать  интеллектуальную лабильность, т.е. подвижность,  гибкость  мышления.

2.Учить  находить  нужный  материал в разнообразной дополнительной  литературе; прививать  и  развивать  навыки систематической   самостоятельности    работы  в  получении ЗУНов;

3.Усиливать  прикладной  аспект  курсов  наук,  изучаемых в  школе,  что  способствует развитию  интереса  к  предмету. 4.Формировать  знания  нравственных,  социальных, экономических и  научных  проблем  общества.

В состав  ШМО  входят  три  педагога:

Елисеева  И.П. ( руководитель  ШМО, учитель  биологии  и  химии), Лубченко Ю.А.( учитель  истории  и  обществознания),Глобик  Т.С..( учитель  географии). Елисеева  И.П. принимает  активное  участие  в районной  методической  работе, составлению  олимпиадных  заданий  на  районный уровень.

За 2013-2014 учебный   год  прошло  5  методических  заседаний, на  которых  велась  активно  работа  по  следующим  направлениям:

• Анализ  работы  ШМО  за  2012-2013  учебный год;
• Составление  плана  работы  ШМО  на  2013-2014  учебный  год;
• ГИА: анализ, особенности  подготовки  учащихся.;
• Работа  с молодым  специалистом;
• «Обеспечение  качества  межпредметных  связей  в   процессе  преподавания»
• Структура современного   урока;
• «Управление  познавательной  деятельностью  обучающихся  на  уроке  как  средство  эффективной  подготовке  выпускников   к  итоговой  аттестации»

На  методическом обледенении  за  год   прозвучало 2   доклада  руководителя  ШМО   по теме: "  Работа  с  одарёнными  детьми: подготовка  к  олимпиадам"., и  Глобик  Т.С.  по  теме: «Управление  познавательной  деятельностью  обучающихся  на  уроке  как  средство  эффективной  подготовке  выпускников   к  итоговой  аттестации», также  посмотрели электронную  презентацию  представленную  Елисеевой  И.П. Учителя- предметники  дали  полный   отчёт  по  темам   самообразования  как   в  форме  доклада  так  и  форме электронных   презентаций,  составление  персональных   сайтов.

Некоторыми  учителями  применяются  инновационные технологии:

Елисеева  И.П.      ( учитель  биологии  и химии), Лубченко  Ю.А.( учитель истории)., Глобик Т.С. (учитель  географии)

Учителя  предметники   участвовали  в  школьных и городских  олимпиадах.

Учитель биологии  и  химии Елисеева И.П. участвует  во  всероссийской  эколого-биологической  викторине  вместе  с обучающимися  7-8 классов  (г.Ярославль, сертификаты и  благодарственные  письма), в   Международном  конкурсе  « Мосты  Дружбы» -участие  школьников.

В  течении   учебного  года  учителя –предметники  проводили  предметные   недели  по  плану.

Особая    роль  отводиться  подготовке  ГИА  выпускников,  

на  МО рассматривались  ряд  тем:  особенности  подготовки  обучающихся  по  предметам естественно-научного  цикла,психологические  особенности   обучающихся, балльность  по  предметам  и  статистика  в  сравнении  с  районами  Новосибирско  области,где  учителя  выделили   рекомендации по подготовке  к  экзаменам  (по  предметам), выслушали  советы  психолога. За  1 полугодие  проводились 2  пробныхГиа  по  предметам: география, биология, химия, история, обществознание.

Отводится  большое  значение   работе  по  взаимопосещению  уроков у  учителей  предметников  области  « Обществознание». Руководителем  МО  и  учителями   посещены  по  2  урока  географии, истории  и  биологии, где  учителя поделились  новыми   технологиями, формами(  работы  в  микро-группах, индивидуальная   консультация), различными  приёмами   обучения ( презентация, пластилинография, синквейны), которые  они  используют  на  своих   уроках.

Отводится  большое  значение  работе  с молодым  специалистом  Лубченко Ю.А. -(учитель  истории) по  следующему  плану:

• Помощь  разработать  методическую  тему  самообразования;
• Провести  занятия  по  составлению  программы  по  предмету;
• Планирование  урока, анализ  урока;
• Обзор  методической  литературы, материалов, книг;
• Посещение  уроков  коллег молодым  специалистом.

Результатами   ШМО  за  2013 -2014 учебный  год  считаю:

• Учителя  предметники  обеспечены  необходимыми  научно- методическими   информационными  условиями  для  развития  и  воспитания   обучающихся  в  процессе  обучения;
• Участвуют   в  различных  районных, областных, всероссийских  конкурсах  и  викторинах;
• В  течении  2013   учебного  года  проводились открытые  уроки, творческие   отчёты, доклады.

Рекомендации:

1.Продолжать  и  усовершенствовать  свои  портфолио.

2.Плодотворно  работать  по  подготовке  выпускников  к  ГИА.

3.Продолжать  работу  с  молодым  специалистом  по  плану.