Создание развивающей образовательной среды в условиях сельской школы
презентация к уроку на тему

Слайд 2

Актуальность: доступность получения качественного основного общего образования Единство образовательного пространства РФ Создание социальной ситуации развития обучающихся

Слайд 3

Ведущие идеи: изменения в образовательной программе школы дистанционное взаимодействие образовательного учреждения с другими участниками образовательного процесса духовно-нравственное развитие обучающихся формирование гражданской идентичности

Слайд 4

Направления: изменение целевого компонента образовательной программы; поэтапный переход от базисного учебного плана к базисному образовательному плану, регулирующему организацию учебного дня ребенка в интеграции основного и дополнительного образования, а также социально-полезной деятельности;

Слайд 5

дальнейшее развитие профессиональной компетентности педагогического коллектива школы в области применения современных образовательных технологий в соответствии с индивидуальными и возрастными особенностями ребенка; взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе – дистанционное посредством сети Интернет, возможность использования данных, формируемых в ходе образовательного процесса для решения задач управления образовательной деятельностью

Слайд 6

развитие сферы социального партнерства школы в области построения модели сетевого образования на основе сотрудничества с другими учреждениями образования, культуры; размещение и сохранение материалов образовательного процесса, в том числе – работ обучающихся и педагогов, используемых участниками образовательного процесса информационных ресурсов.

Слайд 7

Результаты: Модель проектирования образовательной программы школы и построения базисного образовательного плана Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах

Слайд 8

активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий (далее – ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач; использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета; в том числе умение вводить текст с помощью клавиатуры, фиксировать (записывать) в цифровой форме измеряемые величины и анализировать изображения, звуки, готовить свое выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим сопровождением; соблюдать нормы информационной избирательности, этики и этикета

Слайд 9

Условия Материально-технические Информационно-методические Финансово-экономические Кадровые

Слайд 10

Отсутствие финансирования Устаревшая материально-техническая база Недостаток квалифицированных кадров Риски Многоканальное финансирование И способы их преодоления Непрерывное обновление компетенции педагогических работников Оснащение современным оборудованием

Слайд 11

Спасибо всем за внимание!!!