П.К.3.1
календарно-тематическое планирование (9 класс) по теме
Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе образовательного стандарта и примерных программ с учетом вида образовательного учреждения, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 79 КБ | |
| 893.02 КБ |
Предварительный просмотр:
Календарно – тематическое планирование
III четверть – 22часа9 класс
№ урока | Тема урока | Кол – во часов | Тип урока | Элементы содержания | Вид контроля | Домашнее задание | Дата проведения | |
план | ||||||||
31 | Правила ТБ на уроках лыжной подготовки. Подбор лыж. | 1 | комплексный | Инструктаж по ТБ на уроках лыжной подготовки. Температурный режим. Одежда лыжника. Подбор лыж. Повторить технику лыжных ходов. | Устный опрос | Виды лыжного спорта. | янв. | |
32 НРЭО | Скользящий шаг. | 1 | комплексный | Комплекс ОРУ на лыжах. Скользящий шаг без палок и с палками. | текущий | Прогулки на лыжах и коньках | янв. | |
33 НРЭО | Техника одновременных ходов. | 1 | Изучение нового | Выполнение поворотов на месте. Выполнение одновременного бесшажного хода. Специальные упражнения на отрезках 30 – 50м. Встречные эстафеты. Развитие выносливости. | текущий | Прогулки на лыжах и коньках | янв. | |
34 | Одновременный бесшажный ход. | 1 | комплексный | Подводящие упражнения. Выполнение одновременного бесшажного хода. Специальные упражнения на отрезках 30 – 50м. П/и «Гонки с преследованием». Развитие общей выносливости. | текущий | Прогулки на лыжах и коньках | янв. | |
35 НРЭО | Одновременный одношажный ход. | 1 | комплексный | Выполнение строевых команд на лыжах. Выполнение одновременного одношажного хода. Правильность отталкивания. Специальные упражнения на отрезках 15 – 25м. Прохождение дистанции 2 км. | текущий | Прогулки на лыжах и коньках | янв. | |
36 НРЭО | Одновременный двухшажный ход. | 1 | комплексный | Подводящие упражнения. Упражнения на развитие координации. Выполнение одновременного двухшажного хода. Сочетание работы рук и ног. П/и «Салки на лыжах»; «Гонки с преследованием». Развитие выносливости. | текущий | Прогулки на лыжах и коньках | янв. | |
37 | Техника одновременных ходов. | 1 | Учетный | Выполнение поворотов в движении. Выполнение одновременного одношажного хода (стартовый вариант). Специальные упражнения на отрезках 150-200м. Подготовительные и специальные упражнения. Прохождение дистанции 2 км на результат. Развитие выносливости. Подвижные игры и эстафеты. | текущий | Прогулки на лыжах и коньках | янв. | |
38 | Коньковый ход. | 1 | Изучение нового | Подводящие упражнения на отрезках 20 - 30 м. Имитация движений рук и ног при выполнении конькового хода. Выполнение конькового хода на отрезках 100 – 150 м. Прохождение дистанции 3 км. | текущий | Прогулки на лыжах и коньках | янв. | |
39 НРЭО | Коньковый ход. | 1 | комплексный | Специальные упражнения. Выполнение конькового хода на отрезках 100-150 м. Выполнение конькового хода с поворотом в движении. Встречные эстафеты изученными ходами. Развитие выносливости. | текущий | Прогулки на лыжах и коньках | янв. | |
40 | Попеременный двухшажный ход. | 1 | комплексный | Выполнение строевых команд на лыжах. Выполнение попеременного двухшажного хода. Правильность отталкивания. Специальные упражнения на отрезках 50 – 70м. Прохождение дистанции 3,5 км. | текущий | Прогулки на лыжах и коньках | февр. | |
41 НРЭО | Подъемы и спуски. | 1 | комплексный | Техника безопасности при спусках и подъемах. Подъём «полуёлочкой», «ёлочкой», «лесенкой». Спуск в средней стойке. Прохождение дистанции до 3,5 км. с разной скоростью. | текущий | Прогулки на лыжах и коньках | февр. | |
42 | Торможение «плугом». | 1 | комплексный | Упражнения на склоне. Спуски в средней стойке. Подготовительные упражнения для выполнения торможения «плугом». Выполнение торможения плугом. Развитие координации. П/игра «Салки на лыжах» | текущий | Прогулки на лыжах и коньках | февр. | |
43 | Инструктаж по ТБ на занятиях волейболом. Стойка волейболиста. | 1 | комплексный | Инструктаж по ТБ на занятиях волейболом. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Перемещение в стойке волейболиста. Комбинации из освоенных элементов техники перемещений (шагом, приставным шагом, скрестным шагом, двойным шагом, бегом, скачком, прыжком). | текущий | Комплекс 4 | ||
44 | Стойки и передвижения, повороты, остановки. | 1 | Совершенствование | ОРУ. СУ. Комбинации из освоенных элементов техники перемещений. Прием и передача мяча (верхняя и нижняя) на месте индивидуально и в парах, в прыжке, после перемещения. Терминология игры в волейбол. | текущий | Комплекс 4 | ||
45 | Приём и передача мяча. | 1 | совершенствование | Прием и передача мяча (верхняя и нижняя) на месте индивидуально и в парах, после перемещения, в прыжке. Развитие прыгучести. Правила игры в волейбол. | текущий | Комплекс 4 | ||
46 | Передача мяча в стену в движении. | 1 | обучение | ОРУ на локальное развитие мышц туловища. Групповые упражнения с подач через сетку. Индивидуально – верхняя и нижняя передача у стенки. Развитие прыгучести. Учебн. игра. | текущий | Комплекс 4 | ||
47 | Нижняя прямая подача мяча. | 1 | обучение | ОРУ. Нижняя прямая подача мяча: имитация подачи мяча и подача мяча в стенку с 6–7 м; подача на партнера на расстоянии 8 – 9 м; подачи из – за лицевой линии; подача с изменением направления полета мяча в правую и левую части площадки. | текущий | Комплекс 4 | ||
48 | Верхняя прямая подача мяча. | 1 | Обучение | Верхняя прямая и нижняя подача мяча: имитация подачи мяча и подача мяча в стенку с 6 – 7 м; подача на партнера на расстоянии 8 – 9 м; подачи из – за лицевой линии; подача с изменением направления полета мяча в правую и левую части площадки. Учебная игра. | текущий | Комплекс 4 | ||
49 | Подвижная игра «Подай и попади». | 1 | Обучение | ОРУ. Верхняя прямая и нижняя подача. Развитие координационных способностей. Варианты нападающего удара через сетку: имитация нижнего удара в прыжке толчком двумя ногами с места и с разбега в 1, 2, 3 шага. Атакующие удары по ходу: из зоны 2 с передач игрока из зоны 3; из зоны 3 с передач игрока из зоны 2. | текущий | Комплекс 4 | ||
50 | Нападающий удар: разбег, прыжок и отталкивание. | 1 | совершенствование | Варианты нападающего удара через сетку: имитация нижнего удара в прыжке толчком двумя ногами с места и с разбега в 1, 2, 3 шага. Атакующие удары по ходу: из зоны 2 с передач игрока из зоны 3; из зоны 3 с передач игрока из зоны 2. Учебная игра. | текущий | Комплекс 4 | ||
51 | Защитные действия в игре. Учебная игра. | 1 | комплексный | Защитные действия: после перемещения вдоль сетки; в зонах 4, 3, 2, в определенном направлении. Атакующие удары против блокирующего. Учебная игра. | текущий | Комплекс 4 | ||
52 | Защитные действия в игре. Учебная игра. | 1 | комплексный | ОРУ на локальное развитие мышц туловища. Прием и передача. Групповые упражнения с подач через сетку. Верхняя прямая и нижняя подача мяча. Одиночный блок и вдвоем, страховка. Развитие координационных способностей. | текущий | Комплекс 4 | ||
53 | Тактика игры. | 1 | комплексный | Верхняя прямая и нижняя подача мяча. Одиночный блок и вдвоем, страховка. Атакующие удары по ходу из зон 4, 3, 2 с изменением траектории передач. Индивидуальные, групповые и командные тактические действия. | текущий | Комплекс 4 | ||
КТП – 9 класс
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Преимущества программы Комплексный подход Наличие базовой и вариативной части Возможность использования для 2-х и 3-х уроков физкультуры в неделю Подробное описание содержания и методов физического воспитания как для урочной, так и внеклассной работы Удобная форма изложения материала, позволяющая легко планировать работу
В учебниках хорошо представлен материал по обучению двигательным действиям и развитию физических качеств учащихся Успешно решается проблема домашних заданий (самостоятельных занятий школьников) В учебниках для 8-9 и 10-11 классов оптимальное количество материала по теории физической культуры, его изложение интересно и доступно школьникам , что немаловажно для подготовки к экзаменам по физической культуре
Кроме комплексной программы физического воспитания УМК содержит учебники и методические пособия для учащихся всех возрастов Они распределены для детей 1-4, 5-7, 8-9 и 10-11 классов