П.К.3.4
календарно-тематическое планирование по теме

Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области физического воспитания.

Скачать:


Предварительный просмотр:

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

«Спортивное развлечение в ДОЛ как средство физического развития ребенка»

Сведения об авторе

 Букреева Олеся студентка 49 группы

ПМ,МДК вид практики

ПМ 02. Организация и проведение внеурочной работы и занятий по программам дополнительного образования в области физической культуры

МДК 02.01. Организация и проведение внеурочной работы и занятий по программам дополнительного образования в области физической культуры

ПП. по МДК 02.01.(МБОУ НОШ № 95)

УП по МДК02.01.(МБОУ НОШ № 95, колледж)

Результаты обучения:

ПК., ОК, по изучаемому вопросу (ПМ 02., МДК02.01., УП.,ПП.)

ПК 2.1. Определять цели и задачи, планировать внеурочные мероприятия и занятия.

ПК 2.2. Проводить внеурочные мероприятия и занятия.

ПК 2.3. Мотивировать обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) к участию в физкультурно-спортивной деятельности.

ПК 2.4. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.

ПК 2.5. Анализировать внеурочные мероприятия и занятия.

ПК 2.6. Вести документацию, обеспечивающую организацию физкультурно-спортивной деятельности

ОК 1.        Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.        Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК З. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4.        Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.        Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6.        Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.

ОК 7.        Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.

OK 8.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

OK9.Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

OK10.Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.

OK11.Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.

OK 12.Владеть базовыми и новыми видами физкультурно-спортивной деятельности.

OK 13.Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Участники проекта:

Обучающихся 1-4 класса

Сроки реализации проекта:

Май 2017 – 24 Марта 2018

Цель проекта:

Укреплять здоровье и повышать работоспособность детей через организацию подвижных игр и веселых стартов с водой

Задачи проекта:

  • Формировать представление о своем теле, о необходимости сохранения своего здоровья
  • Содействовать формированию гармоничного телосложения, правильной осанки
  • Способствовать сохранению положительного психоэмоционального состояния у детей
  • Удовлетворять потребность детей в движении

Аннотация к проекту:

Проект разработан и реализован в период прохождения производственной практики в МБОУ НОШ № 95, ЧПК№1.

Проект «Спортивное развлечение в ДОЛ как средство физического развития ребенка» предназначен для повышения уровня физического и психологического здоровья детей.  Ответственными за реализацию проекта будет: Венц Анна Геннадьевна.

Этапы проведения проекта

 Подготовительный

  • -разработка содержания воспитательной деятельности на каждом занятии и подбор методов, приёмов, форм, соответствующих тематике занятия и возрастным возможностям детей;
  • -проектирование и планирование предстоящей деятельности.
  • Разработка тематики в ДОЛ в летнее время

Основной:

реализация мероприятий проекта:

Проведение физминуток между свободным временем по направлениям+ гиподинамии;

  • Спортивный развлечение городские «Веселые старты»
  • Организация проведения спортивный час «Школа баскетболистов»

Заключительный:

  • Награждение детей в мероприятиях;  
  • Защита проекта на экзамене (квалификационном)

Продукт проекта/

результаты деятельности

результаты-продукты:

Для повышения развития физических качеств


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Классификация соревнований Все соревнования классифицируются по различным признакам: - по масштабу ; - по целям и задачам; - по условиям зачета; - по форме организации.

Слайд 2

По целям и задачам соревнования делятся на: - целевые; - отборочные; - контрольные; - зачетно-классификационные ; - показательные; - массово-оздоровительные .

Слайд 3

По условиям зачета соревнования делятся на : - личные; - командные; - лично-командные.

Слайд 4

По форме организации соревнования делятся на : - открытые; - закрытые; - матчевые встречи.