ТЕМА:

«Совершенствование форм и методов проведения современного урока».

Задачи:

1. Внедрение новых технологий обучения, подготовка к переходу на ФГОС в 2014- году
2. Продолжение работы по внедрению в Интернет-технологий по подготовке учителей к урокам
3. Продолжение внедрения в учебном процессе системы информационного обеспечения уроков.
4. Обеспечение высокого методического уровня проведения уроков.
5. Совершенствование внеклассной работы по предмету.
6. Подготовка к проведению экзамена ОГЭ в 9 классе и ЕГЭ в 11 классе.
7. Совершенствовать формы дифференцированного обучения учащихся.
8. Обеспечить высокий уровень знаний у учащихся с высокими учебными возможностями.
9. Углубление знаний учителей по вопросам педагогики, теории предмета, психологии.

Основные направления работы МО:

1. Повышение методического мастерства учителей.

2. Организация учебной деятельности, направленной на повышение уровня качества знаний учащихся.

3. Совершенствование методов и средств обучения в связи с новой формой итоговой аттестации.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ:

-  Изучение индивидуально-личностных качеств учащихся.

-  Педагогические технологии личностно-ориентированного обучения.

-  Обсуждение материалов тематического планирования.

-  Изучение нормативных документов.

-  Подготовка и проведение математических  олимпиад.

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ:

-  Постоянно накапливать и систематизировать дидактический материал.

-  Практиковать обмен опытом с коллегами.

-  Принимать участие в мероприятиях различных уровней.

-  Совершенствование методов и форм проведения современного урока ( соответсвие  урока новым требованиям)

Осуществление качества преподавания

1.Анализ государственной аттестации по итогам 2015-2016 уч. года; анализ стартовых контрольных работ

2.Контроль за обучением математике в 5 – 11 классах     

     1) Мониторинг знаний обучающихся в течение года

     2) Работа со слабоуспевающими обучающимися в течение года 

3. Выполнение образовательных программ.

Контрольно-инспекционная деятельность (по графику)

1.Стартовые контрольные работы в 5-11 классах (математика)       

2.Текущие тематические контрольные работы (математика, алгебра, геометрия)

3.Контрольная работа по линии УО

1. Промежуточная аттестация обучающихся 5-8,10 классов

Инновационная деятельность педагогов        

1. Публикация материалов в Интернете

2. Изучение и применение педтехнологий на уроках математики

3. Участие в конкурсах для преподавателей

4. Работа по изучению проблем, мониторинг знаний обучающихся       

Индивидуальные консультации педагогов      

1. Написание рабочих программ

2. Самоанализ открытых уроков

3. Прохождение курсовой подготовки

Подготовка к экзаменам     

Утверждение форм промежуточной аттестации

1. Организация повторения на уроках

2. Организация родительского всеобуча

3. Подготовка  к экзаменам

Подготовка к ЕГЭ      

1.Знакомство обучающихся с правилами сдачи ОГЭ и ЕГЭ по математике, с материалами ЕГЭ и оцениванием экзаменационных работ  

2.Работа с тестами на уроках и факультативах

3.Первичное тестирование учащихся 9 и 11 классов по материалам ОГЭ и  ЕГЭ соответственно          

Внеклассная работа с обучающимися  

1. Работа дополнительных занятий и элективных курсов по выбору в течение всего года

2.Участие в конкурсах различного уровня

3. Участие в олимпиадном движении

4. Участие в исследовательских конференциях.

Участие в конкурсах, олимпиадах         

1.Проведение школьного тура олимпиад среди учащихся 5-7 классов         

2.Проведение школьного тура олимпиад среди учащихся 8-11 классов         

3.Участие в муниципальном  туре олимпиад

4.Участие в интернет конкурсах для преподавателей

2. Участие во Всероссийских конкурсах       

Заседание 1 (сентябрь).

 Межсекционная работа.

Разработка плана проведения недели математики.

Подготовка и проведение школьных олимпиад.

Подготовка и проведение срезовых контрольных работ по математике в 5-х классах.

Вовлечение учащихся в элективные курсы.

Подготовка учащихся к  молодежному математическому чемпионату и другим конкурсам.

  Заседание 2 (октябрь).

Межсекционная работа.

Обзор новинок методической литературы.

Проверка работы элективных курсов.

Взаимопроверка тетрадей, рекомендации по ведению, оформлению.

Посещение открытых уроков.

Взаимопосещение уроков учителями математики.

Подведение и анализ результатов городской олимпиады

               Заседание 3 (март).

Межсекционная работа.

Проверка соответствия учебного материала программам.

Организация «Круглого стола года» - обмен методическими находками, наблюдениями, индивидуальными разработками, демонстрациями фрагментами уроков, внеклассных мероприятий.

Использование ИНТЕРНЕТ портала «ФИПИ» для подготовки учащихся к экзаменам

Проведение контрольных срезов с последующим анализом результатов.

               Заседание 4 (май).

АНАЛИЗ РАБОТЫ МО УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ
ЗА  2015-2016 учебный год.

В 2015-2016 учебном году было проведено четыре заседания МО по плану.

Первое заседание было посвящено анализу работы МО за 2014-2015  уч. год и составлению плана работы на новый учебный год. Был проведен обзор новой методической  и научной литературы по математике. Скорректированы тематические  планы по математике 5-11 кл.

Второе заседание было посвящено преемственности в обучении учащихся младшего и среднего звена. Заседание было проведено совместно с учителями начальных классов. Были сообщены результаты контрольной работы по математике в пятых классах и сделан анализ допущенных ошибок,что позволит обеспечить преемственность преподавания математики в начальной и средней школе. Проведена подготовка к школьной олимпиаде. Обсуждены вопросы участия и подготовки учащихся в математических конкурсах.

Третье  заседание было проведено по теме «Технология проблемного обучения». Учителя математики поделились опытом своей работы по данной теме: применение проектного обучения на уроках продемонстрировали Назина Л.Ю.(урок алгебры в 11 классе по теме «Производная и её применение») ,Синельникова Ю.А..(урок алгебры в 7 классе по теме «Различные методы решения  неравенств»)  и Автономов В.И.(урок  математики в 6 классе «Проценты в современном мире») и использование метода проектов во внеклассной работе показали Назина Л.Ю, Синельникова Ю.В.,Автономов В.И.. Подготовлен план проведения декады математики.

На четвертом  заседании в мае были обсуждены материалы итоговых проверочных работ по математике в 5-8 и 10 классах. Рассмотрен вопрос подготовки к итоговой аттестации учащихся 9,11 классов. На данном заседании каждый учитель математики представил отчёт о работе по самообразованию.

   ГРАФИК

ПРОВЕДЕНИЯ ОТКРЫТЫХ УРОКОВ И ОТКРЫТЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ПРЕДМЕТУ

УЧИТЕЛЯМИ МО В 2016-2017 УЧ.Г.

ГРАФИК

ПРОВЕДЕНИЯ СЕМИНАРОВ, КРУГЛЫХ СТОЛОВ, ТВОРЧЕСКИХ ОТЧЁТОВ В МО.