Здоровьесберегающий компас для семьи: навигация по волнам благополучия»
методическая разработка

Слайд 1

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Меня зовут В.Н.Е. работаю в детском саду № 5. Представляю вашему вниманию тему: «Здоровьесберегающий компас для семьи: навигация по волнам благополучия»

Слайд 2

Основополагающей целью и задачами применения здоровьесберегающей технологии в процессе музыкального образования дошкольников является организация единой оздоровительной работы направленной на целостное физическое, эстетическое, познавательное и социальное развитие личности ребенка. представлены на слайде

Слайд 3

Виды оздоровительной работы в процессе музыкального образования дошкольников Дыхательные упражнения, Подвижные музыкальные игры, Музыкально –ритмические движения, Пальчиковая гимнастика, Самомассаж, игровой массаж, Релаксация, Валеологические песни-распевки

Слайд 4

Музыкально-ритмическое воспитание - это направление, которое имеет целью активизировать музыкальное восприятие детей через движение, прививать им навык осознанного отношения к музыке, помогает выявить их музыкальные творческие способности. Выполняя музыкально-ритмические движения, дети активно участвуют в передаче характера музыки, ее темпа, динамики, ритма, формы. Они подвижны, эмоциональны, восприимчивы к музыке, и многие понятия по музыкальной грамоте легче ими усваиваются через движение. Свобода, естественность, отсутствие всякого напряжения – вот что должно быть характерным при выполнении детьми музыкально - ритмических движений.

Слайд 5

Действенной формой оздоровления является релаксация, которая необходима и эффективна на музыкальных занятиях, она помогает восстановить дыхание, снять напряжение, снизить утомление, подготовить ребенка к дальнейшему восприятию музыкального материала. Слушая музыку природы: звон ручейка, пение птиц, завывание ветра, стрекотание кузнечиков, шум морского прибоя, шелест листвы и ветра, ребёнок расслабляется, получает удовольствие, отвлекается от посторонних мыслей и успокаивается.

Слайд 6

От правильного дыхания в значительной степени зависит здоровье детей. На музыкальных занятиях я учу детей правильно дышать, слежу за осанкой. Для дыхательных упражнений использую воображаемые предметы (понюхать цветок, попыхтеть, как паровоз, надуть воздушный шар). Правильное дыхание приводит к резкому повышению всех резервных возможностей человека. Использование дыхательной гимнастики приносит ощутимый результат в понижении заболеваемости детей.

Слайд 7

Большая роль в воспитании здорового ребёнка принадлежит организации его двигательной деятельности, обеспечению возможности реализовать его естественную потребность в движении. Подвижные игры – это один из любимых видов двигательной деятельности дошкольников. Включая в подвижную игру соответствующую музыку – интересный приём, обеспечивающий образность, эмоциональность, формирование умения координировать и согласовывать движения с темпом и ритмом музыки, чёткий сигнал к началу действия.

Слайд 8

Самомассаж полезен не только больному, но и здоровому человеку. Массируя определенные точки тела, мы бессознательно посылаем положительные сигналы сердцу, легким, печени, почкам, желудку, другим органам. Выполнение массажных манипуляций расширяет капилляры кожи, улучшает циркуляцию крови и лимфы, активно влияет на обменные процессы организма, тонизирует центральную нервную систему. Кроме того, поднимает настроение и улучшает самочувствие человека.

Слайд 9

Формы просветительской работы с родителями в процессе музыкального образования дошкольников

Слайд 10

Формы взаимодействия музыкального руководителя с родителями

1.Выступления на родительских собраниях с докладами  о музыкальном образовании детей

2.Консультирование родителей по вопросам  организации музыкального воспитания в семье

3. Отрытые музыкальные занятия с детьми для родителей

4.Индивидуальные беседы с родителями

5.Анкетирование и опросы родителей

6. Конференции по вопросам взаимосвязи семьи и детского сада для решения задачи муз. образования детей

7. Занятия-практикумы для родителей с целью  их знакомства с детским музыкальным репертуаром

Слайд 11

Формы музыкального воспитания детей в семье

Прослушивание произведений современной и классической музыки

Разучивание и пение детских песен

Посещение концертов  и детских музыкальных конкурсов

Подготовка музыкальных номеров к утренникам

Домашнее музицирование

Изготовление самодельных шумовых инструментов

Слайд 12

Игра на шумовых инструментах, сделанных своими руками из бросового и природного материала, доставляет детям особую радость и вызывает огромный интерес.

Слайд 13

Слайд 14

«Веселые баночки и маракасы»   Сделаны из ……

Слайд 15

Слайд 16

«Шумовое колечко и Барабан»

Слайд 17

«Звонкая флейта»

Слайд 18

Уважаемые коллеги, вырастить ребенка сильным, крепким, здоровым – это общая цель родителей и дошкольного учреждения. Подводя итоги нашей встречи, мы убедились, что здоровое развитие ребенка неразрывно связано с образом жизни семьи. Надеемся, что наш мастер-класс вдохновит вас на то, чтобы донести до каждого родителя мысль о необходимости заботиться о физическом развитии своих детей, прививать им любовь к здоровому образу жизни. И пусть родители наших воспитанников создадут дома атмосферу радости, творчества и здоровья, где каждый день будет наполнен положительными эмоциями и энергией жизни!

Слайд 19

Спасибо за внимание!